10．人體內(nèi)激素分泌量過多或不足都會對機(jī)體有害，體內(nèi)有一系列機(jī)制維持激素在血液中含量的相對穩(wěn)定．如圖表示下丘腦神經(jīng)分泌細(xì)胞、垂體細(xì)胞、甲狀腺細(xì)胞及它們分泌的激素之間的關(guān)系．

據(jù)圖完成有關(guān)問題：
（1）激素A是促甲狀腺激素釋放激素．
（2）當(dāng)體內(nèi)缺乏碘元素時，將導(dǎo)致激素C的合成受阻，該元素進(jìn)入甲狀腺細(xì)胞的運(yùn)輸方式是主動運(yùn)輸．
（3）人遭遇危險而情緒緊張時，血液中激素C的含量將會增加，這是由于激素A、B的含量增加所致．這種生理過程是由神經(jīng)和體液（激素）共同調(diào)節(jié)的．
（4）如果激素C的合成量過多時，激素A、B含量的變化趨勢是下降．這是一種（負(fù)）反饋調(diào)節(jié)機(jī)制．
（5）激素C的作用是促進(jìn)生長發(fā)育，促進(jìn)新陳代謝，提高神經(jīng)系統(tǒng)的興奮性．

分析 1、下丘腦分泌的促甲狀腺激素釋放激素能促進(jìn)垂體分泌促甲狀腺激素，垂體分泌促甲狀腺激素能促進(jìn)甲狀腺分泌甲狀腺激素．而甲狀腺激素對下丘腦和垂體有負(fù)反饋?zhàn)饔�，�?dāng)甲狀腺激素分泌過多時，會抑制促甲狀腺激素釋放激素和促甲狀腺激素的分泌，進(jìn)而減少甲狀腺激素的分泌．
2、分析題圖：A表示促甲狀腺激素釋放激素，B表示促甲狀腺激素，C表示甲狀腺激素．

解答 解：（1）由圖解可知，激素A是由下丘腦神經(jīng)分泌細(xì)胞分泌的，為促甲狀腺激素釋放激素．
（2）碘是合成甲狀腺激素的重要原料，缺碘將導(dǎo)致激素C甲狀腺激素的合成受阻．碘元素進(jìn)入甲狀腺細(xì)胞的方式是主動運(yùn)輸．
（3）甲狀腺激素的作用是促進(jìn)新陳代謝和生長發(fā)育，提高神經(jīng)系統(tǒng)的興奮性，當(dāng)人遭遇危險而情緒緊張時，通過大腦皮層有關(guān)部位的作用，下丘腦分泌的A促甲狀腺激素釋放激素增多，進(jìn)而刺激垂體合成和分泌促甲狀腺激素，促甲狀腺激素作用于甲狀腺，使甲狀腺合成并分泌甲狀腺激素，該過程是神經(jīng)和體液（激素）共同調(diào)節(jié)完成的．
（4）如果激素C甲狀腺激素的合成量過多時，就會抑制下丘腦和垂體的活動，使它們分泌的A促甲狀腺激素釋放激素和B甲狀腺激素下降，從而使血液中的甲狀腺激素含量不會過高，這是負(fù)反饋調(diào)節(jié)．
（5）激素C為甲狀腺激素，其作用是促進(jìn)生長發(fā)育，促進(jìn)新陳代謝，提高神經(jīng)系統(tǒng)的興奮性．
故答案為：
（1）促甲狀腺激素釋放激素    
（2）碘   主動運(yùn)輸
（3）增加      增加     神經(jīng)和體液（激素）     
（4）下降      （負(fù)）反饋
（5）促進(jìn)生長發(fā)育，促進(jìn)新陳代謝，提高神經(jīng)系統(tǒng)的興奮性

點(diǎn)評 本題以圖形為載體，主要考查考生對甲狀腺激素分級調(diào)節(jié)知識的理解和分析能力，考生要能夠通過圖解的分析確定圖中ABC表示的激素種類；明確甲狀腺激素分級調(diào)節(jié)過程中的促進(jìn)作用和抑制作用；識記甲狀腺激素的生理作用等，難度適中．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

