【題目】(1)A~E結構的名稱分別是:
A_________B__________C__________ D__________ E__________
(2)上圖表示蛋白質(zhì)合成中的___________過程,是在___________內(nèi)進行的。
(3)若該結構合成的蛋白質(zhì)中含362個氨基酸,則決定該蛋白質(zhì)的基因中至少含堿基___________對。
【答案】 肽鍵 氨基酸 轉(zhuǎn)運RNA mRNA 核糖體 翻譯 細胞質(zhì)中的核糖體 1086
【解析】試題分析:理清基因指導蛋白質(zhì)合成過程中的翻譯過程,形成清晰的知識網(wǎng)絡。在此基礎上,依據(jù)題圖中呈現(xiàn)的信息,準確識別A-E所示結構或物質(zhì)的名稱,進而進行相關問題的解答。
(1)分析圖示可知:A表示肽鍵,B為氨基酸,C是轉(zhuǎn)運RNA(或tRNA),D為信使RNA(或mRNA),E表示核糖體。
(2)上圖表示翻譯過程,其場所是細胞質(zhì)中的核糖體。
(3)在基因指導蛋白質(zhì)的合成過程中,mRNA上的三個相鄰的堿基構成1個密碼子,決定1個氨基酸,而mRNA是以基因的一條鏈為模板、按照堿基互補配對原則通過轉(zhuǎn)錄形成。由此可推知:若該結構合成的蛋白質(zhì)中含362個氨基酸,則相應的mRNA中至少含3×362=1086個堿基,進而推知決定該蛋白質(zhì)的基因中至少含堿基1086對。
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】如圖是細胞核的結構模式圖,關于各結構及功能的敘述,正確的是( )
A. ①屬于生物膜系統(tǒng),由2層磷脂分子組成
B. ②是染色質(zhì),細胞分裂時會高度螺旋化
C. ③與DNA的合成以及核糖體的形成有關
D. ④有利于DNA和mRNA從細胞核進入細胞質(zhì)
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下圖為神經(jīng)元某部分細胞膜的結構示意圖,其中①為神經(jīng)遞質(zhì)結合的受體,②能將神經(jīng)元內(nèi)的鈉離子排出細胞,將細胞外的鉀離子運入細胞,③④為磷脂分子,⑤為鈉離子通道。據(jù)此判斷,下列敘述不正確的是
A. 該膜為突觸后膜,其中A面為突觸間隙
B. ②在參與離子運輸?shù)倪^程中消耗ATP
C. 突觸小泡的磷脂分子能與③④發(fā)生融合
D. 興奮性神經(jīng)遞質(zhì)作用于該結構能使⑤開啟
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】如圖表示淋巴細胞起源和分化過程(其中a、b、c、d表示不同種類的細胞,①、②表示有關過程),下列有關敘述正確的是( )
A. b細胞可以釋放淋巴因子
B. 產(chǎn)生抗體的細胞只能由b細胞直接分化形成
C. ①、②過程都需要抗原的刺激才能發(fā)生
D. ①過程屬于體液免疫,②過程屬于細胞免疫
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】有關無機鹽的敘述中,錯誤的是
A. 無機鹽能維持細胞的酸堿平衡
B. 細胞中的無機鹽常以離子形式存在
C. 無機鹽是細胞中的能源物質(zhì)之一
D. 合成血紅蛋白和葉綠素需要無機鹽
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】在制備細胞膜時,顯微鏡下觀察紅細胞的動態(tài)變化是( 。
①細胞破裂、诎枷菹А、蹆(nèi)容物流出 ④細胞體積增大.
A.②④①③
B.④②①③
C.④①③②
D.①③②④
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】如圖為高等綠色植物光合作用和呼吸作用之間的能量轉(zhuǎn)變示意圖,圖中①~⑥代表物質(zhì),據(jù)圖及所學知識回答以下問題:
(1)圖中NADPH轉(zhuǎn)化為NADP+過程具體發(fā)生在______________(場所)。
(2)植物的葉綠體通過光合作用的光反應把太陽能轉(zhuǎn)變?yōu)榛钴S的化學能貯存在NADPH和___________ (填寫圖中標號)中,通過暗反應把活躍的化學能轉(zhuǎn)變?yōu)榉(wěn)定的化學能貯存于___________(填寫圖中標號)中。
(3)有氧呼吸的第二階段原料是________________________。
(4)葉片合成葉綠素的過程,總是伴隨著⑤轉(zhuǎn)化為⑥的反應,因此合成葉綠素的反應屬于________反應(填“吸能”或“放能”)。
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com