【題目】下列有關(guān)細(xì)胞生物膜的敘述,不正確的是

A生物膜上可發(fā)生能量轉(zhuǎn)換 B性激素的合成與生物膜有關(guān)

C生物膜上可發(fā)生信號(hào)轉(zhuǎn)換 D流動(dòng)鑲嵌模型屬于概念模型

【答案】D

【解析】有氧呼吸過(guò)程的第三階段以及光反應(yīng)產(chǎn)生ATP在生物膜上合成,生物膜上可發(fā)生能量轉(zhuǎn)換,A正確;內(nèi)質(zhì)網(wǎng)是脂質(zhì)合成車(chē)間,性激素是在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上合成的,性激素的合成與生物膜有關(guān),B正確;生物膜上可發(fā)生信號(hào)轉(zhuǎn)換如興奮傳到突觸后膜時(shí),化學(xué)信號(hào)轉(zhuǎn)變?yōu)殡娦盘?hào),C正確;生物膜的流動(dòng)鑲嵌模型的內(nèi)容是磷脂構(gòu)成了細(xì)胞膜的基本骨架,蛋白質(zhì)分子有的鑲在磷脂雙分子層表面,有的部分或全部嵌入磷脂雙分子層中,有的橫跨整個(gè)磷脂雙分子層,屬于物理模型D錯(cuò)誤。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】血漿中的水來(lái)自( )

A.組織液 B.血漿、消化道

C.消化道、組織液、淋巴 D.淋巴、組織液

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】人體的體液是指( )

A.細(xì)胞內(nèi)液和血漿 B.細(xì)胞外液和消化液

C.細(xì)胞內(nèi)液和內(nèi)環(huán)境 D.組織液和內(nèi)環(huán)境

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】氣孔是植物葉片與外界進(jìn)行氣體交換的主要通道,其張開(kāi)程度用氣孔導(dǎo)度來(lái)表示,它反映了單位時(shí)間內(nèi)進(jìn)入葉片單位面積的CO2量。下表是植物Ⅰ和植物Ⅱ在一天中氣孔導(dǎo)度的變化單位:mmol CO2·m-2·s-1。請(qǐng)分析回答:

時(shí)刻

0:00

3:00

6:00

9:00

12:00

15:00

18:00

21:00

24:00

植物Ⅰ

38

35

30

7

2

8

15

25

38

植物Ⅱ

1

1

20

38

30

35

20

1

1

1請(qǐng)?jiān)谧鴺?biāo)圖中畫(huà)出植物Ⅰ和植物Ⅱ一天中氣孔導(dǎo)度的變化曲線(xiàn)。

2據(jù)表分析可知,一天中植物Ⅰ和植物Ⅱ吸收CO2的主要差異是 。

3沙漠植物的氣孔導(dǎo)度變化更接近于植物________,影響其光合作用強(qiáng)度的主要環(huán)境因素除了水和CO2濃度之外,還有 寫(xiě)出兩種即可等。

4下圖表示植物葉肉細(xì)胞中發(fā)生的物質(zhì)代謝過(guò)程①~④表示不同過(guò)程。

凌晨3:00時(shí),植物Ⅰ和植物Ⅱ都能進(jìn)行的生理過(guò)程有 填圖中序號(hào)。過(guò)程①產(chǎn)生的三碳化合物的具體名稱(chēng)是 ,過(guò)程③除需要酶的催化外還需要

等物質(zhì)的參與。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】科學(xué)家做過(guò)這樣的實(shí)驗(yàn):準(zhǔn)備好含Ca2+、Mg2+Si044-的培養(yǎng)液,將番茄和水稻分別在上述培養(yǎng)液中培養(yǎng),一段時(shí)間后,記錄到的結(jié)果如下圖所示,下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是

A. 水稻和番茄對(duì)離子的吸收需要載體蛋白的參與

B. 此過(guò)程中水稻沒(méi)有吸收Ca2+,但卻正常吸水,所以結(jié)束時(shí)溶液中Ca2+濃度比初始值大

C. 番茄與水稻相比,對(duì)Ca2+、Mg2+需要量大,對(duì)Si044-需要量小

D. 此實(shí)驗(yàn)證明不同植物對(duì)同一種離子的吸收具有選擇性

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】某二倍體植物花瓣顏色由位于非同源染色體上的兩對(duì)等位基因控制(如圖所示)。將白花植株和紫花植株雜交,得到的F1全部表現(xiàn)為紅花,F(xiàn)1自交得到的F2的表現(xiàn)型及比例為

A. 紅色:粉紅色:紫色:白色=6:3:3:4

B. 粉紅色:紅色:紫色=1:2:1

C. 紅色:粉紅色:紫色:白色=9:3:3:1

D. 粉紅色:紫色:紅色=3:9:4

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】 構(gòu)成的液體環(huán)境叫做 ,主要包括 、 等.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖甲是肺炎雙球菌的體內(nèi)轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn),圖乙是噬菌體侵染細(xì)菌的實(shí)驗(yàn)。關(guān)于這兩個(gè)實(shí)驗(yàn)的分析正確的是 。

A甲圖中將R型活菌和S型死菌的混合物注射到小鼠體內(nèi),R型細(xì)菌向S型細(xì)菌發(fā)生了轉(zhuǎn)化,轉(zhuǎn)化的原理是基因重組

B乙圖中攪拌的目的是提供給大腸桿菌更多的氧氣,離心的目的是促進(jìn)大腸桿菌和噬菌體分離

C32P、35S標(biāo)記的噬菌體,分別侵染未標(biāo)記的細(xì)菌,離心后放射性分別主要在上清液、沉淀物中

D若用無(wú)放射性標(biāo)記的噬菌體,侵染體內(nèi)含35S標(biāo)記的細(xì)菌,離心后放射性主要分布在上清液中

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】同一細(xì)胞中有絲分裂前期和后期的染色體數(shù)之比和DNA分子數(shù)之比分別是

A.12和12 B.12和11

C.11和11 D.11和12

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