【題目】如圖示A,B兩細(xì)胞間突觸的亞顯微結(jié)構(gòu).下列相關(guān)敘述不正確的是(

A.1上興奮傳導(dǎo)方向與膜內(nèi)局部電流方向一致
B.6作用于7必然導(dǎo)致細(xì)胞B膜電位出現(xiàn)反轉(zhuǎn)
C.釋放入內(nèi)環(huán)境中的6不應(yīng)持續(xù)作用于細(xì)胞B
D.信號僅能從A向B方向傳遞而不會逆向傳遞

【答案】B
【解析】解:A、1上興奮傳導(dǎo)方向與膜內(nèi)局部電流方向一致,由興奮部位傳導(dǎo)到未興奮部位;故A正確.
B、神經(jīng)遞質(zhì)使得突觸后膜興奮或者抑制,并不一定能產(chǎn)生動作電位;故B錯誤.
C、神經(jīng)遞質(zhì)通過組織液,作用于突觸后膜后被相應(yīng)的酶分解失去活性;故C正確.
D、興奮在神經(jīng)元間傳遞是單向的,因為神經(jīng)遞質(zhì)只能由突觸前膜釋放作用于突觸后膜;故D正確.
故選B.
據(jù)圖分析,①軸突、②突觸小泡、③突觸前膜、④突觸間隙、⑤突觸后膜、⑥神經(jīng)遞質(zhì)、⑦受體.
神經(jīng)元在靜息時電位表現(xiàn)為外正內(nèi)負(fù),神經(jīng)纖維受到刺激時,內(nèi)負(fù)外正變?yōu)閮?nèi)正外負(fù);神經(jīng)遞質(zhì)只能由突觸前膜釋放,作用于突觸后膜,使得下一個神經(jīng)元興奮或者抑制,因此神經(jīng)元之間興奮的傳遞只能是單方向的.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】果蠅的體細(xì)胞中含有4對同源染色體,某雄性果蠅經(jīng)過減數(shù)分裂后能形成幾種染色體組成不同的精子(不考慮交叉互換) ( )

A. 2B. 4C. 8D. 16

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【題目】噴瓜有雄株、雌株和兩性植株,G基因決定雄株,g基因決定兩性植株,g基因決定雌株.G對g、g是顯性,g對g是顯性,如:Gg是雄株,gg是兩性植株,gg是雌株.下列分析正確的是(
A.Gg和Gg能雜交并產(chǎn)生雄株
B.兩性植株群體內(nèi)隨機(jī)傳粉,產(chǎn)生的后代中,純合子比例高于雜合子
C.兩性植株自交不可能產(chǎn)生雌株
D.一株兩性植株的噴瓜最多可產(chǎn)生三種配子

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列敘述中,能說明核基因和染色體行為存在平行關(guān)系的是

A.非等位基因隨非同源染色體的自由組合而組合

B.基因發(fā)生突變而染色體沒有發(fā)生變化

C.二倍體生物形成配子時基因和染色體數(shù)目均減半

DAa雜合子發(fā)生染色體缺失后,可能會表現(xiàn)出a基因的性狀

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】DNA和RNA中的五碳糖相同。______

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】脂質(zhì)和糖類均是由C、H、O組成。______

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖為血糖調(diào)節(jié)模型,下列判斷中正確的是(

A.激素甲的分泌細(xì)胞是胰島A細(xì)胞
B.激素乙的分泌細(xì)胞是胰島B細(xì)胞
C.激素乙是胰島素
D.缺乏激素甲可能患糖尿病

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列例子體現(xiàn)細(xì)胞全能性的是

A. 用胡蘿卜單個細(xì)胞培養(yǎng)成了可育的植株

B. 一顆種子發(fā)育成一棵植株

C. 體外培養(yǎng)表皮干細(xì)胞發(fā)育成皮膚

D. 斷尾的壁虎重新長出了尾巴

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】據(jù)研究,并非任意兩株R型菌與S型菌之間的接觸都可發(fā)生轉(zhuǎn)化。凡能發(fā)生轉(zhuǎn)化的,其R型菌必須處于感受態(tài)。所謂感受態(tài)是指受體菌最易接受外源DNA片段,并能實現(xiàn)轉(zhuǎn)化的一種生理狀態(tài)。處于感受態(tài)細(xì)菌的細(xì)胞內(nèi)發(fā)生一系列的變化:首先分泌感受態(tài)因子,該因子與細(xì)胞表面受體相互作用,誘導(dǎo)產(chǎn)生一些感受態(tài)特異蛋白,其中包括膜相關(guān)DNA結(jié)合蛋白、細(xì)胞壁自溶素和幾種核酸酶。其轉(zhuǎn)化過程圖示如下:

請據(jù)圖回答:

(1)S型菌DNA片段與感受態(tài)R型菌細(xì)胞膜表面相關(guān)DNA結(jié)合蛋白結(jié)合,其中一條鏈在______酶的作用下水解,另一條鏈與感受態(tài)特異蛋白結(jié)合并進(jìn)入R型菌細(xì)胞內(nèi)。

(2)步驟⑤表示______。

(3)重組細(xì)胞經(jīng)DNA復(fù)制和細(xì)胞______后,產(chǎn)生大量的S型菌導(dǎo)致小鼠患敗血癥死亡?刂魄v膜形成的S基因?qū)?xì)菌性狀的控制,體現(xiàn)了基因?qū)π誀畹?/span>______(填“直接”或“間接”)控制。

(4)肺炎雙球菌的轉(zhuǎn)化實驗說明通過DNA可以實現(xiàn)細(xì)菌間______的轉(zhuǎn)移,為______工程的開展奠定了理論基礎(chǔ)。

(5)“R型菌轉(zhuǎn)化成S型菌”屬于______(填可遺傳變異類型),加熱殺死的S型細(xì)菌失去抗原性,但DNA片段仍有遺傳效應(yīng)的原因是______。

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