【題目】某有機(jī)物X能發(fā)生水解反應(yīng)，水解產(chǎn)物為Y和Z。同溫同壓下，相同質(zhì)量的Y和Z的蒸氣所占體積相同，化合物X是(　　)

①乙酸丙酯 ②甲酸乙酯 ③乙酸甲酯 ④乙酸乙酯

A.①②B.③④C.②③D.①④

【答案】A

【解析】

同溫同壓下，相同質(zhì)量的Y和Z的蒸氣所占的體積相同，根據(jù)阿伏加德羅定律可得Y和Z的物質(zhì)的量相等，進(jìn)一步推得Y和Z的相對(duì)分子質(zhì)量相等。

①乙酸丙酯水解生成乙酸與丙醇，其相對(duì)分子質(zhì)量都為60，故①正確；

②甲酸乙酯水解生成甲酸和乙醇，相對(duì)分子質(zhì)量都為46，故②正確；
③乙酸甲酯水解生成乙酸和甲醇，相對(duì)分子質(zhì)量分別為60和32，故③錯(cuò)誤；
④乙酸乙酯水解生成乙酸和乙醇，相對(duì)分子質(zhì)量分別為60和46，故④錯(cuò)誤；
答案選A。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖為細(xì)胞內(nèi)某些蛋白質(zhì)的加工、分揀和運(yùn)輸過(guò)程，M6P受體與溶酶體水解酶的定位有關(guān)。下列敘述錯(cuò)誤的是

A. 分泌蛋白、膜蛋白、溶酶體水解酶需要高爾基體的分揀和運(yùn)輸

B. M6P受體基因發(fā)生突變，會(huì)導(dǎo)致溶酶體水解酶在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)內(nèi)積累

C. 溶酶體的形成體現(xiàn)了生物膜系統(tǒng)在結(jié)構(gòu)及功能上的協(xié)調(diào)統(tǒng)一

D. 若水解酶磷酸化過(guò)程受阻，可能會(huì)導(dǎo)致細(xì)胞內(nèi)吞物質(zhì)的蓄積

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖為某生物的細(xì)胞結(jié)構(gòu)模式圖，據(jù)圖回答：

(1)該細(xì)胞為________(填“真核”或“原核”)細(xì)胞，判斷的理由是____________________。

(2)與細(xì)胞的遺傳和代謝關(guān)系十分密切的物質(zhì)是DNA，該物質(zhì)所在的區(qū)域叫做________。該細(xì)胞與植物細(xì)胞相比，所共有的結(jié)構(gòu)包括細(xì)胞壁、_________、__________和核糖體等。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】打破晝夜節(jié)律會(huì)提高腸道中某些微生物數(shù)量。為研究腸道微生物與肥胖之間的關(guān)系，科學(xué)家利用正常小鼠（N3+）和N3基因敲除小鼠（N3-）進(jìn)行了相關(guān)研究。

（1）用高脂肪食物飼喂小鼠10周后，測(cè)量小鼠體脂含量百分比及N3基因表達(dá)量，結(jié)果如圖1、圖2。

給③、④組小鼠飼喂抗生素的目的是__________。小鼠小腸上皮細(xì)胞中N3基因表達(dá)N3蛋白，推測(cè)N3蛋白能夠__________小腸上皮細(xì)胞對(duì)脂質(zhì)的攝取及儲(chǔ)存。綜合分析圖1、圖2結(jié)果推測(cè)__________。

（2）Rev蛋白是N3基因的轉(zhuǎn)錄調(diào)控因子�？茖W(xué)家檢測(cè)了24h內(nèi)（0-12h有光、12h-24h黑暗）正常小鼠與無(wú)菌小鼠N3基因和Rev基因表達(dá)水平的節(jié)律變化，結(jié)果如圖3�；诖罅繉�(shí)驗(yàn)研究，繪制出腸道微生物影響脂代謝的分子機(jī)制圖，如圖4。

①根據(jù)圖3結(jié)果分析，Rev蛋白__________N3基因的表達(dá)。

②結(jié)合圖4分析，腸道微生物作為__________被免疫細(xì)胞識(shí)別，并呈遞給__________淋巴細(xì)胞，促使該淋巴細(xì)胞釋放淋巴因子IL-22。IL-22與小腸上皮細(xì)胞膜上的__________結(jié)合，激活STAT3，從而________，進(jìn)而使N3基因的表達(dá)增加。

（3）打破晝夜節(jié)律（如熬夜）還可能導(dǎo)致激素分泌紊亂，如胰島素的分泌增加。請(qǐng)從胰島素生理作用的角度解釋其分泌增加引發(fā)肥胖的原因____________________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖是人體神經(jīng)元細(xì)胞模式圖，下列分析正確的是

A. ④中的物質(zhì)通過(guò)⑤的方式是擴(kuò)散

B. 若刺激A點(diǎn)，圖B電表指針會(huì)發(fā)生兩次方向相反的偏轉(zhuǎn)

C. 若抑制該細(xì)胞的呼吸作用，神經(jīng)興奮的興奮性會(huì)下降

D. 如果人體內(nèi)產(chǎn)生神經(jīng)遞質(zhì)受體的抗體，則突觸后膜神經(jīng)元持續(xù)興奮或抑制

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖關(guān)于蛋白質(zhì)分子的簡(jiǎn)要概念圖，下列圖示分析正確的是（ ）

A.A中肯定含有S元素

B.多肽中B的數(shù)目等于C的數(shù)目

C.①過(guò)程叫脫水縮合

D.蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)和功能的多樣性是生物多樣性的根本原因

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下面左圖表示的實(shí)驗(yàn)結(jié)果是不同濃度的生長(zhǎng)素對(duì)某植物乙烯生成的影響，以及對(duì)成熟葉片脫落的影響。右圖表示某些植物激素間的相互作用關(guān)系，圖中①-③表示不同的植物激素。

（1）生長(zhǎng)素對(duì)成熟葉片脫落的影響是______________________。

（2）科學(xué)家在對(duì)黃化豌豆幼苗切段的實(shí)驗(yàn)研究中發(fā)現(xiàn)，②的濃度增高到一定值時(shí)，就會(huì)促進(jìn)切段中③的合成。而③含量的增高，反過(guò)來(lái)又抑制了②促進(jìn)切段細(xì)胞伸長(zhǎng)的作用，以上實(shí)例說(shuō)明植物激素調(diào)節(jié)也存在____________調(diào)節(jié)機(jī)制，圖中③表示的植物激素是____________。

（3）激素②由_________（物質(zhì)）經(jīng)過(guò)一系列反應(yīng)轉(zhuǎn)變而來(lái)，它的主要合成部位除幼芽和幼葉外，還有______。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某有機(jī)物的化學(xué)式為C5H10O，它能發(fā)生銀鏡反應(yīng)，其可能的結(jié)構(gòu)有

A.4種B.5種C.6種D.8種

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是( )

A．大腦皮層言語(yǔ)區(qū)的損傷會(huì)導(dǎo)致特有的各種言語(yǔ)活動(dòng)功能障礙

B．學(xué)習(xí)和記憶涉及腦內(nèi)神經(jīng)遞質(zhì)的作用以及某些種類蛋白質(zhì)的合成

C．當(dāng)言語(yǔ)區(qū)中H區(qū)受損時(shí)，患者將不會(huì)講話

D．長(zhǎng)期記憶可能與新突觸的建立有關(guān)

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