【題目】草莓果實(shí)在成熟過(guò)程中的一定階段合成某種水溶性花青素使果實(shí)顏色逐漸變紅．取即將成熟的完整草莓果實(shí)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)：去除草莓表面種子，分別噴施等量的水、生長(zhǎng)素類似物（NAA）和生長(zhǎng)素抑制劑（POA），一段時(shí)間后測(cè)定果實(shí)中花色素含量，結(jié)果如圖所示．相關(guān)分析正確的是（ ）

A.草莓果實(shí)細(xì)胞中葉綠素和花青素存在于果實(shí)細(xì)胞的相同細(xì)胞器中

B.草莓果實(shí)成熟過(guò)程中，生長(zhǎng)素類激素含量下降

C.草莓表面的種子發(fā)育過(guò)程中產(chǎn)生的生長(zhǎng)素對(duì)果實(shí)中花色素的合成起抑制作用

D.草莓成熟階段噴施適宜濃度的生長(zhǎng)素抑制劑，有利于獲得色澤深紅的草莓

【答案】BCD

【解析】

分析柱形圖可知：完整草莓組，花色素相對(duì)含量低；去籽草莓+水組，花色素相對(duì)含量高；去籽草莓+NAA組，花色素相對(duì)含量低；去籽草莓+POA組，花色素相對(duì)含量高；原因是：完整草莓表面的種子產(chǎn)生生長(zhǎng)素類激素，對(duì)果實(shí)中花色素的合成起抑制作用．欲獲得色澤深紅的草莓，可在草莓成熟階段噴施適宜濃度的生長(zhǎng)素抑制劑（POA）。

A、草莓果實(shí)細(xì)胞中葉綠素存在于葉綠體上，花色素存在于果實(shí)細(xì)胞的液泡內(nèi)，A錯(cuò)誤；
B、在草莓果實(shí)成熟過(guò)程中，生長(zhǎng)素類激素含量逐漸減少，B正確；
C、由實(shí)驗(yàn)結(jié)果可知，完整草莓表面的種子產(chǎn)生生長(zhǎng)素類激素，對(duì)果實(shí)中花色素的合成起抑制用，C正確；
D、欲獲得色澤深紅的草莓，可在草莓成熟階段噴施適宜濃度的生長(zhǎng)素抑制劑（POA），D正確
故選BCD。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】關(guān)于光合作用探究歷程中的經(jīng)典實(shí)驗(yàn)。下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（ ）

A.圖1所示實(shí)驗(yàn)可以證明光合作用產(chǎn)生的O2來(lái)源于CO2

B.圖2所示實(shí)驗(yàn)c和d對(duì)照可以證明光合作用需要光照

C.圖3所示實(shí)驗(yàn)中好氧細(xì)菌可確定O2釋放的部位

D.卡爾文用14CO2追蹤光合作用中碳原子的轉(zhuǎn)移途徑

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】圖一是某草原生態(tài)系統(tǒng)中碳循環(huán)模式圖，圖中A、B、C、D表示生態(tài)系統(tǒng)充的成分，①②③為特定的生理過(guò)程，圖二表示該系統(tǒng)中部分生物間的食物關(guān)系。請(qǐng)據(jù)圖分析回答：

（1）圖二中的生物對(duì)應(yīng)圖一中的________（用字母表示）。在①和②過(guò)程中碳的流動(dòng)形式分別為________和________。

（2）若植食性動(dòng)物糞便中的能量為M，呼吸作用消耗的能量為R，用于自身生長(zhǎng)、發(fā)育和繁殖等生命活動(dòng)的能量為N，流入第三營(yíng)養(yǎng)級(jí)的能量為P，被分解者分解釋放的能量為G。則該植食性動(dòng)物的同化量可表示為________________。若雜食性動(dòng)物的食物中草占1/3，則其體重增加30kg，需消耗草________kg（能量傳遞效率按10%計(jì)算）。

