【題目】下列是有關生物學實驗方法和實驗思想的敘述，正確的是

A. 孟德爾對分離現(xiàn)象的解釋屬于假說演繹法的“提出假說”

B. 薩頓利用類比推理法證實基因在染色體上

C. 格里菲思的轉化實驗證明了DNA是“轉化因子”

D. 在觀察葉綠體的實驗中，蘚類的葉片薄，可以直接使用高倍鏡進行觀察

【答案】A

【解析】孟德爾對分離現(xiàn)象的解釋屬于假說演繹法的“提出假說”，A項正確；薩頓利用類比推理法提出了基因在染色體上的假說，B項錯誤；格里菲思的肺炎雙球菌體內(nèi)轉化實驗只是證明了“轉化因子”的存在，C項錯誤；顯微鏡的實驗規(guī)則是先用低倍鏡觀察，后用高倍鏡觀察，D項錯誤。

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】探究酵母菌在有氧和無氧條件下產(chǎn)生的CO2是否一樣多的實驗中，有無氧氣和CO2的多少分別屬于

A．自變量和因變量 B．因變量和無關變量

C．自變量和無關變量 D．自變量和對照變量

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某種群中發(fā)現(xiàn)一突變性狀，連續(xù)培育到第三代才選出能穩(wěn)定遺傳的純合突變類型，該突變?yōu)?　　)

A. 顯性突變(d→D)

B. 隱性突變(D→d)

C. 顯性突變和隱性突變

D. 人工誘變

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】對現(xiàn)代生物進化理論錯誤的認識是

A. 它是在達爾文自然選擇學說的基礎上，經(jīng)過不斷修定、補充與完善而形成的科學理論

B. 種群密度的變化對其基因頻率的改變無影響作用

C. 種群共用一個基因庫，它是生物進化的基本單位

D. “突變”是指基因突變和染色體變異

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】狗毛顏色褐色由b基因控制，黑色由B基因控制。I和i是位于另一對同源染色體上的一對等位基因，I是抑制基因，當I存在時，B、b均不表現(xiàn)顏色，而產(chǎn)生白色�，F(xiàn)有褐色狗(bbii)和白色狗(BBII)雜交，產(chǎn)生的F2中黑色∶白色為( )

A. 1∶3 B. 3∶1 C. 1∶4 D. 4∶1

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】唾液淀粉酶進入胃后就失去其催化作用，主要原因是(　　)

A. 酸堿度不適宜

B. 胃蛋白酶抑制了唾液淀粉酶的作用

C. 胃中沒有淀粉

D. 唾液淀粉酶被分解

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】豌豆的花色中紫色對白色為顯性．一株雜合紫花豌豆連續(xù)自交繁殖三代，則子三代中開紫花的豌豆植株和開白花的豌豆植株的比例是（ ）
A.3：1
B.15：7
C.9：7
D.15：9

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列敘述中，哪項不是核酸的生理功能（ ）

A. 作為遺傳信息的載體，存在于每個細胞中

B. 是生物的遺傳物質

C. 是生物體進行生命活動的主要承擔者

D. 對生物體的遺傳變異和蛋白質的生物合成有極其重要的作用

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖表示下丘腦參與人體體溫、水鹽和血糖平衡的部分調節(jié)過程。 請回答下列問題:

(1)受到寒冷刺激時,下丘腦可通過垂體促進腺體 A 的分泌活動,腺體 A 表示的器官有________________________________________。

(2)當血糖濃度上升時,下丘腦中的葡萄糖感受器接受刺激產(chǎn)生興奮,使胰島 B 細胞分泌活動增強,血糖濃度下降,此過程屬于_________調節(jié)。 胰島分泌的胰島素需要與靶細胞的受體結合才能發(fā)揮作用,胰島素的受體分布在靶細胞的 __________(填“細胞膜上”或“細胞質中”或“細胞核中”)。

(3)Na＋和Cl－對維持血漿滲透壓起重要作用，將紅細胞放入0.9%的NaCl溶液中，細胞形態(tài)__________(填“會”或“不會”)改變。

(4)Na＋可與________等無機負離子共同存在于血漿中，一起參與緩沖物質的構成。人血漿pH的正常范圍是____________。

(5)Ⅱ型糖尿病由胰島B細胞損傷引起,患病率具有種族差異性,患者血液中含有抗胰島B細胞的抗體和效應T細胞。 據(jù)此推測:Ⅱ型糖尿病是針對胰島B細胞的一種________病；胰島B細胞的損傷是機體通過________免疫導致的。

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