【題目】羅非魚(yú)是雜食性魚(yú)類,能以谷物,藻類和浮游動(dòng)物及腐敗物為主食。而鏈球菌和嗜水氣單胞菌等病原菌都普遍存在于養(yǎng)殖水體中,水質(zhì)惡化會(huì)引起病原菌的大量滋生,一旦魚(yú)類抗病能力下降而不夠強(qiáng)壯,就極易感染病菌死亡。

(1)從生態(tài)系統(tǒng)的成分上看,羅非魚(yú)屬于_______;從營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)看,它屬于第 營(yíng)養(yǎng)級(jí)。為增加經(jīng)濟(jì)效益,某養(yǎng)殖戶進(jìn)行立體養(yǎng)殖模式:豬-魚(yú)。即飼料喂豬,豬糞發(fā)酵后排入池塘,不僅可以喂魚(yú),還可以肥水利于藻類等浮游植物的生長(zhǎng)。而藻類等浮游植物又是魚(yú)的天然餌料。該立體養(yǎng)殖模式遵循了生態(tài)學(xué)的原理是: ;

(2)某實(shí)驗(yàn)基地水庫(kù)中放養(yǎng)了一批羅非魚(yú)。其監(jiān)測(cè)數(shù)據(jù)顯示,ae段這種羅非魚(yú)的種群數(shù)量發(fā)生了明顯波動(dòng),調(diào)查發(fā)現(xiàn)由于水庫(kù)水質(zhì)惡化,造成魚(yú)體大規(guī)模死亡。從免疫學(xué)角度分析,鏈球菌和嗜水氣單胞菌等相對(duì)于羅非魚(yú)而言屬于 ,魚(yú)類的皮膚和粘膜構(gòu)成了魚(yú)類的天然屏障,屬于 免疫。

(3)為了有效防治病菌感染,有人在該水庫(kù)中投放大量能夠殺死鏈球菌和嗜水氣單胞菌的化學(xué)藥物,這種防治方法的利弊是: ;除病菌感染外,限制圖中c點(diǎn)達(dá)到K0的因素還有 。(至少答兩個(gè)因素)

【答案】

(1)消費(fèi)者、分解者 二、三 能量的多級(jí)利用和物質(zhì)的循環(huán)再生

(2)抗原 非特異性

(3)能夠快速消滅病菌,但長(zhǎng)期使用,病菌易產(chǎn)生抗藥性,污染環(huán)境等

食物和空間有限、氣候不適、有天敵等

【解析】

(1)羅非魚(yú)是雜食性魚(yú)類,從生態(tài)系統(tǒng)的成分上看,羅非魚(yú)屬于消費(fèi)者,以腐敗物為主食,則為分解者,以谷物,藻類為食,則為第二營(yíng)養(yǎng)級(jí),以浮游動(dòng)物為食,則為第三營(yíng)養(yǎng)級(jí)。該立體養(yǎng)殖模式遵循了生態(tài)學(xué)的原理是能量的多級(jí)利用和物質(zhì)的循環(huán)再生

(2)鏈球菌和嗜水氣單胞菌會(huì)導(dǎo)致水庫(kù)水質(zhì)惡化,造成魚(yú)體大規(guī)模死亡,從免疫學(xué)角度分析,為抗原,魚(yú)類的皮膚和粘膜為非特異性免疫。

(3)投放化學(xué)藥物,利弊是能夠快速消滅病菌,但長(zhǎng)期使用,病菌易產(chǎn)生抗藥性,污染環(huán)境等,除病菌感染外,限制圖中c點(diǎn)達(dá)到K0的因素還有食物和空間有限、氣候不適、有天敵等

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】尿素是一種重要的農(nóng)業(yè)肥料,但若不經(jīng)細(xì)菌的分解,就不能更好地被植物利用。生活在土壤中的微生物種類和數(shù)量繁多,為探究土壤中微生物對(duì)尿素是否有分解作用,設(shè)計(jì)了以下實(shí)驗(yàn),并成功篩選到能高效降解尿素的細(xì)菌目的菌。培養(yǎng)基成分如下表所示,實(shí)驗(yàn)步驟如下圖所示。

1培養(yǎng)基中加入尿素的目的是 ,從物理形態(tài)看,培養(yǎng)基屬于 培養(yǎng)基。目的菌生長(zhǎng)所需的氮源和碳源分別來(lái)自培養(yǎng)基中的 ,為了滿足圖示錐形瓶中目的菌對(duì)氧氣的需求,應(yīng)采用的操作方法是

