【題目】某池塘生態(tài)系統(tǒng)中人工養(yǎng)殖了靑魚(yú)、草魚(yú)、鰱魚(yú)等,請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)不同種類的魚(yú)占據(jù)不同的水層,體現(xiàn)了群落的____結(jié)構(gòu),從現(xiàn)代生物進(jìn)化理論的角度分析,這樣的分布是長(zhǎng)期______的結(jié)果。
(2)盡管流入一些生活污水,但是該池塘生態(tài)系統(tǒng)依然維持相對(duì)穩(wěn)定,是由于該池塘生態(tài)系統(tǒng)具有___________。
(3)向池塘中不斷投放餌料和增加氧氣,可以緩解魚(yú)類因種群密度過(guò)大造成的多種問(wèn)題,進(jìn)而能提高池塘中某些種群的_____。
(4)下圖中,屬于次級(jí)消費(fèi)者的生物是_________,人與魚(yú)的種間關(guān)系是______。
【答案】垂直 長(zhǎng)期自然選擇 一定的自我調(diào)節(jié)能力 環(huán)境容納量(或K值) 蝦和人 捕食和競(jìng)爭(zhēng)
【解析】
1、群落的結(jié)構(gòu)主要包括垂直結(jié)構(gòu)和水平結(jié)構(gòu):
(一)垂直結(jié)構(gòu):
(1)概念:指群落在垂直方向上的分層現(xiàn)象。
(2)原因:①植物的分層與對(duì)光的利用有關(guān)。②動(dòng)物分層主要是因群落的不同層次提供不同的食物,其次也與不同層次的微環(huán)境有關(guān)。
(二)水平結(jié)構(gòu):
(1)概念:指群落中的各個(gè)種群在水平狀態(tài)下的格局成片狀分布。
(2)原因:由于在水平方向上地形的變化、土壤濕度和鹽堿度的差異、光照強(qiáng)度的不同、生物自身生長(zhǎng)特點(diǎn)的不同,以及人與動(dòng)物的影響等因素,不同地段往往分布著不同的種群,同一地段上種群密度也有差異,它們常呈鑲嵌分布。
2、種間關(guān)系:(1)寄生:一種生物寄居于另一種生物的體內(nèi)或體表,攝取寄主的養(yǎng)分以維持生活。(2)競(jìng)爭(zhēng):兩種或兩種以上生物相互爭(zhēng)奪資源和空間等,使得一種數(shù)量增多,另一種生物大量減少或死亡。(3)互利共生:兩種生物共同生活在一起,相互依賴,彼此有利。(4)捕食:一種生物以另一種生物為食。
(1)不同種類的魚(yú)占據(jù)不同的水層,體現(xiàn)了群落在垂直方向上的分層現(xiàn)象,即體現(xiàn)了群落的垂直結(jié)構(gòu),從現(xiàn)代生物進(jìn)化理論的角度分析,這樣的分布是長(zhǎng)期自然選擇的結(jié)果。
(2)由于該池塘生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自我調(diào)節(jié)能力,盡管流入一些生活污水,但是通過(guò)物理沉降、化學(xué)分解和微生物分解等作用,該池塘生態(tài)系統(tǒng)依然能維持相對(duì)穩(wěn)定。
(3)環(huán)境容納量與天敵的多少、生活空間的大小、食物資源的多少等有關(guān)。向池塘中不斷投放餌料和增加氧氣,可以緩解魚(yú)類因種群密度過(guò)大造成的多種問(wèn)題,進(jìn)而能提高池塘中某些魚(yú)類種群的環(huán)境容納量(或K值)。
(4)圖中,一共有3條食物鏈:水藻→水蚤→蝦→魚(yú)→人、水藻→水蚤→蝦→人、水藻→魚(yú)→人,因此屬于次級(jí)消費(fèi)者的生物是蝦和人。人可以捕食魚(yú),人和魚(yú)還都捕食蝦,所以人與魚(yú)的種間關(guān)系是捕食和競(jìng)爭(zhēng)。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】許多動(dòng)物在春季繁殖,夏季數(shù)量增加到最多;到了冬季,由于寒冷、缺少食物等原因而大量死亡。第二年春季,由殘存的少量個(gè)體大量繁殖,形成一個(gè)如下圖所示的瓶頸模式,圖中●為抗藥性個(gè)體,瓶頸部分表示動(dòng)物數(shù)量減少的時(shí)期。據(jù)圖分析,正確的是
A. 突變和基因重組決定了該種群進(jìn)化的方向
B. 在圖中所示的三年間,該種群進(jìn)化形成了新物種
C. 在自然越冬無(wú)殺蟲(chóng)劑時(shí),害蟲(chóng)抗藥性基因頻率下降,說(shuō)明變異的有利或有害取決于環(huán)境
D. 使用殺蟲(chóng)劑后,害蟲(chóng)抗藥性基因頻率反而增加,是因?yàn)榭顾幍暮οx(chóng)個(gè)體繁殖能力增強(qiáng)了
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖表示人類免疫缺陷病毒(HIV)侵入人體后病毒和T細(xì)胞的濃度變化曲線。下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是( )
A. 人體免疫系統(tǒng)不能識(shí)別HIV,它的傳播途徑主要是血液傳播
B. HIV在T細(xì)胞中增殖,其增殖速率與T細(xì)胞增殖速率相同
C. 人體一旦被HIV侵入就喪失了細(xì)胞免疫功能,體液免疫不受影響
D. HIV侵染T細(xì)胞時(shí)侵入到細(xì)胞中的不僅有兩條RNA,還有逆轉(zhuǎn)錄酶
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】圖甲表示在光照充足,CO2濃度適宜的條件下,溫度對(duì)某植物真正光合作用速率和呼吸作用速率的影響。其中實(shí)線表示真正光合作用速率,虛線表示呼吸作用速率。圖乙為該植物在適宜條件下,光合作用速率隨光照強(qiáng)度變化的示意圖。請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)由圖甲可知,與___________作用有關(guān)的酶對(duì)高溫更為敏感。溫度會(huì)影響光合作用的__________________________________階段。
