【題目】(2016屆江蘇省如東高級(jí)中學(xué)高考沖刺(3)生物試卷)野生型果蠅(全為純合子)的眼形是圓眼。某遺傳學(xué)家在研究中偶然發(fā)現(xiàn)一只棒眼雄果蠅,他想探究果蠅眼形的遺傳方式,設(shè)計(jì)了如下圖甲所示的實(shí)驗(yàn)。雄果蠅染色體的模式圖如下圖乙所示(I為XY同源區(qū)段,Ⅱ為X特有區(qū)段,Ⅲ為Y特有區(qū)段)。請(qǐng)據(jù)圖分析和回答下列問題:
(1)圖甲的F2中,能直接反應(yīng)基因型的表現(xiàn)型是_______________。
(2)與雄果蠅體細(xì)胞中的性染色體組成相比,精子中的性染色體只有1條X染色體或1條Y染色體。導(dǎo)致這種現(xiàn)象的根本原因是 _____________ 。
(3)圖乙中,Ⅲ區(qū)段上的基因所控制性狀的遺傳,最突出的特點(diǎn)是_____________。
(4)若F2中的圓眼:棒眼=3:1,且僅在雄果蠅中有棒眼;則控制圓眼和棒眼的基因在染色體上的位置既可能位于I區(qū)段,也可能位于Ⅱ區(qū)段。請(qǐng)從野生型、F1和F2中選擇合適的個(gè)體來設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn),最后通過分析實(shí)驗(yàn)結(jié)果,即可確定控制圓眼和棒眼的基因在染色體上的相應(yīng)位置。其實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的基本思路是:
①用 _______________________ 交配,得到棒眼雌果蠅。
②用該果蠅與 _______________ 交配,觀察子代中有沒有 _______個(gè)體出現(xiàn)。
【答案】(1)棒眼 (2)X染色體和Y染色體是一對(duì)同源染色體,在減數(shù)分裂時(shí),同源染色體彼此分離,分別進(jìn)入到不同的精子中 (3)限雄性遺傳或性狀只在雄性中表現(xiàn)
(4)①F2中的棒眼雄果蠅與F1中的雌果蠅 ②野生型雄果蠅 棒眼
【解析】(1)由題意可知F1都是圓眼,說明圓眼是顯性性狀,棒眼是隱性性狀,所以在F2中如果表現(xiàn)型是棒眼,基因型一定可以確定。
(2)精子是精原細(xì)胞經(jīng)過減數(shù)分裂形成的,X和Y是一對(duì)同源染色體,在減數(shù)分裂過程中,同源染色體彼此分離,分別進(jìn)入到不同的精子中,所以精子中只能有X或Y。
(3)圖乙中的III區(qū)段是Y染色體上的特有區(qū)段,在此區(qū)段上基因所控制的性狀應(yīng)只在雄性中出現(xiàn),不會(huì)出現(xiàn)在雌性個(gè)體中。
(4)要得到棒眼雌果蠅,必須用F2中的棒眼雄果蠅與F1中的雌果蠅雜交,因?yàn)镕1中的雌果蠅是雜合子,要獲得棒眼雌果蠅只有用F2中的棒眼雄果蠅與F1的雌果蠅進(jìn)行雜交。然后用該果蠅與野生型雄果蠅雜交,如果子代中沒有出現(xiàn)棒眼個(gè)體,說明是位于X和Y的同源區(qū)段;如果出現(xiàn)了棒眼果蠅的出現(xiàn)應(yīng)是位于X的特有區(qū)段。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下圖甲、乙可表示酵母菌或大腸桿菌細(xì)胞中遺傳信息的表達(dá)過程。請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)圖甲表示 菌的遺傳信息表達(dá)過程。比較兩圖可見,兩種生物在遺傳信息表達(dá)過程中明顯的不同是 。從細(xì)胞結(jié)構(gòu)上分析,形成這一區(qū)別的主要原因是 。
(2)圖甲中的①與圖乙中的 (填寫圖中字母)代表同一種物質(zhì),合成該物質(zhì)需要 酶的催化。兩圖所示生物細(xì)胞中,承擔(dān)運(yùn)載氨基酸功能的物質(zhì)最多有 種。
(3)圖甲中兩個(gè)核糖體上最終合成的物質(zhì)的結(jié)構(gòu) (相同/不同)。
(4)圖乙中,存在堿基A與U配對(duì)過程的是 (填寫圖中數(shù)字序號(hào))。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下圖甲表示麥芽糖酶催化麥芽糖水解的模型,圖乙表示在最適溫度和PH條件下,麥芽糖酶的催化速率與麥芽糖量的關(guān)系。
(1)甲模型能解釋酶的催化具有____,即每一種酶只能催化____化學(xué)反應(yīng)。____代表麥芽糖酶。酶催化作用的原理是________。
(2)乙圖中,如果溫度升高5℃,催化速率將變____,限制f~g段上升的因素是____。____(能/不能)用斐林試劑鑒定麥芽糖酶是否完成對(duì)麥芽糖的催化分解。
(3)若其他條件不變,將酶的量增加一倍,請(qǐng)?jiān)谝覉D中繪出相應(yīng)變化曲線。
(4)某同學(xué)為了探究pH對(duì)人唾液淀粉酶活性的影響,設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)步驟:
①在A、B、C、D、E 5支試管中分別加入pH 5.0、6.0、7.0、8.0、9.0的適宜濃度緩沖液5 mL,再分別加入質(zhì)量分?jǐn)?shù)為1%的淀粉液1 mL。
