【題目】下列屬于真核生物的是

A. 大腸桿菌 B. SARS病毒 C. 酵母菌 D. 發(fā)菜

【答案】C

【解析】

考點(diǎn)是生物的類型，生物包括病毒和細(xì)胞生物，細(xì)胞生物包括原核生物和真核生物，原核生物主要有細(xì)菌和藍(lán)藻，真核生物有動(dòng)物、植物和真菌，據(jù)此解答。

SARS病毒沒(méi)有細(xì)胞結(jié)構(gòu)；大腸桿菌是細(xì)菌，發(fā)菜屬于藍(lán)藻，都是原核生物；酵母菌是真菌，真核生物。選C，

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】大棚種植蔬菜時(shí)，如果遇到連續(xù)陰雨低溫的天氣，為了促進(jìn)植物生長(zhǎng)，可采取的適當(dāng)措施是（ ）

A. 降低溫度 B. 提高溫度 C. 減少光照 D. 增強(qiáng)光照

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】大腸桿菌和酵母菌細(xì)胞中都存在的生命活動(dòng)是

A. 線粒體內(nèi)膜上O2和[H]結(jié)合生成水

B. mRNA通過(guò)核孔從細(xì)胞核進(jìn)入細(xì)胞質(zhì)

C. 以親代DNA為模板合成子代DNA

D. 紡錘絲牽引染色體移向細(xì)胞兩極

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位是

A. 個(gè)體 B. 種群 C. 細(xì)胞 D. 生物圈

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】細(xì)胞增殖嚴(yán)格有序的進(jìn)行與細(xì)胞內(nèi)的周期蛋白依賴性激酶（簡(jiǎn)稱CDK）密切相關(guān)，CDK的活性受周期蛋白（簡(jiǎn)稱cyclin）的調(diào)節(jié)，CDK在連續(xù)分裂的細(xì)胞中一直存在，cyclin的含量在細(xì)胞周期中呈現(xiàn)有規(guī)律的變化，細(xì)胞分裂間期積累，分裂期消失，如圖表示cyclinB與CDK1活性調(diào)節(jié)的過(guò)程，下列敘述正確的是（　�。�

A. CDK1持續(xù)保持較高活性的細(xì)胞，細(xì)胞周期會(huì)縮短

B. CDK1的活性下降是因?yàn)閏yclinB在M期不能合成所致

C. cyclinB在G2期開(kāi)始合成

D. CDK1可能具有促進(jìn)染色質(zhì)凝縮的作用

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖為某植物葉肉細(xì)胞中的兩結(jié)構(gòu)及物質(zhì)轉(zhuǎn)移示意圖，下表為生理狀況相同的幼苗在黑暗或3klx光照，不同溫度條件下O2或CO2的變化速率．結(jié)合所學(xué)知識(shí)，回答下列問(wèn)題：

溫度（℃）

5

10

15

20

25

30

35

光照下O2
釋放速率（mg/h）

0.96

1.73

2.52

3.24

3.86

3.1

2.72

黑暗下O2
吸收速率（mg/h）

0.46

0.76

0.98

1.51

2.45

3.1

3.29


（1）如圖結(jié)構(gòu)甲中嵴的作用是 ． a代表的物質(zhì)是 ， b能否（填能或不能）代表葡萄糖．
（2）根據(jù)表推測(cè)，如圖結(jié)構(gòu)乙中酶的最適溫度為 ．
（3）在3klx光照、30℃條件下幼苗葉肉細(xì)胞中物質(zhì)b的去向是 ．
（4）幼苗生長(zhǎng)發(fā)育成熟后，開(kāi)花結(jié)果．若摘除此時(shí)的花或果實(shí)，葉片光合速率隨之降低的原因是
（5）欲探究光照強(qiáng)度、溫度影響光合作用速率的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)中共同的對(duì)照組是 ．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】制備細(xì)胞膜時(shí)，稀釋紅細(xì)胞的液體和使細(xì)胞漲破的方法分別是

A. 生理鹽水，將其放入清水中 B. 9%的NaCl溶液，將其放入清水中

C. 清水，將其放入生理鹽水中 D. 清水，將其放入9%的NaCl溶液

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖表示分離、純化及保存枯草芽孢桿菌菌株的簡(jiǎn)要過(guò)程，回答下列問(wèn)題：
（1）將土壤表層泥土稀釋液煮沸15min后獲得的樣品中，仍然含有一些活的菌種，原因是 ．
（2）圖中將菌種接種到平板1的方法是；將菌種接種到平板2之前，接種工具常用法進(jìn)行滅菌．為了逐步分離、純化得到目的菌種，平板1和平板2中的培養(yǎng)類型都應(yīng)該屬于培養(yǎng)基．對(duì)于使用頻繁的菌種可接種到上圖試管中的培養(yǎng)基上臨時(shí)保藏．
（3）用稀釋涂布平板法在5個(gè)平板上都接種稀釋倍數(shù)為104的樣品液0.1mL，培養(yǎng)一段時(shí)間后，平板長(zhǎng)出來(lái)的菌落數(shù)分別為182、160、168、175和190，據(jù)此推測(cè)，每mL樣品液中的細(xì)菌數(shù)量為個(gè)．稀釋涂布平板法能夠通過(guò)統(tǒng)計(jì)平板上的菌落數(shù)來(lái)推測(cè)樣品中的活菌數(shù)目，原因是 ．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】南瓜果實(shí)的黃色和白色是由一對(duì)等位基因（A和a）控制的，用一株黃色果實(shí)南瓜和一株白色果實(shí)南瓜雜交，子代（F1）既有黃色果實(shí)南瓜也有白色果實(shí)南瓜，讓F1自交產(chǎn)生的F2的表現(xiàn)型如圖所示，下列說(shuō)法不正確的是 （　�。�

A. 由①②可知黃果是隱性性狀

B. 由③可以判定白果是顯性性狀

C. F2中，黃果與白果的理論比例是5：3

D. P中白果的基因型是aa

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