【題目】氨基酸結(jié)構(gòu)通式中R基不同,決定了 ( )

A. 生物種類不同 B. 肽鍵數(shù)目不同

C. 氨基酸的種類不同 D. 蛋白質(zhì)的種類不同

【答案】C

【解析】

氨基酸種類不同主要取決于R基的不同,所以C選項正確。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】水毛茛伸展在空氣中和浸在水中的葉形態(tài)不同,其根本原因是( )

A. 空氣中的葉進行光合作用

B. 水中的葉主要是吸收水分

C. 組成兩種葉的遺傳物質(zhì)不同,基因表達結(jié)果也不同

D. 組成兩種葉的遺傳物質(zhì)相同,受環(huán)境影響基因表達結(jié)果不同

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖是某高等植物根尖分生區(qū)內(nèi)一個正在分裂的細胞,下列敘述不正確的是(  )

A. 該植物的基因型為AaBB

B. 若該植物是由花粉粒發(fā)育而來的,則其親本是四倍體

C. 若該植物是由受精卵發(fā)育而來的,則其配子含一個染色體組

D. 該細胞發(fā)生過基因突變

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列關(guān)于基因突變和染色體結(jié)構(gòu)變異的敘述,正確的是

A. 二者都屬于可遺傳變異

B. 二者都一定導致性狀的改變

C. 基因突變會導致染色體結(jié)構(gòu)變化

D. 基因突變后的性狀光學顯微鏡觀察不到

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】南瓜果實的黃色和白色是一對相對性狀(相應的遺傳因子表示為A或a)。用一株黃色果實南瓜和一株白色果實南瓜雜交,子代(F1)既有黃色果實南瓜也有白色果實南瓜,讓F1自交產(chǎn)生的F2的表現(xiàn)型如圖所示,下列說法不正確的是 ( )

A. 由③可知黃果是隱性性狀

B. F2中白果的基因型是AA

C. P中白果的基因型是Aa

D. F2中,黃果與白果的理論比例是5∶3

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】南瓜的扁形、圓形、長圓形三種瓜形由兩對等位基因控制(A、aBb),這兩對基因獨立遺傳,F(xiàn)將2株圓形南瓜植株進行雜交,F1收獲的全是扁盤形南瓜;F1自交,F2獲得137株扁盤形、89株圓形、15株長圓形南瓜。據(jù)此推斷,親代圓形南瓜株的基因型分別是

A. aaBBAabb B. aaBbAabb C. AAbbaaBB D. AABBaabb

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】關(guān)于卵母細胞的采集敘述不正確的是

A.有些動物在采集時要用促性腺激素處理

B.從輸卵管中取出的卵子可以直接與獲能的精子在體外受精

C.對有些動物可以直接從活體卵巢中吸取卵母細胞

D.采集的卵母細胞都可以直接與獲能的精子在體外受精

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列關(guān)于生物進化與生物多樣性的說法,正確的是( )
A.共同進化就是生物與生物之間相互影響而進化
B.環(huán)境條件的改變導致了適應性變異的發(fā)生
C.進化過程由隔離是物種形成的必要條件
D.生物多樣性包括基因多樣性、種群多樣性和生態(tài)系統(tǒng)多樣性三個層次

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】甲表示人體細胞結(jié)構(gòu)示意圖,圖乙表示人紅細胞膜的結(jié)構(gòu)示意圖、及葡萄糖和乳酸的跨膜運輸情況,請據(jù)圖回答問題:

(1)圖甲中不具膜結(jié)構(gòu)的細胞器是___________(填序號).溶酶體起源于圖甲的__________(填序號).

2)若此細胞為消化腺細胞,將3H標記的亮氨酸注入該細胞中,3H首先出現(xiàn)在__________上,接下來的運行路線是___________(用箭頭和圖中序號表示).

(3)如果將圖乙所示細胞放在無氧環(huán)境中,圖中乳酸的跨膜運輸___________(填“會”或“不會)受到影響.

查看答案和解析>>

同步練習冊答案