【題目】腎上腺素和迷走神經(jīng)都參與兔血壓的調(diào)節(jié),回答相關(guān)問(wèn)題。
(1)給實(shí)驗(yàn)兔靜脈注射0.01%的腎上腺素0.2mL后,腎上腺素作用于心臟,心臟活動(dòng)加強(qiáng)加快使血壓升高.在這個(gè)過(guò)程中,腎上腺素作為激素起作用,心臟是腎上腺素作用的_____,腎上腺素對(duì)心臟起作用后被_____,血壓恢復(fù).腎上腺素的作用是_____(填“催化”、“供能”或“傳遞信息”)。
(2)剪斷實(shí)驗(yàn)兔的迷走神經(jīng)后刺激其靠近心臟的一端,迷走神經(jīng)末梢釋放乙酰膽堿,使心臟活動(dòng)減弱減慢、血壓降低.在此過(guò)程中,心臟活動(dòng)的調(diào)節(jié)屬于_____調(diào)節(jié).乙酰膽堿屬于_____(填“酶”、“神經(jīng)遞質(zhì)”或“激素”),需要與_____結(jié)合才能發(fā)揮作用。
(3)腎上腺素和乙酰膽堿在作用于心臟、調(diào)節(jié)血壓的過(guò)程中所具有的共同特點(diǎn)是_____(答出一個(gè)特點(diǎn)即可)。
興奮性是指細(xì)胞接受刺激產(chǎn)生興奮的能力.為探究不同缺氧時(shí)間對(duì)中樞神經(jīng)細(xì)胞興奮性的影響,研究人員先將體外培養(yǎng)的大鼠海馬神經(jīng)細(xì)胞置于含氧培養(yǎng)液中,測(cè)定單細(xì)胞的靜息電位和閾強(qiáng)度(引發(fā)神經(jīng)沖動(dòng)的最小電刺激強(qiáng)度),之后再將其置于無(wú)氧培養(yǎng)液中,于不同時(shí)間點(diǎn)重復(fù)上述測(cè)定,結(jié)果如圖所示.請(qǐng)回答:
(4)靜息電位水平是影響細(xì)胞興奮性水平的因素之一,圖中靜息電位是以細(xì)胞膜的_____側(cè)為參照,并將該側(cè)電位水平定義為0mV.據(jù)圖分析,當(dāng)靜息電位由﹣60mV變?yōu)椹?/span>65mV時(shí),神經(jīng)細(xì)胞的興奮 性水平_____。
(5)在缺氧處理20min時(shí),給予細(xì)胞25pA強(qiáng)度的單個(gè)電刺激_____(能/不能)記錄到神經(jīng)沖動(dòng),判斷理由是_____。
(6)在無(wú)氧培養(yǎng)液中,細(xì)胞內(nèi)ATP含量逐漸減少,對(duì)細(xì)胞通過(guò)_____方式跨膜轉(zhuǎn)運(yùn)離子產(chǎn)生影響,這是缺氧引起神經(jīng)細(xì)胞興奮性改變的可能機(jī)制之一。
【答案】靶器官 滅活 傳遞信息 體液 神經(jīng)遞質(zhì) 受體 都需要與相應(yīng)的受體結(jié)合后才能發(fā)揮作用 外 降低 不能 刺激強(qiáng)度低于閾強(qiáng)度 主動(dòng)運(yùn)輸
【解析】
1、血壓的調(diào)節(jié)是一個(gè)神經(jīng)體液調(diào)節(jié)過(guò)程,腎上腺素的生理作用是作用于靶細(xì)胞心臟細(xì)胞,促進(jìn)心跳,作用后立刻被滅活,激素只能傳遞調(diào)節(jié)代謝的信息,本身并不參與代謝;迷走神經(jīng)通過(guò)釋放神經(jīng)遞質(zhì)作用于心臟細(xì)胞表面的受體發(fā)揮作用,激素與神經(jīng)遞質(zhì)作用的共同點(diǎn)主要有都需要與相應(yīng)的受體結(jié)合后才能發(fā)揮作用,發(fā)揮作用后都立刻被滅活或運(yùn)走,都屬于信息物質(zhì),不參與代謝,只傳遞調(diào)節(jié)代謝的信息。
2、據(jù)題意可知,實(shí)驗(yàn)?zāi)康臑樘骄坎煌毖鯐r(shí)間對(duì)中樞神經(jīng)細(xì)胞興奮性的影響,故自變量為缺氧時(shí)間。 缺氧處理20min,閾強(qiáng)度為30pA以上,所以給予25pA 強(qiáng)度的刺激低于閾強(qiáng)度,不能記錄到神經(jīng)沖動(dòng)。靜息時(shí),K離子外流,膜外電位高于膜內(nèi),表現(xiàn)為外正內(nèi)負(fù);興奮時(shí),Na離子通道開(kāi)放,Na離子內(nèi)流,膜內(nèi)電位高于膜外,表現(xiàn)為外負(fù)內(nèi)正。
(1)腎上腺素作用的靶器官是心臟,腎上腺素發(fā)揮作用后被滅活,腎上腺素的作用是只能傳遞調(diào)節(jié)代謝的信息,自身并不參與代謝。
