【題目】下圖①②③④分別表示不同的變異類型,其中圖③中的基因2由基因1變異而來。有關(guān)說法正確的是

A. 圖①表示交叉互換,圖②表示易位,大腸桿菌在增殖過程中①②均可能發(fā)生

B. 圖③中的變異屬于染色體結(jié)構(gòu)畸變中的缺失

C. 圖④中的變異屬于染色體結(jié)構(gòu)畸變中的缺失或增加

D. 上圖中4種變異均能在光學(xué)顯微鏡下觀察到

【答案】C

【解析】分析圖可知原本屬于同源染色體,是非姐妹染色單體上的片段發(fā)生了交叉互換,屬于基因重組,但該過程只發(fā)生在減數(shù)分裂過程中,大腸桿菌是原核生物不會(huì)進(jìn)行減數(shù)分裂,A錯(cuò)誤。圖③中的變異是因?yàn)榘l(fā)生了堿基對的缺失導(dǎo)致基因結(jié)構(gòu)的改變,屬于基因突變,B錯(cuò)誤。圖④中的變異是因?yàn)槿旧w缺失或增加導(dǎo)致了聯(lián)會(huì)時(shí)無法配對而出現(xiàn)的環(huán)狀突起,是染色體結(jié)構(gòu)變異,C正確。只有染色體變異能在顯微鏡下觀察到,基因突變在顯微鏡下觀察不到。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】寨卡病毒的遺傳物質(zhì)是一條單鏈RNA,可以作為模板翻譯出衣殼蛋白等(如圖所示)。下列有關(guān)說法錯(cuò)誤的是

A. 物質(zhì)N能降低化學(xué)反應(yīng)的活化能

B. 物質(zhì)M的合成過程還需要其他RNA參與

C. ①②③過程都遵循堿基互補(bǔ)配對原則

D. 全部過程受細(xì)胞核DNA分子的控制

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】某地建設(shè)了以沼氣池為核心的生產(chǎn)自凈農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng),圖1是該生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)模式圖,圖2是沼氣池的結(jié)構(gòu)模式圖。請回答下列問題:(9分)

(1)該生態(tài)系統(tǒng)是根據(jù)生態(tài)系統(tǒng)中_________________________________原理來設(shè)計(jì)的。與傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)相比,該生態(tài)系統(tǒng)(生態(tài)農(nóng)業(yè))突出的優(yōu)點(diǎn)是_________________(寫出兩個(gè))。

(2)圖1中的“基石”_____________,蘑菇屬于該生態(tài)系統(tǒng)組成成分中的___________。

(3)據(jù)圖2分析,沼氣池中的產(chǎn)甲烷菌和不產(chǎn)甲烷菌等微生物的細(xì)胞呼吸方式為________。

(4)獨(dú)立的沼氣池________(填“能”或“不能”)看做一個(gè)生態(tài)系統(tǒng),理由是______。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】大鼠的毛色由獨(dú)立遺傳的兩對等位基因控制。用黃色大鼠與黑色大鼠進(jìn)行雜交實(shí)驗(yàn),結(jié)果如圖。據(jù)圖判斷,下列敘述正確的是

A黃色為顯性性狀,黑色為隱性性狀

BF1與黃色親本雜交,后代有兩種表現(xiàn)型

CF1和F2中灰色大鼠均為雜合子

DF2黑色大鼠與米色大鼠雜交,其后代中出現(xiàn)米色大鼠的概率為1/4

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列對正常二倍體生物細(xì)胞減數(shù)分裂過程中有關(guān)量變化的敘述,正確的是

A. 間期復(fù)制結(jié)束后細(xì)胞內(nèi)染色體數(shù)目增加一倍

B. 次級精母細(xì)胞形成精細(xì)胞時(shí)可能發(fā)生交叉互換現(xiàn)象

C. 姐妹染色單體消失時(shí)細(xì)胞中不存在同源染色體

D. 、減過程的前期細(xì)胞內(nèi)均存在四分體

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列關(guān)于基因、遺傳信息的敘述,錯(cuò)誤的是

A. DNA分子上所有片段都具有遺傳效應(yīng)

B. 遺傳信息是指基因中的堿基排列順序

C. 噬菌體等病毒遺傳信息傳遞均遵循中心法則

D. 一條染色體上可能有12個(gè)DNA分子

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】同一動(dòng)物個(gè)體的神經(jīng)細(xì)胞與肌細(xì)胞在功能上是不同的,造成這種差異的主要原因是( )

A.二者所處的細(xì)胞周期不同 B.二者所含有的基因組不同

C.二者合成的特定蛋白不同 D.二者核DNA的復(fù)制方式不同

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖是電子顯微鏡觀察到的某真核細(xì)胞的一部分,請回答下列問題:

(1)圖中細(xì)胞可能為 _________ 細(xì)胞。

(2)圖中結(jié)構(gòu)含有DNA 的是 _________(用圖中數(shù)字回答);不含磷脂的是 _________ (用圖中數(shù)字回答)。

(3)蛋白質(zhì)的合成場所是[ ]____________,與分泌蛋白加工、運(yùn)輸、包裝直接相關(guān)的細(xì)胞器依次是[ ]__________、[ ]__________,能量由[ ]___________提供。

(4)結(jié)構(gòu)5是遺傳信息庫,是細(xì)胞_____________的控制中心。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】已知下列單細(xì)胞生物,它們都具有細(xì)胞壁,但沒有核膜和核仁.在研究它們生活所需條件的實(shí)驗(yàn)中,得出下面的結(jié)果(√表示需要).這三種生物依次是( )

A. 衣藻、乳酸菌、變形蟲 B. 衣藻、酵母菌、變形蟲

C. 固氮藍(lán)藻、酵母菌、硝化細(xì)菌 D. 固氮藍(lán)藻、乳酸菌、硝化細(xì)菌

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