【題目】在探究溫度和pH對(duì)酶活性的影響實(shí)驗(yàn)中，不需要始終保持的思想方法是( )

A．設(shè)置梯度 B．等量原則 C．單一變量原則 D．重復(fù)性原則

【答案】D

【解析】在探究溫度和pH對(duì)酶活性的影響實(shí)驗(yàn)中，需要設(shè)置一系列溫度梯度和一系列PH梯度的實(shí)驗(yàn)組，A不符合題意；在探究溫度和pH對(duì)酶活性的影響實(shí)驗(yàn)中，自變量分別是溫度和PH，所以需要遵循等量原則和單一變量原則，BC不符合題意；在探究溫度和pH對(duì)酶活性的影響實(shí)驗(yàn)中，不需要反復(fù)進(jìn)行多次實(shí)驗(yàn)，即不需要始終保持重復(fù)性原則，D正確。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖表示人體某一個(gè)細(xì)胞的分裂過(guò)程，細(xì)胞核中染色體數(shù)(陰影部分)和DNA分子數(shù)(無(wú)陰影部分)在A、B、C、D中4個(gè)不同時(shí)期的統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)。則同源染色體發(fā)生分離的時(shí)期是( )

A. A B. B C. C D. D

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】格里菲思提出的“轉(zhuǎn)化因子”,后來(lái)被艾弗里證明了它的化學(xué)成分,它是：

A. DNA B. 蛋白質(zhì) C. 多糖 D. 脂質(zhì)

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖表示某高等植物細(xì)胞中基因表達(dá)的過(guò)程，圖中V是葉綠體中的小型環(huán)狀DNA，“→”表示物質(zhì)轉(zhuǎn)移的路徑和方向，請(qǐng)仔細(xì)觀察和分析圖解，并回答下列問(wèn)題：

（1）合成物質(zhì)Ⅱ的原料是_________，Ⅲ代表的結(jié)構(gòu)是，_________Ⅵ代表的物質(zhì)是_______酶。

（2）據(jù)圖可知，Ⅲ在Ⅱ上的移動(dòng)方向是______(填“向左”或“向右”），編碼葉綠體中LUS的基因位于______(填細(xì)胞結(jié)構(gòu)名稱）中。

（3）以Ⅱ?yàn)槟０搴铣晌镔|(zhì)Ⅳ過(guò)程需要___________運(yùn)輸氨基酸。

（4）為了防止轉(zhuǎn)基因作物的目的基因通過(guò)花粉轉(zhuǎn)移到島然界中的其他植物中，科學(xué)家設(shè)法將目的基因整合到受體細(xì)胞的葉綠體基因組中，其原因是____________________________。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖是某個(gè)二倍體(AABb)動(dòng)物的幾個(gè)細(xì)胞分裂示意圖。據(jù)圖判斷不正確的是

A. 甲細(xì)胞表明該動(dòng)物發(fā)生了基因突變

B. 乙細(xì)胞表明該動(dòng)物在減數(shù)第一次分裂前的間期發(fā)生基因突變

C. 丙細(xì)胞表明該動(dòng)物在減數(shù)第一次分裂時(shí)發(fā)生交叉互換

D. 甲、乙、丙所產(chǎn)生的變異均遺傳給后代

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是

A．一種轉(zhuǎn)運(yùn)RNA只能轉(zhuǎn)運(yùn)一種氨基酸

B．一種氨基酸可以對(duì)應(yīng)多種密碼子

C．一種氨基酸可以由幾種轉(zhuǎn)運(yùn)RNA來(lái)轉(zhuǎn)運(yùn)

D．一種氨基酸只能由一種轉(zhuǎn)運(yùn)RNA來(lái)轉(zhuǎn)運(yùn)

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】已知三對(duì)基因在染色體上的位置情況如圖所示，且三對(duì)基因分別單獨(dú)控制三對(duì)相對(duì)性狀，則下列說(shuō)法正確的是（ ）

A. 三對(duì)基因的遺傳遵循基因的自由組合定律

B. 基因型為AaDd的個(gè)體與基因型為aaDd的個(gè)體雜交的后代會(huì)出現(xiàn)4種表現(xiàn)型，比例為3∶3∶1∶1

C. 如果基因型為AaBb的個(gè)體在產(chǎn)生配子時(shí)沒(méi)有發(fā)生交叉互換，則它只產(chǎn)生4種配子

D. 基因型為AaBb的個(gè)體自交后代會(huì)出現(xiàn)4種表現(xiàn)型，比例為9∶3∶3∶1

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在體外進(jìn)行DNA復(fù)制的實(shí)驗(yàn)中，不需要

A．ATP B．DNA模板

C．4．種脫氧核糖核苷酸 D．4種核糖核苷酸

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖表示長(zhǎng)期使用一種農(nóng)藥后，害蟲種群密度的變化情況。下列有關(guān)敘述不正確的是 （ ）

A. A點(diǎn)種群中存在很多變異類型，這是選擇的原始材料

B. A→B的變化是通過(guò)生存斗爭(zhēng)實(shí)現(xiàn)的

C. B→C是逐代積累加強(qiáng)的結(jié)果

D. 農(nóng)藥對(duì)害蟲的抗藥性變異的定向選擇，使害蟲產(chǎn)生了抗藥性

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案