②各試管中分別加入適當(dāng)濃度的唾液稀釋液1 mL,搖勻。
③將5支試管放入70 ℃恒溫水浴中,保溫時(shí)間相同且合適。
④取出各試管,分別加入斐林試劑2 mL,搖勻。
⑤觀察各試管溶液的顏色,通過顏色深淺判斷唾液淀粉酶作用的最適pH。
上述實(shí)驗(yàn)步驟中有2處錯(cuò)誤,請(qǐng)更正(不考慮試劑的濃度和加入量、pH梯度以及實(shí)驗(yàn)重復(fù)次數(shù)),以便實(shí)驗(yàn)?zāi)艿玫秸_的預(yù)期結(jié)果。
(1)_________________________________。
(2)_________________________________。
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【題目】正常情況下,基因型為AaBb(獨(dú)立遺傳)雄果蠅的一個(gè)精原細(xì)胞形成精子的基因型可能是
A. AB、Ab、aB、ab B. AB、AB、ab、ab
C. Ab、Ab、Ab、Ab D. Ab、Ab、AB、AB
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【題目】下列關(guān)于果醋的制作錯(cuò)誤的是( )
A.果醋的制作需要醋酸菌,醋酸菌是一種好氧菌,所以在制作過程中需通入氧氣
B.醋酸菌是一種嗜溫菌,溫度要求較高,一般在45℃左右
C.醋酸菌能將果酒變成果醋
D.當(dāng)氧氣、糖原充足時(shí),醋酸菌可將葡萄中的糖分分解為醋酸
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【題目】珠江三角洲的“;~塘”—一個(gè)水陸交換的人工生態(tài)系統(tǒng),成就當(dāng)?shù)氐母火。具體模式如下圖所示。
(1)相對(duì)于一般的農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)而言,此生態(tài)系統(tǒng)能提高經(jīng)濟(jì)效益,主要原因是充分利用了_____________中的能量,形成“無廢棄物農(nóng)業(yè)”,這主要是遵循生態(tài)工程的_____________________________原理。通過飼養(yǎng)家畜、池塘養(yǎng)魚、桑葉養(yǎng)蠶,提高農(nóng)民經(jīng)濟(jì)收人,使保護(hù)環(huán)境和發(fā)展經(jīng)濟(jì)相互協(xié)調(diào),主要體現(xiàn)了生態(tài)工程的__________________________________________原理。
(2)通過基因工程提高傳統(tǒng)生態(tài)工程的效益,將人干擾素基因?qū)爰倚Q細(xì)胞并大規(guī)模培養(yǎng),可以提取干擾素用于制藥。此過程需要的工具酶是________________________,可通過________________技術(shù)將目的基因?qū)爰倚Q的受精卵中,若要檢測(cè)目的基因是否表達(dá)出出相應(yīng)的蛋白質(zhì),則可以用抗原抗體雜交技術(shù)進(jìn)行檢測(cè),其依據(jù)的原理是________________________________________________。
(3)采用胚胎移植技術(shù)大量繁殖良種豬時(shí),常用_________________激素對(duì)母豬做超數(shù)排卵處理。在進(jìn)行早期胚胎移植時(shí),必需移植到同種的、__________________________________的其他雌性動(dòng)物子宮中,才可能移植成功。
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【題目】換用高倍鏡觀察洋蔥表皮細(xì)胞時(shí),錯(cuò)誤的操作是( 。
A.調(diào)節(jié)粗準(zhǔn)焦螺旋
B.調(diào)節(jié)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋
C.用凹面鏡
D.轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器
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【題目】藍(lán)藻細(xì)胞具有( )
A.核糖體和線粒體 B.細(xì)胞膜和葉綠體
C.內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和中心體 D.細(xì)胞膜和核糖體
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】用低倍鏡觀察菠菜葉的下表皮細(xì)胞時(shí),發(fā)現(xiàn)視野中有一異物,移動(dòng)裝片異物不動(dòng),換上高倍鏡后異物仍在,異物可能在( )
A.物鏡上
B.目鏡上
C.裝片上
D.材料中
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