【題目】下圖為人體內(nèi)體溫與水鹽平衡調(diào)節(jié)的示意圖。有關(guān)敘述錯誤的是

A. 當受到寒冷刺激時，a、 b、c、d激素的分泌均會增加

B. c、d激素分泌增多，可促進骨骼肌與內(nèi)臟代謝活動增強，產(chǎn)熱量增加

C. 上圖所示的神經(jīng)調(diào)節(jié)過程中，腎上腺、甲狀腺均為效應器

D. 下丘腦具有滲透壓感受器，同時能合成、分泌e激素

【答案】C

【解析】

分析題圖：圖示為人體的體溫與水鹽平衡調(diào)節(jié)示意圖，其中a為促甲狀腺激素釋放激素；b為促甲狀腺激素；c為甲狀腺激素；d為腎上腺素；e為抗利尿激素。

根據(jù)分析可知，a是促甲狀腺激素釋放激素，b是促甲狀腺激素，c是甲狀腺激素，d是腎上腺素。當受到寒冷刺激時，a、b、c、d的分泌均會增加，以促進新陳代謝，增加產(chǎn)熱，A正確；根據(jù)分析可知，c為甲狀腺激素，d為腎上腺素，甲狀腺激素和腎上腺激素具有協(xié)同作用，二者均能促進骨骼肌與內(nèi)臟代謝活動增強，產(chǎn)熱量增加，B正確；效應器是由傳出神經(jīng)末梢及其所支配的肌肉或腺體所構(gòu)成的，故傳出神經(jīng)末梢及其所支配的腎上腺或甲狀腺可構(gòu)成效應器，C錯誤；e激素是抗利尿激素，是由下丘腦合成和分泌，并由垂體釋放到血液中的，另外在下丘腦中還含有滲透壓感受器，D正確。

故選C。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是反射弧的模式圖，其中a、b、c、d、e表示反射弧的組成部分，Ⅰ、Ⅱ表示突觸組成部分。有關(guān)說法正確的是

A. 興奮在結(jié)構(gòu)c和結(jié)構(gòu)b的傳導速度相同

B. e的功能是將刺激信號轉(zhuǎn)化為神經(jīng)興奮

C. Ⅱ處發(fā)生的信號變化是電信號→化學信號

D. 正常機體內(nèi)興奮在b神經(jīng)纖維上雙向傳導

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖表示某綠色植物葉肉細胞內(nèi)光合作用和呼吸作用的示意圖，A、B、C、D代表反應過程，①②③④代表物質(zhì)。據(jù)圖回答下列問題：

（1）圖中①、③代表的物質(zhì)依次是__________、__________，B過程發(fā)生的場所是__________。

（2）ATP合成除發(fā)生在A過程外，還發(fā)生在__________過程（填字母代號）。C過程中的丙酮酸也可以轉(zhuǎn)化成酒精，出現(xiàn)這種情況的原因是____________________。

（3）如果將該植物在缺乏鎂元素的土壤中栽種，會導致__________合成不足，直接影響圖中_________過程。

（4）當該植物葉肉細胞內(nèi)有①產(chǎn)生，但不能釋放到細胞外時，該細胞處于的生理狀態(tài)是__________。

（5）某同學以該植物綠色葉片為材料，探究不同溫度對細胞呼吸速率的影響，該實驗需要在__________條件下設(shè)置不同溫度進行實驗。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】將牛奶和姜汁混合，待牛奶凝固便成為一種富有廣東特色的甜品一姜撞奶。某同學用曾煮沸的姜汁重復這項實驗，牛奶在任何溫度下均不能凝固。在不同溫度的等量牛奶中混入一些新鮮姜汁，觀察結(jié)果如下表：（ ）

根據(jù)以上結(jié)果，下列表述中不正確的是（）

A. 20℃和100℃時末凝固，是因為酶被分解成氨基酸

B. 新鮮姜汁可能含有某種該能將液態(tài)的牛奶轉(zhuǎn)化成固態(tài)的物質(zhì)

C. 將等量姜汁在不同溫度下保溫后再與對應溫度的牛奶混合，能夠提高實驗的準確度

D. 60℃和80℃不一定是酶的最適溫度，需設(shè)置更多、更小的溫度梯度測得最適溫度

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖為大腸桿菌的DNA分子片段結(jié)構(gòu)示意圖，回答下列問題：

（1）圖中②表示的化合物是______，①②③結(jié)合在一起的結(jié)構(gòu)叫______。

（2）圖中③可能有______種，名稱分別是______。

（3）若甲鏈中含氮堿基（A＋G）/（T＋C）＝2/5，則同樣的比值在乙鏈中為______。若該雙鏈DNA分子含有400個堿基，其中一條鏈上A∶G∶T∶C＝1∶2∶3∶4，則該DNA分子中4種含氮堿基的比例為A∶G∶T∶C=_______。

（4）若DNA分子含有1000個堿基對，其中堿基A占20%，該DNA分子復制3次，需要游離的胞嘧啶脫氧核苷酸______個。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】產(chǎn)生花粉植株的兩種途徑中，得到胚狀體和愈傷組織都是通過哪個過程進行的（ ）
A.分化
B.脫分化
C.再分化
D.誘導

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖為某高等動物細胞分裂圖像及細胞內(nèi)同源染色體對數(shù)的變化曲線，下列有關(guān)敘述錯誤的是（ ）

A.若細胞甲、乙、丙、丁均來自該動物的同一器官，則此器官是睪丸

B.曲線圖中可能發(fā)生基因重組的是FG段和GH段

C.細胞甲、乙丙丁內(nèi)染色體數(shù)和核DNA分子數(shù)的比值是1：1的有甲、乙，具有4對同源染色體的有甲、丙

D.CD段著絲點分裂，染色體數(shù)目加倍，對應于甲細胞

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是胚胎干細胞分離途徑示意圖。下列說法錯誤的是

A. 胚胎干細胞的體積小，細胞核大、核仁明顯

B. 胚胎干細胞可以增殖而不發(fā)生分化

C. 圖中a所示細胞將發(fā)育成胎膜和胎盤

D. 利用胚胎干細胞培育的人造器官可以用于器官移植

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】用于PCR的引物長度通常為20﹣﹣30個核苷酸，是一小段（ ）
A.DNA或RNA
B.DNA
C.RNA
D.雙鏈DNA

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