(2)當(dāng)環(huán)境溫度為40℃時(shí),該植物的有機(jī)物凈積累量為______mg/h。理論上預(yù)計(jì),在溫度為________條件下,植物生長(zhǎng)狀況達(dá)到最佳,已知乙圖是在此溫度條件下繪制而成的曲線,理論上分析,如果溫度改變?yōu)?/span>45℃,圖中b點(diǎn)將向______移。
(3)乙圖中c點(diǎn)表示_________________________________。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】某50肽中有丙氨酸(R基為—CH3)4個(gè),現(xiàn)脫掉其中的丙氨酸(相應(yīng)位置如圖所示),得到4條多肽鏈和5個(gè)氨基酸(脫下的氨基酸均以游離態(tài)正常存在)。下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是( )
A. 該50肽水解得到的幾種有機(jī)物比原50肽增加了8個(gè)氧原子
B. 若將得到的5個(gè)氨基酸縮合成五肽,則有5種不同的氨基酸序列
C. 若將新生成的4條多肽鏈重新連接成一條長(zhǎng)鏈,則將脫去4個(gè)H2O
D. 新生成的4條多肽鏈至少含有4個(gè)游離的羧基
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】在電影中,蜘蛛俠能產(chǎn)生高強(qiáng)度的蜘蛛絲,其實(shí)在現(xiàn)實(shí)中,基因工程也創(chuàng)造出了“蜘蛛羊”,該羊的乳汁中含有蛛絲蛋白,高強(qiáng)度的蛛絲蛋白可用于許多重要的特種工業(yè)領(lǐng)域。請(qǐng)回答相關(guān)問(wèn)題:
(1)為保證實(shí)驗(yàn)成功,產(chǎn)生蛛絲蛋白的基因需要從________(基因組/部分基因/cDNA)文庫(kù)中獲取,并與________________等調(diào)控組件重組在一起,與載體相連構(gòu)建成為表達(dá)載體,再通過(guò)________等方法,將表達(dá)載體導(dǎo)入羊的________,獲得重組細(xì)胞。
(2)將獲得的重組細(xì)胞培養(yǎng)成早期胚胎后,移植到經(jīng)過(guò)________處理的受體母羊子宮內(nèi)。因?yàn)槲覀儗?duì)細(xì)胞所需的營(yíng)養(yǎng)條件還沒(méi)有完全搞清楚,所以在早期胚胎的培養(yǎng)中,往往還需要添加________。若需要一次產(chǎn)生兩頭轉(zhuǎn)基因“蜘蛛羊”,可將早期胚胎進(jìn)行________處理。
(3)若所得到的“蜘蛛羊”(已知表達(dá)載體已進(jìn)入細(xì)胞)乳汁中沒(méi)有檢測(cè)到蛛絲蛋白,科學(xué)家為判斷問(wèn)題所在,應(yīng)該用________的方法,檢測(cè)蛛絲蛋白基因是否整合到了染色體上。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】假如圖是某動(dòng)物(2n =4)正常的細(xì)胞分裂示意圖,下列 有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是
A. 該細(xì)胞處于減數(shù)第二次分裂后期
B. 該細(xì)胞的子細(xì)胞有 2 對(duì)同源染色體
C. 若②表示 X 染色體,則③表示 Y 染色體
D. 若染色體①有基因 A,則④有基因 A 或 a
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖表示胃蛋白酶活性與溫度、pH之間的關(guān)系,以下敘述正確的是
A. 胃蛋白酶最適pH是3
B. 胃蛋白酶活性受溫度和pH的影響
C. 據(jù)圖無(wú)法推斷胃蛋白酶的最適溫度
D. 隨著pH的升高,酶的活性逐漸降低
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】圖甲為細(xì)胞某種大分子化合物的形成過(guò)程,圖乙為一種人工合成的化合物的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式。據(jù)圖回答:
(1)若圖甲中的物質(zhì)B是木材和棉花的主要成分,則單體A是___________,B在植物細(xì)胞中是構(gòu)成___________的主要成分。
(2)若圖甲中的物質(zhì)B表示圖乙所示物質(zhì),則單體A的結(jié)構(gòu)通式可以表示為___________,不同的A具有不同的___________,使得不同的A親水性不同,酸堿性也有差異。
(3)圖乙中的化合物是由___________種氨基酸經(jīng)過(guò)脫水縮合的方式形成的化合物,該過(guò)程中生成的水分子數(shù)是___________個(gè)。
(4)圖乙中的化合物與細(xì)胞膜上的磷脂分子比,缺少的元素是___________,含量顯著較高的元素是___________。
(5)圖乙中的化合物可與___________試劑反應(yīng),結(jié)果呈現(xiàn)紫色,該實(shí)驗(yàn)需要選用的器具有___________。(選填序號(hào):①試管、②滴管、③量筒、④酒精燈、⑤顯微鏡)。
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