(2)迷走神經(jīng)末梢釋放乙酰膽堿,使心臟活動(dòng)減弱減慢,血壓降低,這一過(guò)程心臟活動(dòng)的調(diào)節(jié)屬于神經(jīng)調(diào)節(jié);乙酰膽堿屬于神經(jīng)遞質(zhì),需要與細(xì)胞膜上的受體結(jié)合后發(fā)揮作用。
(3)激素與神經(jīng)遞質(zhì)作用的共同點(diǎn)主要有:都需要與相應(yīng)的受體結(jié)合后才能發(fā)揮作用;發(fā)揮作用后都立刻被滅活或運(yùn)走。
(4)圖中靜息電位用負(fù)值表示,靜息電位時(shí),細(xì)胞膜兩側(cè)的電位為外正內(nèi)負(fù),即以細(xì)胞膜外側(cè)為參照,定義為 0mV;靜息電位數(shù)值變化增大,神經(jīng)細(xì)胞的興奮性水平降低,需要更強(qiáng)刺激才能使細(xì)胞達(dá)到同等興奮程度。
(5)缺氧處理20min,閾強(qiáng)度為30pA以上,所以給予25pA強(qiáng)度的刺激低于閾強(qiáng)度,不能記錄到神經(jīng)沖動(dòng)。
(6)離子通過(guò)主動(dòng)運(yùn)輸形式實(shí)現(xiàn)跨膜運(yùn)輸,主動(dòng)運(yùn)輸需要消耗能量,所以在無(wú)氧的環(huán)境中,ATP合成減少,對(duì)主動(dòng)運(yùn)輸轉(zhuǎn)運(yùn)離子產(chǎn)生影響。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】某研究小組為探究影響過(guò)氧化氫分解的因素做了兩個(gè)實(shí)驗(yàn),結(jié)果如圖。據(jù)圖分析錯(cuò)誤的是
A. 實(shí)驗(yàn)1、2的自變量分別為H202的濃度、pH
B. 實(shí)驗(yàn)1中ab段值不變說(shuō)明過(guò)氧化氫己消耗完
C. 實(shí)驗(yàn)2中c、e兩點(diǎn)對(duì)應(yīng)的PH條件下,酶的空間結(jié)構(gòu)可能改變
D. 若實(shí)驗(yàn)1中過(guò)氧化氫酶加倍,曲線斜率和高度均變大
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】噬菌體侵染細(xì)菌是研究DNA是遺傳物質(zhì)的經(jīng)典實(shí)驗(yàn),其中的部分實(shí)驗(yàn)如下圖所示。下列敘述正確的是( )
A. ①中噬菌體DNA復(fù)制的模板、原料、能量、酶均由細(xì)菌提供
B. 適當(dāng)時(shí)間保溫后進(jìn)行②操作,使細(xì)菌外的噬菌體與細(xì)菌分離
C. ③后進(jìn)行放射性檢測(cè),懸浮液中有少量放射性很可能是操作②有誤
D. 細(xì)菌最終裂解后釋放的子代噬菌體中,大多數(shù)含有放射性32P
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖正確表示雜合子(Aa)連續(xù)自交若干代,子代中顯性純合子所占比例的曲線圖是(縱坐標(biāo)均表示顯性純合子比例,橫坐標(biāo)均表示自交代數(shù))( )
A.B.
C.D.
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】將休眠狀態(tài)的某植物種子與濕沙混合后放在0-5℃的低溫下1-2個(gè)月,可使種子提前萌發(fā)。處理過(guò)程中兩種激素含量的變化情況如圖所示。有關(guān)說(shuō)法錯(cuò)誤的是
A. 圖中a是脫落酸,b是赤霉素
B. 種子的休眠、萌發(fā)與植物激素有著密切的關(guān)系
C. 較高濃度的a與較高濃度的生長(zhǎng)素噴灑果實(shí)可以達(dá)到相同的效果
D. 較高濃度的b噴灑水稻可以提高產(chǎn)量
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】炭疽桿菌能引起人畜患炭疽。畬(duì)炭疽病疑似患者,可通過(guò)圖1所示鑒定炭疽桿菌的實(shí)驗(yàn)進(jìn)行確診.下表是培養(yǎng)炭疽桿菌的血瓊脂培養(yǎng)基成分,其中實(shí)驗(yàn)組中的噬菌體能特異性地侵染炭疽桿菌。
蛋白胨 | 10g |
牛肉粉 | 3g |
氯化鈉 | 5g |
脫纖維羊血 (含多種生長(zhǎng)因子) | 50mL |
瓊脂 | 15g |
去離子水 | 1000mL |
(1)據(jù)表分析“血瓊脂培養(yǎng)基”屬于_____.
