【題目】某一雌性果蠅X染色體組成如圖,有一隱性致死基因g位于甲圖中的a染色體上的某處,但不知其確切位置,經(jīng)雜交后,統(tǒng)計(jì)此雌果蠅產(chǎn)下的1000個雄性子代,其表現(xiàn)型如表(為簡單起見,只考慮一次交叉互換).下列敘述錯誤的是( 。

表現(xiàn)型

abcdef

abcdeF

abcdEF

abcDEF

ABCdef

ABcdef

Abcdef

數(shù)量(個)

750

60

20

30

70

40

30


A.根據(jù)所給數(shù)據(jù)分析,g基因位于C、D之間
B.交叉互換發(fā)生在非姐妹染色單體之間,屬于染色體變異
C.圖甲所示的基因中,最容易發(fā)生交叉互換的位置在C基因之后
D.在不考慮交叉互換的情況下,該雌果蠅與某雄果蠅雜交,子代雌雄比例為2:1

【答案】B
【解析】解:A、表中沒有出現(xiàn)__CD__表現(xiàn)型的個體,說明致死基因g位于C、D之間,A正確;

B、交叉互換發(fā)生在非姐妹染色單體之間,屬于基因重組,B錯誤;

C、表現(xiàn)型為abcDEF和ABCdef的雄性個體數(shù)量多于其他表現(xiàn)型,這說明圖甲所示的基因中,最容易發(fā)生交叉互換的位置在C基因之后,C正確;

D、由于該雌果蠅的a染色體上有隱性致死基因g,因此子代雄果蠅有一半致死,該雌果蠅與某雄果蠅雜交,子代雌雄比例為2:1,D正確.

故選:B.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖是我國南方某農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)模式圖,下列有關(guān)敘述錯誤的是( 。

A.水稻、雜草、蘑菇所固定的能量總和是流經(jīng)該農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)的總能量
B.建立該生態(tài)系統(tǒng)目的是實(shí)現(xiàn)系統(tǒng)內(nèi)物質(zhì)的循環(huán)再生并提高系統(tǒng)內(nèi)的能量傳遞效率
C.人工建立的農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)和棄耕的農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)的生物群落,演替的方向和速度有差異
D.植物秸稈經(jīng)預(yù)處理后,需利用微生物A產(chǎn)生的相關(guān)酶水解并轉(zhuǎn)化成發(fā)酵所需的葡萄糖

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】一對夫婦均正常,且他們的雙親也都正常,但雙方都有一個白化病的弟弟,求他們婚后生白化病孩子的概率是

A. 1/3 B. 2/3 C. 1/6 D. 1/9

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列對等位基因的敘述正確的是( )

A. 控制豌豆矮莖的兩個基因

B. 豌豆的一個黃色;蚝鸵粋皺粒基因

C. 控制相對性狀的基因

D. 控制相同性狀的基因

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖所示模擬中心法則的一些過程,下列有關(guān)的敘述中,不正確的是( 。

A.該過程發(fā)生的基本條件是模板、原料、能量和適宜的溫度和pH
B.模擬的過程可以在任何生物體內(nèi)發(fā)生
C.判斷該過程的類型可以從模板、原料以及產(chǎn)物三方面考慮
D.甲是RNA,乙為蛋白質(zhì),此過程為翻譯,發(fā)生的場所是核糖體

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列有關(guān)種群和群落的敘述,錯誤的是( 。
A.群落演替的過程中,存在著環(huán)境與生物之間的共同進(jìn)化
B.種群中不同個體在垂直方向上可表現(xiàn)為垂直結(jié)構(gòu)
C.出生率和死亡率、遷入率和遷出率是決定種群密度變化的直接因素
D.在“S”曲線中,種群數(shù)量處于環(huán)境容納量一半時(shí),種群增長速率最大

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】圖1為ATP的結(jié)構(gòu),圖2為ATP與ADP相互轉(zhuǎn)化的關(guān)系式,以下說法正確的是(  )

A.圖2中反應(yīng)向右進(jìn)行時(shí),圖1中的b鍵斷裂并釋放能量
B.圖1的A代表腺苷,b、c為高能磷酸鍵
C.圖2中ADP轉(zhuǎn)化為ATP的能量可來自光能
D.圖2中酶1和酶2的化學(xué)結(jié)構(gòu)相同,功能也相同

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】在念珠藻和洋蔥內(nèi)表皮細(xì)胞中都能( 。

A. 通過葉綠體產(chǎn)生糖類

B. 通過線粒體為DNA復(fù)制提供能量

C. 通過核糖體合成蛋白質(zhì)

D. 通過核孔實(shí)現(xiàn)核質(zhì)之間物質(zhì)交換和信息交流

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】引起生物可遺傳的變異的原因有3種,即基因重組、基因突變和染色體變異。以下幾種生物性狀的產(chǎn)生,來源于同一變異類型的是

①果蠅的白眼

②豌豆的黃色皺粒

③無子西瓜

④人類的色盲

⑤玉米的高莖皺縮葉

⑥人類鐮刀型貧血癥

A. ①②③ B. ④⑤⑥ C. ①④⑥ D. ②③⑤

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案