2圖中將細(xì)菌非硝化細(xì)菌轉(zhuǎn)到培養(yǎng)基上時(shí),應(yīng)采用 法接種,獲得單個(gè)菌落。接種環(huán)的滅菌方法是 。初步篩選出來(lái)的菌種,還需要用生化的方法作進(jìn)一步的鑒定:在此培養(yǎng)基中接種并培養(yǎng)初步篩選的菌種,若PH 降低/不變/升高,說(shuō)明該菌種能夠分解尿素。

3A同學(xué)從培養(yǎng)基上篩選出大約150個(gè)菌落,而其他同學(xué)只選擇出大約50個(gè)菌落。若造成A同學(xué)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的原因是培養(yǎng)基被雜菌污染。為了確定該原因,操作思路是

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖是某植物葉肉細(xì)胞中光合作用和呼吸作用的物質(zhì)變化示意簡(jiǎn)圖,其為生理過(guò)程,ah為名稱,圖2為色素分離試驗(yàn)中a物質(zhì)在濾紙上分離的情況。請(qǐng)據(jù)圖回答:

1過(guò)程中,能夠產(chǎn)生ATP的過(guò)程有 填圖中數(shù)字,過(guò)程①④發(fā)生的場(chǎng)所分別是 。

2物質(zhì)d的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式是 h表示的物質(zhì)是 。

3若將該植物從光照條件下突然移到黑暗處,則在短時(shí)間內(nèi)物質(zhì)f的含量將會(huì) 。

42中的乙是 。用紙層析法分離色素的原理是

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】女性孕期血糖偏高是一種常見(jiàn)現(xiàn)象。下圖為進(jìn)食葡萄糖后,孕婦與正常女性(非孕婦)血糖濃度變化的數(shù)據(jù)記錄。下列分析不正確的是(

A血糖濃度的升高是胰島素濃度升高的直接刺激因素之一

B孕婦的胰島B細(xì)胞對(duì)血糖變化比較敏感,產(chǎn)生胰島素速度較快

C孕婦血糖濃度升高可能的原因是體內(nèi)的靶細(xì)胞對(duì)胰島素的敏感性降低

D孕婦一旦確診為妊娠期糖尿病,就應(yīng)及時(shí)控制糖類攝入量

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】乳糖酶能夠催化乳糖水解為葡萄糖和半乳糖,具有重要應(yīng)用價(jià)值。乳糖酶的制備及固定化步驟如下:

1篩選產(chǎn)乳糖酶的微生物L(fēng)時(shí),宜用 作為培養(yǎng)基中的唯一碳源。培養(yǎng)基中瓊脂的作用是 。從功能上講,這種培養(yǎng)基屬于

2培養(yǎng)微生物L(fēng)前,宜采用 方法對(duì)接種環(huán)進(jìn)行滅菌。

3純化后的乳糖酶可用電泳法檢測(cè)其分子量大小。在相同條件下,帶電荷相同的蛋白質(zhì)電泳速度越快,說(shuō)明其分子量越 。

4乳糖酶宜采用化學(xué)結(jié)合法共價(jià)鍵結(jié)合法進(jìn)行固定化,可通過(guò)檢測(cè)固化乳糖酶的 確定起應(yīng)用價(jià)值。除化學(xué)結(jié)合法外,酶的固定化方法還包括 、離子吸附法及交聯(lián)法等。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】圖示生物體內(nèi)部分物質(zhì)之間的變化,請(qǐng)據(jù)圖作答。

1a~d四個(gè)生理過(guò)程中,人體不能進(jìn)行的過(guò)程包括 ,原因是缺乏相關(guān)的酶。硝化細(xì)菌將CO2轉(zhuǎn)化為C6H12O6時(shí),利用的能量來(lái)自某些無(wú)機(jī)物氨和亞硝酸氧化放出的化學(xué)能。

2在檢測(cè)酵母菌呼吸產(chǎn)物時(shí),請(qǐng)?jiān)谙卤頇M線中填入相應(yīng)的試劑和顏色反應(yīng)。

被檢測(cè)的物質(zhì)

試劑

現(xiàn)象(顏色)

CO2

澄清的石灰水

混濁

______________________________

______________

酒精

______________________________

______________

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖一是培養(yǎng)小鼠胚胎成纖維細(xì)胞MEF細(xì)胞的示意圖,圖二是在用MEF細(xì)胞制成的飼養(yǎng)層上培養(yǎng)胚胎干細(xì)胞ES細(xì)胞的示意圖。