（3）該草原曾發(fā)生過(guò)火災(zāi)，但此后又慢慢恢復(fù)，這屬于群落的________演替。從生態(tài)系統(tǒng)的角度分析，這說(shuō)明草原生態(tài)系統(tǒng)具有________穩(wěn)定性。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是獲得藥用乳腺生物反應(yīng)器轉(zhuǎn)基因小鼠的流程圖。回答下列問(wèn)題：

(1)圖中在Ⅰ過(guò)程前提取mRNA時(shí)，提取液中需添加RNA酶抑制劑，其目的是___。

通過(guò)PCR擴(kuò)增目的基因的過(guò)程中，兩個(gè)引物是___的結(jié)合位點(diǎn)，也是子鏈延伸的起點(diǎn)。

(2)圖中Ⅱ過(guò)程在構(gòu)建基因表達(dá)載體時(shí)，有時(shí)需要使用兩種限制酶切割目的基因所在的片段，同時(shí)也用這兩種限制酶切割質(zhì)粒，這樣做的優(yōu)點(diǎn)是___。

(3)圖中Ⅲ過(guò)程獲得的小鼠Es細(xì)胞在飼養(yǎng)層細(xì)胞上培養(yǎng)，Es細(xì)胞表現(xiàn)為__的特點(diǎn)。Ⅳ過(guò)程中要將含外源基因的Es細(xì)胞導(dǎo)入囊胚的，然后進(jìn)行胚胎移植。若要一次獲得多只相同性狀的后代，胚胎移植前應(yīng)采用___技術(shù)，通常選擇發(fā)育良好、形態(tài)正常的囊胚或進(jìn)行操作。

(4)若獲得的已整合藥用蛋白基因的轉(zhuǎn)基因小鼠分泌的乳汁中檢測(cè)不到藥用蛋白，根據(jù)中心法則分析，其可能的原因是__。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】綠蘿屬于半陰生蔓藤植物，喜濕潤(rùn)環(huán)境。圖甲為科研人員在不同條件下測(cè)定發(fā)育良好的綠蘿葉片凈光合速率變化情況，請(qǐng)分析回答。

（1）限制圖甲陰天曲線中a～b段葉片凈光合速率的主要環(huán)境因素是________________，圖甲陰天曲線中c～d對(duì)應(yīng)時(shí)段，植物體內(nèi)有機(jī)物總量的變化情況是________________，晴天曲線中凈光合速率由e點(diǎn)急劇下降到f點(diǎn)的主要原因是________________。

（2）圖甲中曲線相交于橫軸時(shí)，綠蘿的相關(guān)生理狀態(tài)是________________。

（3）將綠蘿葉片預(yù)先放在黑暗中48小時(shí)，在葉柄基部作環(huán)剝處理（限制葉片有機(jī)物的輸入和輸出），再將不透光的一定大小黑色紙片用回形針從上下兩面夾在綠色部位，如圖乙所示，然后把綠蘿放在陽(yáng)光下照射4小時(shí)。之后取下該葉片，用打孔器分別在葉片的不同部位取下面積均為Sdm2的A、B兩個(gè)葉圓片，放在酒精溶液中水浴加熱脫色，再放入清水中漂洗后取出，滴加碘液。

①將植株放在黑暗處48小時(shí)的目的是________________。A、B兩個(gè)葉圓片中，遇碘液不變藍(lán)的是________。

②此實(shí)驗(yàn)的結(jié)論是_________________；___________________。

③光合作用強(qiáng)度是指植物在單位時(shí)間、單位面積內(nèi)通過(guò)光合作用制造有機(jī)物的數(shù)量。設(shè)葉圓片A、B烘干稱重后的質(zhì)量分別為MA、MB（單位為mg），則該葉片的實(shí)際光合作用強(qiáng)度M可用公式表示為：M=_________（mg·dm-2·h-1）。

（4）在曲線與橫軸圍成的面積中，橫軸上方的面積表示綠蘿葉片在對(duì)應(yīng)時(shí)間內(nèi)____________，橫軸下方的面積表示綠蘿葉片在對(duì)應(yīng)時(shí)間內(nèi)_________________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】絲瓜是一年生攀援藤本，一棵植株上能結(jié)多個(gè)果實(shí)。它喜較強(qiáng)陽(yáng)光，較高的溫度有利于莖葉生長(zhǎng)和果實(shí)發(fā)育。在某塊絲瓜地中主要生活著兩種小型昆蟲（甲、乙）。如圖為在某年度絲瓜生長(zhǎng)期間調(diào)查該瓜地甲、乙種群數(shù)量的變化情況。下列敘述正確的是（　�。�

