【題目】下圖1表示某些重要化合物的元素組成和功能關(guān)系,圖2時(shí)圖1中某物質(zhì)的分子結(jié)構(gòu)圖。下列敘述正確的是
A. 圖2表示的物質(zhì)是圖1中的a
B. 圖1中的X表示的元素是N,Y表示的元素是N和P
C. 丙由m個(gè)氨基酸構(gòu)成,含n條肽鏈,其中有z個(gè)環(huán)狀多肽,完全水解丙共需水分子m-n+z個(gè)
D. DNA分子間堿基配對(duì)方式與RNA分子間堿基配對(duì)方式完全相同
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】在1、3、5號(hào)試管中分別加入2 mL 蒸餾水,2、4、6號(hào)試管中分別加入2 mL發(fā)芽的小麥種子勻漿樣液,然后在1~4號(hào)試管中適量滴加斐林試劑,5、6號(hào)試管中合理滴加雙縮脲試劑,搖勻。預(yù)期觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是
A. 1、3、5號(hào)試管內(nèi)都呈藍(lán)色
B. 3組實(shí)驗(yàn)中甲組和乙組的實(shí)驗(yàn)結(jié)果相同
C. 4號(hào)試管內(nèi)呈磚紅色,其余試管內(nèi)都呈藍(lán)色
D. 4號(hào)試管內(nèi)呈磚紅色,6號(hào)試管內(nèi)呈藍(lán)色
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】達(dá)爾文認(rèn)為自然選擇是定向的,所謂定向是指
A. 與環(huán)境相適應(yīng)的方向 B. 定向生存斗爭(zhēng)
C. 能傳種接代 D. 變異是定向的
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】人的紅細(xì)胞中的K+濃度比血漿中高30多倍。將紅細(xì)胞分別置于下列溶液中,10分鐘后離心,上清液中鉀離子含量最高的是
A. 蒸餾水 B. 生理鹽水 C. 10%氯化鈉溶液 D. 30%蔗糖溶液
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】對(duì)下列各圖所表示的生物學(xué)意義的描述,正確的是( )
A.甲圖中生物自交后產(chǎn)生基因型為Aadd個(gè)體的概率為1/6
B.乙圖細(xì)胞若處于有絲分裂后期,則該生物正常體細(xì)胞的染色體數(shù)為4條
C.丙圖家系中男性患者明顯多于女性患者,該病最有可能是伴X隱性遺傳病
D.丁圖表示某果蠅染色體組成,其配子基因型有AXW、aXW兩種
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】科學(xué)家用含有14C的二氧化碳來(lái)追蹤光合作用中的碳原子,這種碳原子的轉(zhuǎn)移途徑是( )
A.二氧化碳→葉綠素→ADP B.二氧化碳→葉綠體→ATP
C.二氧化碳→乙醇→糖類 D.二氧化碳→三碳化合物→糖類
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】安裝水蒸氣蒸餾裝置時(shí),除要注意安裝的順序外,還應(yīng)使整個(gè)裝置具有較好的密封性能,其主要目的是( 。
A. 防止水蒸氣泄漏 B. 防止芳香油的揮發(fā)
C. 避免有機(jī)溶劑的揮發(fā) D. 減少對(duì)人體的毒害
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】在水蒸氣蒸餾裝置中從進(jìn)水口通入水的作用是( )
A. 加熱 B. 防止過(guò)度沸騰 C. 過(guò)濾 D. 冷凝
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】某純合植株突變形成雜合植株,含有突變基因的花粉一半不育,則其自交后代的基因型比例為
A. 1:3:2 B. 2:5:2 C. 4:4:1 D. 1:2:2
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