【題目】下列兩圖為某哺乳動(dòng)物細(xì)胞分裂過(guò)程中的坐標(biāo)圖和細(xì)胞的部分生命活動(dòng)示意．請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題：
（1）圖甲中③階段包括過(guò)程．
（2）圖乙中c細(xì)胞中的染色體共含有條脫氧核苷酸鏈，在顯微鏡下可觀察到存在同源染色體的是（填字母）細(xì)胞．
（3）基因的自由組合發(fā)生在圖乙（填字母）細(xì)胞中，h細(xì)胞的名稱是 ， 細(xì)胞分裂時(shí)星射線的形成與密切相關(guān)（填結(jié)構(gòu)名稱）．
（4）圖乙中e細(xì)胞和f細(xì)胞的功能不同是的結(jié)果．如果e細(xì)胞變成了癌細(xì)胞，主要原因是發(fā)生了突變．
（5）在圖甲中，如果在A點(diǎn)時(shí)將全部核DNA用放射性同位素標(biāo)記，而分裂過(guò)程中所用的原料不含放射性同位素，則在GH段可檢測(cè)到有放射性的脫氧核苷酸鏈占全部核苷鏈的 ．

【答案】
（1）受精作用和有絲分裂
（2）16；c、g
（3）g；次級(jí)卵母細(xì)胞；中心體
（4）細(xì)胞分化（基因選擇性表達(dá)）；原癌基因和抑癌基因
（5）25%
【解析】解：（1）由以上分析可知，圖甲中③階段包括受精作用和有絲分裂過(guò)程．（2）圖乙中c細(xì)胞中含有8條染色體和8個(gè)DNA分子，每個(gè)DNA分子含有2條脫氧核苷酸鏈，因此此時(shí)細(xì)胞中的染色體共含有16條脫氧核苷酸鏈；圖中可在顯微鏡下觀察到染色體的是c、g和h細(xì)胞，其中c和g細(xì)胞含有同源染色體．（3）基因的自由組合發(fā)生在減數(shù)第一次分裂后期，即圖乙中的g細(xì)胞中；根據(jù)g細(xì)胞可知該動(dòng)物為雌性動(dòng)物，h細(xì)胞處于減數(shù)第二次分裂中期，稱為次級(jí)卵母細(xì)胞；細(xì)胞分裂過(guò)程中，星射線是由中心體發(fā)出的．（4）圖乙中e細(xì)胞和f細(xì)胞的功能不同是細(xì)胞分化（基因選擇性表達(dá)）的結(jié)果．細(xì)胞癌變的根本原因是原癌基因和抑癌基因發(fā)生了突變．（5）以一個(gè)DNA分子為例進(jìn)行分析，從A點(diǎn)到GH段，1個(gè)DNA分子復(fù)制了2次，共形成4個(gè)DNA分子（8條鏈），根據(jù)DNA分子半保留復(fù)制特點(diǎn)，其中只有2條鏈含有放射性，另外6條鏈都不含放射性，因此到GH段可檢測(cè)到有放射性的脫氧核苷酸鏈占全部核苷鏈的25%．
【考點(diǎn)精析】根據(jù)題目的已知條件，利用DNA分子的復(fù)制的相關(guān)知識(shí)可以得到問(wèn)題的答案，需要掌握DNA的復(fù)制是以親代DNA分子兩條鏈為模板，合成子代DNA的過(guò)程．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】模型是人們?yōu)榱四撤N特定目的而對(duì)認(rèn)識(shí)對(duì)象所作的一種簡(jiǎn)化的概括性的描述。以實(shí)物或圖畫(huà)形式直觀地表達(dá)認(rèn)識(shí)對(duì)象的特征，這種模型就是物理模型。下列不是物理模型的是 (　　)

A. 利用廢舊物品制作生物膜模型

B. 沃森和克里克制作的DNA雙螺旋結(jié)構(gòu)模型

C. 某中學(xué)生制作的真核細(xì)胞三維結(jié)構(gòu)實(shí)物模型

D. 顯微鏡下拍攝到洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞的顯微照片

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】豌豆黃色圓粒（YYRR）和綠色皺粒（yyrr）雜交后（這兩對(duì)相對(duì)性狀獨(dú)立遺傳），產(chǎn)生的F1自交得到F2 ， 然后將F2中全部的綠圓豌豆自交，問(wèn)F3中純種綠圓（yyRR）豌豆占F3的（ ）
A.
B.
C.
D.