1圖一所示,制備細(xì)胞懸液時(shí),常用____酶來(lái)消化剪碎的組織塊。配制培養(yǎng)液時(shí),通常需要在合成培養(yǎng)基的基礎(chǔ)上添加____等一些天然成分。當(dāng)MEF細(xì)胞分裂生長(zhǎng)到細(xì)胞表面相互接觸時(shí)就停止分裂,這種現(xiàn)象稱為細(xì)胞的____ 。

2 ES細(xì)胞是由 中分離出來(lái)的一類細(xì)胞,ES細(xì)胞在功能上具有發(fā)育的 。

3 MEF細(xì)胞能夠分泌某些蛋白質(zhì),其合成到分泌至細(xì)胞外的過(guò)程是:核糖體 ___ ___囊泡 囊泡,再通過(guò)____方式分泌到細(xì)胞外。在培養(yǎng)液中單獨(dú)培養(yǎng)ES細(xì)胞時(shí),ES細(xì)胞容易發(fā)生分化,結(jié)合圖二可推知MEF細(xì)胞的作用是 。

4在治療性克隆過(guò)程中,細(xì)胞核取自患者細(xì)胞,這是為了避免向患者移入組織細(xì)胞后體內(nèi)發(fā)生 反應(yīng)。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖1表示某細(xì)胞結(jié)構(gòu)示意圖,圖2、圖3表示真核細(xì)胞內(nèi)的兩個(gè)重要生理過(guò)程,請(qǐng)據(jù)圖回答:

1圖1所示的細(xì)胞從結(jié)構(gòu)上看,主要特點(diǎn)是 ,圖3中的結(jié)構(gòu)應(yīng)該與圖1 中的[ ]

相同。

2圖2、圖3分別表示 兩個(gè)生理過(guò)程,兩圖所示的結(jié)構(gòu)或物質(zhì)中相同的是圖

和圖

3圖3中為轉(zhuǎn)運(yùn)RNA,其搬運(yùn)的氨基酸的密碼子為 。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】乙酞膽堿是形成記憶所必需的神經(jīng)遞質(zhì)和形成長(zhǎng)期記憶的生理基礎(chǔ)。膽堿能神經(jīng)元是一種能合成乙酞膽堿,并在興奮時(shí)能從神經(jīng)末梢釋放乙酞膽堿的傳出神經(jīng)元。目前認(rèn)為,老年性癡呆與中樞膽堿能神經(jīng)元的大量死亡和丟失有關(guān)。某研究小組為研究老年性癡呆的機(jī)制,定位損傷大鼠的腦,利用水迷宮進(jìn)行學(xué)習(xí)能力以及記憶鞏固能力的測(cè)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)處理和實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下表。

回答下列有關(guān)問(wèn)題:

1神經(jīng)元受到刺激時(shí)能產(chǎn)生興奮,興奮在神經(jīng)元內(nèi)部以 信號(hào)的形式傳導(dǎo),

在神經(jīng)元之間以 信號(hào)通過(guò) 結(jié)構(gòu)來(lái)傳遞。

2膽堿能神經(jīng)元活動(dòng)與受體有關(guān),毒蕈堿受體是其中的一種,B組實(shí)驗(yàn)處理的目的是讓鵝蕈茸氨酸與 上的毒蕈堿受體結(jié)合,使乙酞膽堿與受體的結(jié)合受到影響,從而產(chǎn)生與 相似的效果,以達(dá)到研究老年性癡呆機(jī)制的目的。

3表中的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)表明B組大鼠的 下降,從而為老年性癡呆與中樞膽堿能神經(jīng)元有關(guān)的猜測(cè)提供了實(shí)驗(yàn)證據(jù)。

4B組的實(shí)驗(yàn)處理需要進(jìn)行相應(yīng)的手術(shù),才能將藥物注射到大鼠腦的一定區(qū)域,如果僅有A組實(shí)驗(yàn)作對(duì)照,該實(shí)驗(yàn)在設(shè)計(jì)上不夠嚴(yán)密,需增加一組對(duì)照組的實(shí)驗(yàn),其實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)為 當(dāng)新增一組實(shí)驗(yàn)所得的數(shù)據(jù)與 組相近時(shí),可進(jìn)一步支持上述猜測(cè)。

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