【題目】赫爾希和蔡斯做噬菌體侵染細菌實驗時,分別用放射性同位素標記的噬菌體去侵染未標記的細菌,若噬菌體在細菌體內(nèi)復制了三代,則下列說法正確的是( )
A.標記噬菌體的方法是分別用含32P和35S的培養(yǎng)基培養(yǎng)噬菌體
B.含有32P的子代噬菌體和含有35S的子代噬菌體分別占子代噬菌體總數(shù)的 和0
C.上述過程中噬菌體的遺傳信息流動方向是:RNA→DNA→RNA→蛋白質(zhì)
D.噬菌體侵染細菌的實驗可以證明DNA是主要的遺傳物質(zhì)

【答案】B
【解析】解:A、噬菌體是病毒,不能在培養(yǎng)基中獨立生存,A錯誤;
B、噬菌體侵染細菌時,只有DNA注入細菌并作為模板控制子代噬菌體的合成,而合成子代噬菌體所需的原料均由細菌提供,因此子代噬菌體中都不含35S , 但DNA復制方式為半保留復制,因此復制3代后,子代噬菌體中含32P的比例為 = ,B正確;
C、噬菌體是DNA病毒,其遺傳信息的流動方向是DNA→RNA→蛋白質(zhì),C錯誤;
D、噬菌體侵染細菌的實驗可以證明DNA是遺傳物質(zhì),D錯誤.
故選:B.
1、噬菌體是DNA病毒,由DNA和蛋白質(zhì)組成,其沒有細胞結構,不能再培養(yǎng)基中獨立生存.2、噬菌體侵染細菌的過程:吸附→注入(注入噬菌體的DNA)→合成(控制者:噬菌體的DNA;原料:細菌的化學成分)→組裝→釋放.3、T2噬菌體侵染細菌的實驗步驟:分別用35S或32P標記噬菌體→噬菌體與大腸桿菌混合培養(yǎng)→噬菌體侵染未被標記的細菌→在攪拌器中攪拌,然后離心,檢測上清液和沉淀物中的放射性物質(zhì).該實驗的結論:DNA是遺傳物質(zhì).

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】一個DNA分子復制完畢后,新形成的DNA子鏈( )

A. 是DNA母鏈的片段 B. 和DNA母鏈之一完全相同

C. 和DNA母鏈相同,但T被U所代替 D. 和DNA母鏈稍有不同

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】斯坦曼因發(fā)現(xiàn)能夠激活并調(diào)節(jié)適應性免疫的樹突狀細胞而分享了諾貝爾獎.樹突狀細胞是一種免疫細胞.是目前人體內(nèi)功能最強的專職抗原呈遞細胞.能有效激發(fā)T細胞應答(如圖).下列相關敘述不正確的是(
A.樹突狀細胞激發(fā)T細胞應答體現(xiàn)了細胞間的信息交流
B.樹突狀細胞激發(fā)T細胞分化形成各種淋巴細胞
C.樹突狀細胞既參與細胞免疫也參與體液免疫
D.樹突狀細胞能夠攝取和處理侵入機體的抗原

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】信息傳遞在生態(tài)系統(tǒng)中具有重要作用。下列各種信息中,屬于行為信息的是

A. 螢火蟲發(fā)出的光

B. 鳥類的叫聲

C. 孔雀開屏

D. 昆蟲釋放的性外激素

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】植物甲與植物乙的凈光合速率隨葉片溫度(葉溫)變化的趨勢如圖所示,錯誤的是( )

A. 植物甲和乙光合作用所需要的能量都來自于太陽能

B. 葉溫為35℃時,甲、乙兩種植物的光合作用與呼吸作用強度的差值均為0

C. 葉溫為25℃時,植物甲的光合作用與呼吸作用強度的差值不同于植物乙的

D. 葉溫在36~45℃時,植物甲的凈光合速率比植物乙的高

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】某二倍體生物細胞完成著絲點分裂時,下列有關該細胞的說法,一定正確的是

A. 該細胞處于有絲分裂的后期

B. 細胞中的同源染色體數(shù)目加倍

C. 著絲點分裂導致染色體數(shù)目加倍

D. 細胞中DNA數(shù)目是其體細胞的兩倍

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖為葉綠體結構示意圖,請據(jù)圖回答下列問題:

(1)葉綠體主要存在于植物的__________________細胞里,是植物進行__________的細胞器。

(2)具有選擇透過性的結構是[ ]______________[ ]__________。

(3)吸收光能的色素分布在[ ]______________上;與光合作用有關的酶分布在[ ]______________上和[ ]______________中。

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖表示神經(jīng)調(diào)節(jié)和體液調(diào)節(jié)關系的部分示意圖. 下列相關敘述錯誤的是(

A.下丘腦通過垂體促進性腺的生長發(fā)育
B.當細胞外液滲透壓過高時,上圖中激素X的含量增加
C.圖中表明甲狀腺激素的分級調(diào)節(jié)中存在反饋調(diào)節(jié)機制
D.促甲狀腺激素與甲狀腺激素有拮抗作用

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】利用外源基因在受體細胞中表達,可生產(chǎn)人類所需要的產(chǎn)品。下列各項中最能說明目的基因完成了在受體細胞中表達的是

A棉花二倍體細胞中檢測到細菌的抗蟲基因

B大腸桿菌中檢測到人胰島素基因及其mRNA

C山羊乳腺細胞中檢測到人生長激素DNA序列

D酵母菌細胞中提取到人干擾素蛋白

查看答案和解析>>

同步練習冊答案