18．AaBbCC×aaBbCc雜交，子代表現(xiàn)型的種類及aaB_C_中純合子占（　�。�
A．12，$\frac{1}{2}$B．6，$\frac{1}{4}$C．4，$\frac{1}{2}$D．4，$\frac{1}{6}$

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

1．某肥胖基因發(fā)現(xiàn)于一突變系肥胖小鼠，人們對該基因進(jìn)行了相關(guān)研究．
①為確定其遺傳方式，進(jìn)行了雜交實(shí)驗(yàn)，根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果與結(jié)論完成以下內(nèi)容．
實(shí)驗(yàn)材料：純合肥胖小鼠和純合正常小鼠；雜交方法：正反交．
實(shí)驗(yàn)結(jié)果：子一代表現(xiàn)型均正常；結(jié)論：遺傳方式為常染色體隱性遺傳．
②小鼠肥胖是由于正�；虻木幋a鏈（模板鏈的互補(bǔ)鏈）部分序列“CTC CGA”中的一個C被T替換，突變?yōu)闆Q定終止密碼（UAA或UGA或UAG）的序列，導(dǎo)致該激素不能正常合成，突變后的序列是CTCTGA（TGA），這種突變不能（填“能”或“不能”）使基因的轉(zhuǎn)錄終止．
（2）目前認(rèn)為，人的體重主要受多基因遺傳的控制．假如一對夫婦的基因型均為AaBb（A、B基因使體重增加的作用相同且具累加效應(yīng)，兩對基因獨(dú)立遺傳），從遺傳角度分析，其子女體重超過父母的概率是$\frac{5}{16}$，體重低于父母的基因型為aaBb、Aabb、aabb．
（3）在這些基因的頻率未明顯改變的情況下，隨著營養(yǎng)條件改善，肥胖發(fā)生率明顯增高，說明肥胖是環(huán)境因素與遺傳因素 共同作用的結(jié)果．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

18．紫羅蘭花瓣形態(tài)的單瓣和重瓣是一對相對性狀，由等位基因B、b控制，且完全顯性．研究人員做了如下實(shí)驗(yàn)：讓單瓣紫羅蘭自交得F1，再從F1中選擇單瓣紫羅蘭繼續(xù)自交得F2，如此自交多代，發(fā)現(xiàn)每一代中總會出現(xiàn)約50%的單瓣紫羅蘭和50%重瓣紫羅蘭．
（1）根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果分析：紫羅蘭花瓣的單瓣和重瓣的遺傳遵循基因的分離定律．其中，顯性性狀為單瓣，F(xiàn)1單瓣紫羅蘭的基因型為Bb．研究表明，上述現(xiàn)象的發(fā)生是由于含有某種基因的花粉致死所致．
請正確書寫上述實(shí)驗(yàn)的遺傳圖解．要求寫單瓣紫羅蘭自交得F1，再從F1中選擇單瓣紫羅蘭繼續(xù)自交得F2的基因型及表現(xiàn)型和過程中所產(chǎn)生雌雄配子的基因型．
（2）為進(jìn)一步研究這一現(xiàn)象，某小組設(shè)計了如下實(shí)驗(yàn)方案：
F1單瓣紫羅蘭→花藥$\stackrel{Ⅰ}{→}$單倍體幼苗$\stackrel{Ⅱ}{→}$可育的紫羅蘭
①推測導(dǎo)致花粉不育的基因?yàn)榛駼．若該方案中可育紫羅蘭的花瓣只表現(xiàn)為重瓣花，則可證明推測1是正確的．
②該方案中Ⅰ過程采用的方法是花藥離體培養(yǎng)，能夠培育出單倍體植株，遵循的原理是植物細(xì)胞全能性（細(xì)胞全能性）；Ⅱ過程的處理方法是滴加一定濃度的，其作用原理是抑制紡錘體形成，使染色體數(shù)目加倍．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