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖是某種動(dòng)物不同細(xì)胞分裂的圖像，下列與此相關(guān)的敘述中，錯(cuò)誤的是（ ）

A.④細(xì)胞名稱為次級(jí)精母細(xì)胞或極體，且不具有同源染色體
B.動(dòng)物的睪丸中有可能同時(shí)發(fā)現(xiàn)上述4種細(xì)胞
C.①②③細(xì)胞中均含有8條染色單體，8個(gè)DNA分子
D.圖②所示細(xì)胞狀態(tài)往往導(dǎo)致非同源染色體的自由組合

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】果蠅是昆蟲(chóng)綱雙翅目的一種小型蠅類，在制醋和有水果的地方常�？梢钥吹剑�?yàn)轱曫B(yǎng)容易，繁殖快，子代數(shù)量多，所以生物學(xué)家常用它作為遺傳學(xué)研究材料．下列是跟果蠅相關(guān)的問(wèn)題，請(qǐng)回答：
（1）摩爾根通過(guò)果蠅的雜交實(shí)驗(yàn)證實(shí)基因在染色體上．摩爾根對(duì)雜交實(shí)驗(yàn)結(jié)果的解釋采用了方法．要驗(yàn)證他的解釋還需要進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，如進(jìn)行此實(shí)驗(yàn)，摩爾根最早可用于此實(shí)驗(yàn)的個(gè)體的基因型為 ．
（2）果蠅的眼形有棒眼與圓眼之分，由基因D，d控制；翅形有長(zhǎng)翅與殘翅之分，由基因R，r控制．用一對(duì)表現(xiàn)型都為圓眼長(zhǎng)翅的雌雄果蠅進(jìn)行雜交實(shí)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)結(jié)果與預(yù)期不相符．隨后又用這對(duì)果蠅進(jìn)行多次實(shí)驗(yàn)，結(jié)果都如圖所示．請(qǐng)據(jù)圖回答： ①果蠅的眼形性狀中，顯性性狀是 ． 眼形和翅形中，屬于伴性遺傳的是 ．
②實(shí)驗(yàn)結(jié)果與預(yù)期不相符，原因可能是基因型為或的受精卵不能正常發(fā)育成活．
③圖中F代的圓眼殘翅雌蠅中，純合子所占比值為 ．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列有關(guān)ATP敘述，正確的是

A. ATP的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式為A—P—P～P B. ATP中的A表示腺嘌呤核苷

C. 每個(gè)ATP分子中含有兩個(gè)磷酸基團(tuán) D. 只有細(xì)胞呼吸過(guò)程才能合成ATP

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列對(duì)線粒體的分布和數(shù)量的敘述中，不確切的是

A．普遍存在于一切生物的體內(nèi)

B．同一生物體內(nèi)，衰老細(xì)胞比幼嫩細(xì)胞線粒體數(shù)量少

C．細(xì)胞內(nèi)需能的部位線粒體比較集中

D．生長(zhǎng)和代謝活動(dòng)旺盛的細(xì)胞線粒體數(shù)量多

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】研究發(fā)現(xiàn)生長(zhǎng)素（IAA）和赤霉素（GA）對(duì)胚芽鞘，莖節(jié)間切段等離體器官的作用如圖，下列有關(guān)敘述正確的是（）
A.IAA和GA均具有促進(jìn)植物生長(zhǎng)的作用，但GA的促進(jìn)效應(yīng)較IAA明顯
B.IAA和GA同時(shí)存在時(shí)，具有明顯增強(qiáng)作用
C.圖乙表明生長(zhǎng)素是基因表達(dá)的產(chǎn)物
D.赤霉素通過(guò)自身能否轉(zhuǎn)化為生長(zhǎng)素而對(duì)生長(zhǎng)起調(diào)節(jié)作用

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖甲是縮手反射的相關(guān)結(jié)構(gòu)，圖乙是圖甲中某一結(jié)構(gòu)的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖，圖丙表示三個(gè)神經(jīng)元及其聯(lián)系，據(jù)圖回答下列問(wèn)題：
（1）圖甲中f表示的結(jié)構(gòu)是 ， 圖乙是圖甲中（填字母）的亞顯微結(jié)構(gòu)放大模式圖，圖乙中的B是下一個(gè)神經(jīng)元的 ．
（2）縮手反射時(shí)，興奮從A傳到B的信號(hào)物質(zhì)是 ． 興奮不能由B傳到A的原因是 ．
（3）圖丙中若①代表小腿上的感受器，⑤代表神經(jīng)支配的小腿肌肉，則③稱為 ． 若刺激圖丙中b點(diǎn)，除b點(diǎn)外圖中點(diǎn)可產(chǎn)生興奮，直接刺激c 點(diǎn)⑤也能做出反應(yīng)，該過(guò)程是不是反射（不是或是）
（4）突觸后膜上的“受體”與相應(yīng)神經(jīng)遞質(zhì)結(jié)合，引起B(yǎng)細(xì)胞產(chǎn)生 ， 使突觸后膜發(fā)生的 ．

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