【題目】細(xì)胞通訊是細(xì)胞間或細(xì)胞內(nèi)高度精確和高效地發(fā)送與接收信息的通訊機(jī)制,是一種對(duì)環(huán)境做出綜合反應(yīng)的細(xì)胞行為。下圖中,甲、乙所示為人體內(nèi)常見的兩種不同類型的信號(hào)分子及其信號(hào)傳導(dǎo)方式,丙、丁表示不同的信號(hào)分子對(duì)靶細(xì)胞作用的方式。下列說法正確的是:

A. 若甲圖表示激素調(diào)節(jié)方式,則參與這類信號(hào)分子分泌的細(xì)胞器肯定有核糖體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體

B. 若乙圖所示的靶細(xì)胞為人體唾液腺細(xì)胞,從神經(jīng)調(diào)節(jié)方式的結(jié)構(gòu)看,2屬于傳出神經(jīng),并且乙圖的調(diào)節(jié)比甲圖更準(zhǔn)確和迅速

C. 若乙圖所示的靶細(xì)胞是垂體細(xì)胞,則其所接受的信號(hào)分子應(yīng)為促甲狀腺激素釋放激素

D. 人體性腺所分泌的信號(hào)分子對(duì)靶細(xì)胞的作用方式應(yīng)為丙

【答案】B

【解析】激素的合成需要的細(xì)胞器有內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體和線粒體,但是不一定需要核糖體,如性激素,A錯(cuò)誤;反射弧由感受器、傳入神經(jīng)、神經(jīng)中樞、傳出神經(jīng)、效應(yīng)器組成,若唾液腺是效應(yīng)器,則2是傳出神經(jīng),神經(jīng)調(diào)節(jié)比激素調(diào)節(jié)更準(zhǔn)確和迅速,B正確;若乙圖所示的靶細(xì)胞是垂體細(xì)胞,則其所接受的信號(hào)分子可能為促甲狀腺激素釋放激素、促性腺激素釋放激素等,C錯(cuò)誤;性激素的化學(xué)本質(zhì)是脂質(zhì),分子比較小,所以其作用的受體在細(xì)胞內(nèi),如圖丁,D錯(cuò)誤。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】某生物減數(shù)分裂產(chǎn)生的四種配子比為ab:aB:Ab:AB=l:4:4:1,該生物個(gè)體如果自交,其后代出現(xiàn)純合體的概率是

A34% B16% C16% D1%

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【題目】下圖示意胰島B細(xì)胞和肝細(xì)胞在血糖平衡調(diào)節(jié)過程中的作用,甲、乙、丙分別代表三類血糖調(diào)節(jié)異常患者的細(xì)胞。據(jù)圖回答:

(1)正常情況下,胰島素作用于肝細(xì)胞,促進(jìn)過程_____________(填序號(hào))等。丙細(xì)胞因膜表面缺少______________,而不能接受胰島素的調(diào)節(jié)作用。

(2)在體液免疫中,抗體1攻擊甲細(xì)胞而使其功能受損,這類患者血液中的胰島素濃度比正常人________。抗體2作用于乙細(xì)胞,也會(huì)導(dǎo)致患者血糖調(diào)節(jié)異常,原因是: _______________。因抗體1或抗體2對(duì)自身的攻擊而導(dǎo)致的這些疾病在免疫學(xué)上被稱為________________。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖所示,分別將靈敏電流計(jì)按圖連接。(甲圖為神經(jīng)纖維,乙圖含有突觸結(jié)構(gòu),甲、乙圖中ab長度相同),據(jù)圖回答下列問題。

(1)靜息時(shí),神經(jīng)纖維膜內(nèi)外的電位狀況是_______________,在這一電位狀況時(shí),Na+和K+ 在膜內(nèi)外分布情況不同,其中膜外____________濃度高于膜內(nèi)。

(2)甲圖靈敏電流計(jì)現(xiàn)在測(cè)不到神經(jīng)纖維膜的靜息電位,必須將_____才能測(cè)到靜息電位。

(3)當(dāng)甲圖中的a處受到刺激后,電流計(jì)的指針將發(fā)生________________次偏轉(zhuǎn)。

(4)同時(shí)在甲、乙圖中a處給予一個(gè)刺激,觀察指針擺動(dòng),指針反應(yīng)時(shí)間落后的是______圖。

(5)神經(jīng)沖動(dòng)在突觸的傳遞受很多藥物的影響。某藥物能阻斷突觸傳遞,其原因可能是該藥物影響神經(jīng)遞質(zhì)的合成或是影響神經(jīng)遞質(zhì)的釋放,還可能是__________(寫出兩點(diǎn))。

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【題目】

溶液

雙縮脲試劑

碘液

斐林試劑


+

-

-


-

++

-

甲、乙混合

+

+

+

注:“+”顯色,“++”顯色更深;“-”不顯色。淀粉酶能使淀粉水解為葡萄糖。

A.甲溶液含有淀粉 B.乙溶液含有還原糖

C.混合溶液不含淀粉 D.混合溶液含有淀粉酶

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【題目】概念圖是一種能夠比較直觀體現(xiàn)概念之間關(guān)系的圖示方法,請(qǐng)根據(jù)所學(xué)知識(shí),完成與“生物的遺傳物質(zhì)”相關(guān)的概念:

(1)填寫有關(guān)內(nèi)容:①_______________________ ④ _________________________。

(2)由A、T、C參與構(gòu)成的①和⑥的基本組成單位共有_________ 種。

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【題目】在減數(shù)分裂過程中,染色體數(shù)目減少一半發(fā)生在(
A.減數(shù)第一次分裂
B.減數(shù)第二次分裂
C.聯(lián)會(huì)時(shí)期
D.四分體時(shí)期

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【題目】如圖所示:甲圖中①②表示目鏡,③④表示物鏡,⑤⑥表示物鏡與載玻片之間的距離,乙和丙分別表示不同物鏡下觀察到的圖像。下列描述正確的是(   )

A. 觀察物像丙時(shí)應(yīng)選用甲中①④⑥組合

B. 從圖中的乙轉(zhuǎn)為丙,正確的調(diào)節(jié)順序?yàn)檗D(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器→調(diào)節(jié)光圈→移動(dòng)裝片→轉(zhuǎn)動(dòng)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋

C. 若丙是由乙放大10倍后的物像,則細(xì)胞的面積增大為原來的10倍

D. 若丙圖觀察到的細(xì)胞是位于乙圖右上方的細(xì)胞,從圖中的乙轉(zhuǎn)為丙時(shí),應(yīng)向右上方移動(dòng)裝片

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖為生物體內(nèi)營養(yǎng)物質(zhì)轉(zhuǎn)變示意圖,期中①②表示過程,③④表示物質(zhì):

(1)圖中表示過程___________________;

(2)圖中②過程中的反應(yīng)場(chǎng)所是___________________;

(3)物質(zhì)所代表的物質(zhì)是______

A.非必需氨基酸 B.必需氨基酸 C.非必需脂肪酸 D.必需脂肪酸

(4)下列不屬于物質(zhì) 的作用的是_____

A.調(diào)節(jié)身體代謝 B.緩沖撞擊 C.保溫 D.儲(chǔ)存能量

(5)對(duì)于高等動(dòng)物而言,體內(nèi)血糖(血液中的葡萄糖)的來源不可能來自_____

A.肌糖原的分解 B.脂肪的轉(zhuǎn)化 C.肝糖原的分解 D.氨基酸的轉(zhuǎn)化

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