【題目】人的眼色是由兩對等位基因(AaBb)(二者獨立遺傳)共同決定的.在一個個體中,兩對基因處于不同狀態(tài)時,人的眼色如下表.若有一對黃眼夫婦,其基因型均為AaBb.從理論上計算:

性狀表現(xiàn)(眼色)

個體內(nèi)基因組成

黑色

四顯基因(AABB)

褐色

三顯一隱(AABb、AaBB)

黃色

二顯二隱(AaBb、AAbb、aaBB)

深藍(lán)色

一顯三隱(Aabb、aaBb)

淺藍(lán)色

四隱基因(aabb)


(1)該眼色性狀的遺傳遵循了定律.
(2)他們所生的子女中,基因型有種,表現(xiàn)型共有種.
(3)他們所生的子女中,與親代表現(xiàn)型不同的個體所占的比例為
(4)他們所生的子女中,能穩(wěn)定遺傳的個體的表現(xiàn)型及比例為

【答案】
(1)自由組合
(2)9;5
(3)
(4)黑:黃:淺藍(lán);1:2:1
【解析】解:(1)根據(jù)題意可知,人的眼色是由兩對等位基因(AaBb)共同決定,并且二者獨立遺傳,因此遵循基因的自由組合定律.(2)一對基因型為AaBb的黃眼夫婦,婚配后代應(yīng)出現(xiàn)3×3×3=9種基因型;表現(xiàn)型理論上是9:3:3:1,將其展開AaBb:AABb:AaBB:AABB:AAbb:Aabb:aaBB:aaBb:aabb=4:2:2:1:1:2:1:2:1,再按照表格中的信息將相同表現(xiàn)型合并,不難得出表現(xiàn)型不是4種而是5種;其中黑色:褐色:黃色:深藍(lán)色:淺藍(lán)色=1:4:6:4:1.(3)他們所生子女中,與親代表現(xiàn)型不同的個體所占的比例為1﹣ = .(4)能夠穩(wěn)定遺傳的個體應(yīng)屬于純合體,比例為黑色:黃色:淺藍(lán)色=1:2:1.
【考點精析】認(rèn)真審題,首先需要了解基因的自由組合規(guī)律的實質(zhì)及應(yīng)用(基因的自由組合定律的實質(zhì)是:位于非同源 染色體上的非等位基因的分離或組合互不干擾的,在減數(shù)分裂過程中,同源染色體上的等位基因彼此分離的同時, 非同源染色體上的非等位 基因 自由組合).

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】人體可通過多種調(diào)節(jié)方式來維持體溫的相對恒定。下列敘述錯誤的是

A. 人類在寒冷環(huán)境中的散熱量大于炎熱環(huán)境

B. —般情況下,環(huán)境溫度超過30℃后,出汗成了唯一有效的散熱機制

C. 人體的產(chǎn)熱主要通過代謝過程,散熱主要通過物理方式

D. 在溫?zé)岘h(huán)境中,人體皮膚血管會出現(xiàn)反射性舒張

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖為探究酵母菌細(xì)胞呼吸的實驗裝置,錐形瓶內(nèi)裝有正常生長的酵母菌及足量培養(yǎng)液,試管內(nèi)裝有溴麝香草酚藍(lán)溶液,從閥門通入的空氣已去除CO2,實驗過程其他條件適宜。下列敘述錯誤的是

A若打開閥門進行實驗,探究溫度對酵母菌有氧呼吸的影響,則通入錐形瓶的O2屬于無關(guān)變量

B若關(guān)閉閥門進行實驗,在酸性條件下,可用重鉻酸鉀檢測錐形瓶的培養(yǎng)液中是否有乙醇產(chǎn)生

C若打開閥門,在不同溫度下進行實驗,試管溶液顏色變化所需的時間越短,則表明酵母菌在所處溫度下的有氧呼吸越旺盛

D若關(guān)閉閥門,以乳酸菌替代酵母菌進行實驗,試管中溶液顏色由藍(lán)變綠再變黃

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】細(xì)胞有絲分裂過程中,DNA復(fù)制、著絲點的分裂、姐妹染色單體的形成及消失依次發(fā)生在

A. 間期、后期、間期、后期

B. 間期、后期、中期、后期

C. 間期、后期、末期、后期

D. 前期、中期、后期、末期

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】動物冬眠時,體內(nèi)水的狀況是(
A.自由水增加,結(jié)合水減少
B.自由水和結(jié)合水都增加
C.自由水和結(jié)合水均減少
D.自由水減少,結(jié)合水增加

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】將a、b、c三組紅細(xì)胞分別置于不同濃度的氯化鈉溶液中進行實驗,浸泡一段時間后其細(xì)胞形態(tài)如下圖所示。下列敘述錯誤的是( )

A. 圖中所示細(xì)胞內(nèi)液的滲透壓,a組的比b組的高

B. 浸泡過程中a組細(xì)胞失水量小于c組細(xì)胞失水量

C. 若向a組燒杯中加入少量葡萄糖,則其細(xì)胞可能會皺縮后恢復(fù)原狀

D. 上述實驗中引起細(xì)胞形態(tài)的改變而消耗ATP的數(shù)量比較:c>b>a

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列各項中,屬于微量元素的是(
A.C,H,N,P,Mn
B.Cl,F(xiàn)e,S,N,Mg
C.Cu,Zn,Mn,Mo
D.N,P,K,Cu,F(xiàn)e,I

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】蛋白質(zhì)工程與基因工程相比,其突出特點是

A基因工程原則上能生產(chǎn)任何蛋白質(zhì)

B蛋白質(zhì)工程能對現(xiàn)有的蛋白質(zhì)進行改造,或制造一種新的蛋白質(zhì)

C蛋白質(zhì)工程可以不通過轉(zhuǎn)錄和翻譯來實現(xiàn)

D蛋白質(zhì)工程是在基因工程的基礎(chǔ)上延伸出來的第三代基因工程

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】圖示為植物細(xì)胞內(nèi)發(fā)生的部分轉(zhuǎn)化過程。下列有關(guān)分析錯誤的是( )

A. 伴隨有ATP形成的過程是bc、d

B. 人體細(xì)胞中也可發(fā)生的過程有bd

C. 發(fā)生在生物膜上的過程有a、c、d

D. 在光照充足、條件適宜的情況下,a強于b,c強于d

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同步練習(xí)冊答案