【題目】下列生理過程不能發(fā)生在人體內環(huán)境中的是（ ）

A. 葡萄糖不完全氧化分解產(chǎn)生乳酸

B. 興奮傳遞過程中神經(jīng)遞質與受體結合

C. 抗體與相應抗原特異性結合

D. 激素與靶細胞的結合

【答案】A

【解析】葡萄糖不完全氧化分解產(chǎn)生乳酸發(fā)生在細胞質基質，A正確；神經(jīng)遞質與其相應受體的結合發(fā)生在組織液中，屬于內環(huán)境，B錯誤；抗體與抗原結合發(fā)生在內環(huán)境，C錯誤；激素與靶細胞膜上的受體結合發(fā)生在內環(huán)境，D錯誤。

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】白雀珊瑚（一種植物）一些葉片具有白斑，在該植物上選取不同的葉片測定其生理過程，如圖一，甲、乙中的葉片生長狀況相同，丙、丁中的葉片生長狀況相同，丙進行遮光處理，給丁提供一定濃度的14CO2，請回答下列問題。

（1）要利用該植物做葉綠體中色素的提取和分離實驗，選擇圖一中如___________（填“甲”或“丁”）裝置中的葉片比較合適，一般常用的提取色素的試劑是__________________。

（2）在相同且適宜條件下，對甲、乙兩裝置中的葉片進行實驗：用碘蒸汽處理葉片，結果只有乙裝置內葉片上編號④的部位變成藍色，此實驗說明________________________。

（3）圖二是在適宜的光照條件下，改變通入的14CO2濃度測定的葉片中葡萄糖、C5和C3三種化合物的變化情況的實驗結果。圖二中曲線a、b、c分別表示_________________的含量變化。在0～5分鐘內，曲線a、b中的14C量幾乎保持不變，兩曲線平行的原因是_____________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】單倍體育種，可以明顯地縮短育種年限，這是由于

A. 培養(yǎng)技術操作簡便 B. 幼苗成活率高

C. 單倍體植株生長迅速 D. 后代不發(fā)生性狀分離

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關于基因型和表現(xiàn)型關系的敘述，錯誤的是（　�。�

A. 表現(xiàn)型相同，基因型不一定相同

B. 基因型相同，表現(xiàn)型不一定相同

C. 環(huán)境相同，基因型相同的個體表現(xiàn)型也一定相同

D. 環(huán)境相同，基因型不同的個體表現(xiàn)型一定不同

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示培養(yǎng)液中K+濃度及溶氧量對小麥根系細胞吸收K+速率的影響．下列有關兩曲線形成機理的解釋正確的是（ ）

A. 曲線ab段形成是由于細胞膜上K+載體數(shù)量未達到飽和且能量充足

B. 曲線cd段的形成是由于細胞內K+過多，細胞大量排出K+

C. e點表明植物根系可以通過自由擴散的方式吸收K+

D. 曲線bc、fg段的形成是由于細胞膜上K+載體數(shù)量有限

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列雜交組合屬于測交的是（　　）

A. EeFfGg×EeFfGgB. EeFfGg×eeFfGgC. eeffGg×EeFfGgD. EeFfGg×eeffgg

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關于“中心法則”含義的敘述中，錯誤的是

A. 基因通過控制蛋白質的合成來控制生物性狀

B. ②③過程可在RNA病毒體內發(fā)生

C. ⑤③④過程所需的原料分別是脫氧核苷酸、核糖核苷酸、氨基酸

D. ②過程中堿基互補配對時，遵循A－U、U－A、C－G、G－C的原則

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關胚胎干細胞的敘述，正確的是(　　)

A. 胚胎干細胞只能從桑椹胚或原始性腺中分離獲取

B. 胚胎干細胞的核仁明顯，與其能旺盛合成蛋白質密切相關

C. 胚胎干細胞在體外培養(yǎng)時只增殖不分化，因此沒有應用價值

D. 利用胚胎干細胞成功誘導產(chǎn)生神經(jīng)細胞，體現(xiàn)了細胞的全能性

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖表示某植物細胞的代謝過程，下列有關敘述正確的是

A. ②④過程都有[H]參與反應

B. ①③④過程產(chǎn)生ATP，②過程消耗ATP

C. ①②③④四個過程既不消耗氧氣也不產(chǎn)生氧氣

D. ①過程發(fā)生在線粒體基質中，②過程發(fā)生在葉綠體基質中

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同步練習冊答案