5．下列關(guān)于細(xì)胞與細(xì)胞學(xué)說的說法，不正確的是（　　）
A．原核細(xì)胞和真核細(xì)胞均以DNA作為遺傳物質(zhì)
B．細(xì)胞的多樣性即不同細(xì)胞的結(jié)構(gòu)完全不同
C．理論思維和科學(xué)實(shí)驗(yàn)的結(jié)合促進(jìn)細(xì)胞學(xué)說的建立和完善
D．“細(xì)胞通過分裂產(chǎn)生新細(xì)胞”是對細(xì)胞學(xué)說的修正和補(bǔ)充

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

15．如圖表示膝跳反射的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)，A、B、C為突觸．膝跳反射需要伸肌和屈肌共同完成，即伸肌收縮而屈肌舒張．請據(jù)圖分析回答：
（1）完成膝跳反射的神經(jīng)結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)是反射弧，在此結(jié)構(gòu)中決定興奮單向傳遞的結(jié)構(gòu)是突觸．
（2）若刺激圖中1處，動作為踢小腿，此時伸肌收縮，屈肌舒張．（填“收縮”或“舒張”）．圖中突觸后膜電位為“外正內(nèi)負(fù)”的是C．（填字母）
（3）已知中樞神經(jīng)系統(tǒng)中的神經(jīng)遞質(zhì)，在神經(jīng)元間信息傳遞中發(fā)揮重要的作用．如果破傷風(fēng)桿菌產(chǎn)生的痙攣毒素可阻止神經(jīng)末梢釋放神經(jīng)遞質(zhì)，因而引起肌肉收縮，由此可見該神經(jīng)遞質(zhì)能使下一個神經(jīng)元抑制．（填“興奮”或“抑制”）
（4）若某藥物可阻斷伸肌收縮，請設(shè)計實(shí)驗(yàn)，證明該藥物可以阻斷興奮在神經(jīng)元之間的傳遞．
①實(shí)驗(yàn)原理：機(jī)體內(nèi)骨骼肌的收縮剌激來自神經(jīng)傳導(dǎo)的興奮．
②實(shí)驗(yàn)材料：略
（D實(shí)驗(yàn)步驟及實(shí)驗(yàn)結(jié)果：
第一步：先將藥物置于神經(jīng)纖維2處，刺激神經(jīng)纖維1處；
實(shí)驗(yàn)結(jié)果：伸肌收縮．（填“收縮”或“不收縮”）
第二步：后將藥物置于B（填字母）處，刺激神經(jīng)纖維1處：
實(shí)驗(yàn)結(jié)果：伸肌不收縮．（填“收縮”或“不收縮”）

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2．下列關(guān)于人體細(xì)胞外液的敘述，不正確的是（　�。�
A．組織液中含有大量的蛋白質(zhì)B．血漿具有運(yùn)輸激素的作用
C．淋巴液中存在免疫細(xì)胞D．Cl-和Na+能維持細(xì)胞外液的滲透壓

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

19．請回答下面關(guān)于顯微鏡使用過程中的幾個問題：
（1）在低倍鏡下尋找到需觀察的細(xì)胞后，若要進(jìn)一步放大觀察，則操作的主要程序?yàn)椋?br />①把要放大觀察的物像移到視野中央．
②轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)換器換上高倍物鏡．
③調(diào)節(jié)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋至物像清晰．
（2）生物學(xué)實(shí)驗(yàn)中常用普通光學(xué)顯微鏡觀察細(xì)小物體，若被觀察的物體通過顯微鏡放大了40倍，這里“放大40倍”是指該細(xì)小物體的長度或?qū)挾�，（填“體積”或“表面積”或“長度或?qū)挾取被颉跋竦拿娣e”）．
（3）顯微鏡下看到一草覆蟲在沿順時針方向運(yùn)動，那么它實(shí)際的運(yùn)動方向是順時針．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

20．下列關(guān)于[H]的敘述不正確的是（　�。�
A．細(xì)胞呼吸過程中產(chǎn)生的[H]與氧結(jié)合形成水分子，釋放大量能量
B．丙酮酸在線粒體中分解成二氧化碳，生成大量[H]同時還有能量釋放
C．光合作用光反應(yīng)產(chǎn)生的[H]和呼吸作用中的是同一種物質(zhì)
D．光反應(yīng)產(chǎn)生的[H]在暗反應(yīng)中用來還原C3

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