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【題目】淀粉、淀粉酶、基因(DNA片段)的基本單體依次是

A.葡萄糖、蛋白質、DNA

B.蔗糖、氨基酸、核糖核苷酸

C.葡萄糖、氨基酸、脫氧核苷酸

D.麥芽糖、多肽、核苷糖

【答案】C

【解析】淀粉屬于葡糖糖的多聚體、淀粉酶成分是蛋白質、基因(DNA片段)的基本單體依次是葡萄糖、氨基酸、脫氧核苷酸,故選C。

練習冊系列答案
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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列關于遺傳和變異的敘述,錯誤的是

A. 種豆得豆的現(xiàn)象是遺傳

B. 兄弟姐妹之間長得很像的現(xiàn)象是遺傳

C. 花生水肥條件不同果實大小不一的現(xiàn)象是變異

D. 非同源染色體上非等位基因的自由組合屬于基因重組

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】同學們分組各搭建DNA雙螺旋結構模型(提供材料數(shù)量不限),最終10個小組正確搭建出不同的DNA分子模型,這些模型的差異可能在于

A. 堿基序列不同

B. 磷酸與脫氧核糖的連接方式不同

C. 多核苷酸鏈條數(shù)不同

D. 堿基配對方式不同

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】圖1是細菌細胞的結構示意圖,圖2是衣藻細胞的結構示意圖.分析有關細胞的資料,回答問題.
(1)據圖1描述細菌細胞中DNA的分布狀況,
(2)比較相同干質量的葉肉細胞、皮膚細胞和細菌細胞的磷脂數(shù)量,比例是8:5:1.為什么細菌細胞的磷脂含量會較少?
(3)圖1中4在基因工程中的作用是
(4)圖示細菌和衣藻能運動,與此相適應的結構是 . (填序號)
(5)與衣藻細胞相比,皮膚細胞不具有的細胞結構是

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列不屬于癌細胞特征的是

A細胞內多種酶活性降低

B細胞發(fā)生了異常分化

C細胞能無限增殖

D細胞表面的粘連蛋白減少

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】某小組開展酵母菌培養(yǎng)實驗,如圖是搖瓶培養(yǎng)中酵母菌種群變化曲線.下列相關敘述正確的是(  )
A.培養(yǎng)初期,酵母菌因種內競爭強而生長緩慢
B.轉速150 r/min 時,預測種群增長曲線呈“S”型
C.該實驗中酵母計數(shù)應采用稀釋涂布平板法
D.培養(yǎng)后期,酵母的呼吸場所由胞外轉為胞內

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖為突觸結構示意圖,下列相關敘述正確的是(  )
A.結構①為神經遞質與受體結合提供能量
B.當興奮傳導到③時,膜電位由內正外負變?yōu)閮蓉撏庹?/span>
C.遞質經②的轉運和③的主動運輸釋放至突觸間隙
D.結構④膜電位的變化與其選擇透過性密切相關

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】在適宜的條件下,研碎高等綠色植物的葉肉細胞,放入離心管中并依次按如圖1處理,根據P1、P2、P3、P4中所含成分回答下列問題:

(1)由圖可知從細胞中分離各種細胞器的方法是先將細胞破壞,再用 法獲得各種細胞器結構.

(2)圖中DNA含量最多的結構位于 ,與光合作用有關的酶存在于 ,合成蛋白質的結構存在于 .(填寫S1~S4、P1~P4

(3)若要在高倍鏡下觀察P3的棒狀結構,一般需要利用 進行染色處理.

(4)若圖2為該細胞模式圖的一部分,圖3中a~h為細胞器或細胞的某一結構(圖2中各結構放大比例不同),請據圖回答有關問題:

a.若用龍膽紫染液對圖1中的細胞進行染色,則在顯微鏡下看到的現(xiàn)象是

b.如果圖1細胞是該植物的根毛細胞,在電子顯微鏡下觀察該細胞時圖2中哪些結構將肯定不能被觀察到?(填字母).

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】一個基因型為AaBb(兩對等位基因位于兩對同源染色體上)的雌性動物,其減數(shù)分裂形成的卵細胞種類有

A. 1種 B. 2種 C. 8種 D. 4種

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