①通用培養(yǎng)基 ②選擇培養(yǎng)基 ③固體培養(yǎng)基 ④液體培養(yǎng)基
(2)為從炭疽病疑似患者體內(nèi)分離出炭疽桿菌,將采集到的患者皮膚膿胞滲出物稀釋后滴于培養(yǎng)基表面,用無(wú)菌玻璃刮鏟涂勻,這種接種方法稱為_____.圖2所示的四種菌落分布圖中,不可能由該方法得到的是_____.
(3)制備圖1中的液體培養(yǎng)基時(shí)需采取_____方法滅菌,目的是_____。
(4)據(jù)圖1分析,接種可疑菌后,經(jīng)35℃培養(yǎng)24小時(shí),液體培養(yǎng)基變渾濁,原因是_____,對(duì)照組試管中應(yīng)加入_____,與實(shí)驗(yàn)組同時(shí)培養(yǎng)6小時(shí)后,若實(shí)驗(yàn)組液體培養(yǎng)基的渾濁度比對(duì)照組_____(填“高”或“低”),則可明確疑似患者被炭疽桿菌感染;反之則排除.此實(shí)驗(yàn)依據(jù)的原理是_____
(5)對(duì)排除的疑似患者及易感人群,可采取的最有效的預(yù)防措施是_____。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】目前發(fā)現(xiàn)的病毒主要有以下三種類型,它們的遺傳信息的傳遞方式分別用下圖表示。 據(jù)圖回答下列問(wèn)題:
(1)MERS的全稱是中東呼吸綜合征,MERS病毒是一種新型的冠狀病毒。以正義單鏈 RNA作為遺傳物質(zhì),即指遺傳物質(zhì)能直接進(jìn)行翻譯。
①MERS病毒屬于上述 _________種類型病毒,感染人體后其蛋白質(zhì)合成的場(chǎng)所是 _________。
②實(shí)驗(yàn)室研究MERS病毒時(shí)能不能用含多種營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的培養(yǎng)液來(lái)培養(yǎng)? ______,理由是________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________。
(2)圖中需要逆轉(zhuǎn)錄酶的過(guò)程有________________,列舉出兩種過(guò)程8需要的酶____________________________________________,過(guò)程2需要的工具是 ______________。
(3)赫爾希和蔡司實(shí)驗(yàn)使用的T2噬菌體屬于上述中____________種類型的病毒,在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中對(duì)遺傳物質(zhì)進(jìn)行標(biāo)記,1個(gè)噬菌體產(chǎn)生的多個(gè)子代中有2個(gè)具有放射性,這是因?yàn)?/span>DNA分子的復(fù)制方式為______________。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】埃博拉病毒屬于絲狀包膜病毒,感染人后,造成多個(gè)器官壞死.其基本結(jié)構(gòu)如圖所示,則埃博拉病毒( 。
A.有包膜,無(wú)細(xì)胞核,屬于原核生物
B.疫苗的有效性依賴其抗原的穩(wěn)定性
C.能通過(guò)基因重組豐富遺傳多樣性
D.在疾病傳播時(shí)屬于傳染源
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】以下關(guān)于物質(zhì)運(yùn)輸?shù)拿枋鲋,錯(cuò)誤的是( 。
A.主動(dòng)轉(zhuǎn)運(yùn)和易化擴(kuò)散過(guò)程中,都會(huì)出現(xiàn)飽和現(xiàn)象,且載體蛋白都會(huì)發(fā)生形變
B.能通過(guò)胞吞、胞吐方式進(jìn)出細(xì)胞的物質(zhì)很多,既可以是固體也可以是液體
C.小分子只能以擴(kuò)散、易化擴(kuò)散或主動(dòng)轉(zhuǎn)運(yùn)的方式進(jìn)出質(zhì)膜
D.對(duì)植物根細(xì)胞而言,離子從低濃度一側(cè)到高濃度一側(cè)的運(yùn)輸方式為主動(dòng)轉(zhuǎn)運(yùn)
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