A. 兩種昆蟲是捕食關(guān)系，甲的營(yíng)養(yǎng)級(jí)較高

B. 推測(cè)7～9月份應(yīng)該是一年中絲瓜大量結(jié)果的時(shí)期

C. 由絲瓜和這兩種昆蟲及生活環(huán)境構(gòu)成了生態(tài)系統(tǒng)

D. 統(tǒng)計(jì)該瓜地兩種昆蟲的種群密度需用標(biāo)志重捕法

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖表示酶X的活性與溫度的關(guān)系示意圖，下列有關(guān)分析錯(cuò)誤的是

A. 在實(shí)際生產(chǎn)中，酶X制劑幾乎在所有的季節(jié)都能使用

B. 酶X的化學(xué)本質(zhì)是有機(jī)物，具有高效性和專一性的特點(diǎn)

C. 測(cè)定酶X的活性時(shí)，實(shí)驗(yàn)對(duì)pH、底物量和酶量沒有要求

D. 在20～40℃范圍內(nèi)設(shè)置更小的溫度梯度，可進(jìn)一步探究酶X的最適溫度

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖為某生態(tài)系統(tǒng)中碳循環(huán)部分過(guò)程示意圖,A~D表示生態(tài)系統(tǒng)的成分,A、B、C表示生物成分,下列敘述錯(cuò)誤的是（ ）

A.字母D代表大氣中的CO2,其含量有明顯的晝夜變化

B.CO2被A的光合作用吸收轉(zhuǎn)變成體內(nèi)有機(jī)物質(zhì)

C.碳從生物群落返回大氣的途徑之一是C→D

D.群落演替到穩(wěn)定狀態(tài)時(shí),A→D與D→A的速率基本相等

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖是培育表達(dá)人乳鐵蛋白的乳腺生物反應(yīng)器的技術(shù)路線。圖中tetR表示四環(huán)素抗性基因，ampR表示氨芐青霉素抗性基因，BamH Ⅰ、Hind Ⅲ、Sma Ⅰ直線所示為三種限制酶的酶切位點(diǎn)。據(jù)圖回答下面的問(wèn)題。

（1）圖中將人乳鐵蛋白基因插入載體，需用___________________（填限制酶的名稱）限制酶同時(shí)酶切載體和人乳鐵蛋白基因；連接產(chǎn)物要用到DNA連接酶，按其來(lái)源不同，可分為兩類，即_____________和_____________。

（2）理論上講，構(gòu)建基因表達(dá)載體時(shí)的連接產(chǎn)物可能有_____________、_____________、_____________三種重組DNA。

（3）篩選含有重組載體的大腸桿菌首先需要在含__________________________的培養(yǎng)基上進(jìn)行。

（4）能使人乳鐵蛋白基因在乳腺細(xì)胞中特異性表達(dá)的調(diào)控序列是_____________。

A．啟動(dòng)子 B． tetR C．復(fù)制原點(diǎn) D．ampR

（5）不同生物的基因可以拼接的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)是__________________________。

（6）大腸桿菌是首先成功表達(dá)外源基因的宿主菌，但不能表達(dá)結(jié)構(gòu)復(fù)雜的蛋白質(zhì)，哺乳類細(xì)胞、昆蟲細(xì)胞表達(dá)系統(tǒng)雖然能表達(dá)結(jié)構(gòu)復(fù)雜的哺乳類細(xì)胞蛋白，但操作復(fù)雜，表達(dá)水平低，不宜推廣使用。基因工程中常選用酵母菌作為受體細(xì)胞，請(qǐng)從細(xì)胞結(jié)構(gòu)方面分析用酵母菌作受體細(xì)胞能克服上述不足的理由是__________________________。

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