【題目】下圖是綠色植物葉肉細(xì)胞的部分代謝過(guò)程圖解,相關(guān)敘述正確的是( )
A. 過(guò)程①表示光合作用暗反應(yīng),無(wú)光條件下能持續(xù)正常進(jìn)行
B. 過(guò)程②發(fā)生在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中,所有活細(xì)胞都能進(jìn)行
C. 過(guò)程③表示有氧呼吸第二階段,無(wú)氧條件下能正常進(jìn)行
D. 過(guò)程③產(chǎn)生的[H]、ATP、CO2都用于過(guò)程①
【答案】B
【解析】
根據(jù)題意和圖示分析可知:過(guò)程①表示光合作用的暗反應(yīng)階段,有光和無(wú)光都可以進(jìn)行,過(guò)程②表示細(xì)胞呼吸(有氧呼吸和無(wú)氧呼吸)的第一階段,場(chǎng)所細(xì)胞質(zhì)基質(zhì),所以活細(xì)胞都能進(jìn)行,過(guò)程③表示有氧呼吸的第二階段.在無(wú)氧條件下,丙酮酸無(wú)法進(jìn)入線粒體,被還原為酒精或乳酸.產(chǎn)生的[H]與氧氣結(jié)合生成水,ATP供給各種生命活動(dòng),而CO2則一部分供給光合作用,一部分釋放到空氣中。
過(guò)程①表示光合作用暗反應(yīng),有光和無(wú)光都能進(jìn)行,但需要光反應(yīng)提供[H]和ATP,A錯(cuò)誤;過(guò)程②表示葡萄糖分解成丙酮酸,發(fā)生在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中,所有活細(xì)胞都能進(jìn)行,B正確;過(guò)程③形成CO2和[H],并釋放能量形成ATP,所以表示有氧呼吸第二階段,在無(wú)氧條件不能正常進(jìn)行,C錯(cuò)誤;過(guò)程①暗反應(yīng)所需能量只能來(lái)自光反應(yīng),過(guò)程③產(chǎn)生的[H]、ATP都不能用于過(guò)程①,但產(chǎn)生的CO2可用于過(guò)程①,D錯(cuò)誤。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖表示生物體內(nèi)四種有機(jī)物的組成與功能關(guān)系,請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題。
(1)構(gòu)成基本單位A、B、C、D的化學(xué)元素中共同元素是________。物質(zhì)D的元素組成是_。
(2)物質(zhì)C在生物體內(nèi)有_____種,C的的不同取決于______;現(xiàn)有C若干個(gè),在合成含有2條鏈的G過(guò)程中,共產(chǎn)生100個(gè)水分子,則C的數(shù)目為______。C通過(guò)___________方式形成G。
(3)小麥種子細(xì)胞中,物質(zhì)E是指______。在人體細(xì)胞內(nèi),物質(zhì)E是指______。
(4)寫(xiě)出F化合物的名稱(chēng):____,同質(zhì)量的E、F,含能量較多的是___(寫(xiě)字母)。
(5) H指___________。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】唾液腺細(xì)胞能合成分泌唾液淀粉酶,與此密切相關(guān)的細(xì)胞器是
A. 核糖體、線粒體、中心體、高爾基體 B. 核糖體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體、細(xì)胞膜
C. 核糖體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體、線粒體 D. 核糖體、線粒體、高爾基體、溶酶體
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下面四幅曲線圖為物質(zhì)X跨膜運(yùn)輸時(shí)的四種關(guān)系,下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是
A. ①和④都需要ATP供能 B. ③不一定是自由擴(kuò)散
C. ②和④需要載體協(xié)助 D. ④一定是主動(dòng)運(yùn)輸
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】根據(jù)下圖,完成填空。
(1)圖中b的結(jié)構(gòu)通式為____________,d指的是______。
(2)物質(zhì)B結(jié)構(gòu)多樣性的原因?yàn)?/span>__________。如物質(zhì)B是由m個(gè)b通過(guò)脫水縮合而來(lái)的n條鏈構(gòu)成,其中b的平均相對(duì)分子量為p,則物質(zhì)B的分子量大約是______。
(3)C完全水解的產(chǎn)物是_________、 ___________和 _____________。C的中文名稱(chēng)是________________。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】中國(guó)科學(xué)院上海生化所于1982年5月合成了一種具有鎮(zhèn)痛作用而又不會(huì)像嗎啡那樣使病人上癮的藥物——腦啡肽,下面是它的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式。請(qǐng)根據(jù)此化合物的結(jié)構(gòu)分析回答:
(1)該化合物含有游離的氨基____個(gè)和游離的羧基______個(gè)。
(2)該化合物是由___個(gè)氨基酸失去_____分子水而形成的,這樣的反應(yīng)叫作______,該化合物叫___肽。
(3)該化合物有____種氨基酸構(gòu)成,造成氨基酸種類(lèi)不同的原因是_______不同。
(4)蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)多種多樣,在細(xì)胞中承擔(dān)的功能也是多種多樣的。許多蛋白質(zhì)是構(gòu)成生物體結(jié)構(gòu)的重要物質(zhì),稱(chēng)為______;有些蛋白質(zhì)起到___作用,能夠___生命活動(dòng),如胰島素;有些蛋白質(zhì)有_____功能,如人體內(nèi)的抗體。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,①圖表示生長(zhǎng)素濃度與植物不同器官生長(zhǎng)的關(guān)系,②圖表示將已長(zhǎng)出幼根和幼芽的豌豆種子置于水平狀態(tài)。請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題:
(1)②中生長(zhǎng)素大部分分布在幼芽和幼根的近地側(cè)是由于____________作用的結(jié)果。
(2)豌豆幼芽和幼根繼續(xù)生長(zhǎng)的方向分別是:幼芽__________;幼根______。
(3)由①可知,根對(duì)生長(zhǎng)素反應(yīng)的靈敏度比芽______,10-8mol/L的生長(zhǎng)素______根的生長(zhǎng),卻強(qiáng)烈地______芽的生長(zhǎng)。
(4)由圖示可知,同一濃度的生長(zhǎng)素對(duì)不同器官的影響______,不同濃度的生長(zhǎng)素對(duì)同一器官的影響______。上述三種器官對(duì)生長(zhǎng)素反應(yīng)的靈敏程度是:____>____>____。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖為DNA分子的部分結(jié)構(gòu)示意圖,對(duì)該圖的正確描述是
A. 每個(gè)脫氧核糖上連接一個(gè)磷酸集團(tuán) B. 圖中⑤⑥分別代表鳥(niǎo)嘌呤和腺嘌呤
C. DNA復(fù)制時(shí),解旋酶催化④的形成 D. ①和②交替連接構(gòu)成了DNA分子的基本骨架
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