【題目】如圖甲表示人體內(nèi)眾多免疫細胞的起源和分化示意圖，圖乙表示一正常人注射疫苗后體內(nèi)抗體產(chǎn)生的反應(yīng)記錄．下列結(jié)合免疫知識據(jù)圖分析正確的是（　�。�

A.圖甲①一⑦細胞中不需抗原刺激就可形成的只有①②③
B.淋巴細胞起源于造血干細胞，①②③都在骨髓中完成
C.圖甲①一⑦細胞中，只有①和⑤不具有識別抗原的能力
D.圖乙中m＞n，de＜ac，bc段的斜率大于de段的主要原因是注射疫苗后機體產(chǎn)生了較多的抗體

【答案】A
【解析】A、圖甲①⑦中不需抗原刺激的就能產(chǎn)生有①②③，④⑤⑥⑦需要抗原的刺激，A符合題意；

B、淋巴細胞起源于造血干細胞，③T細胞轉(zhuǎn)移到胸腺中成熟，B不符合題意；

C、圖甲①一⑦細胞中，只有⑤漿細胞不具有識別抗原的能力，C不符合題意；

D、圖乙中m＞n，de＜ac，bc段的斜率大于de段的主要原因是注射疫苗后機體產(chǎn)生了較多的記憶細胞，D不符合題意．

所以答案是：A．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖中曲線表示某健康成年人分別飲1升清水及飲1升生理鹽水后的尿生成速率．錯誤的敘述是（　�。�

A.飲清水后約1h，尿生成速率達到峰值
B.飲清水后0.5h，血液中的抗利尿素濃度降低
C.在3h內(nèi)，飲清水較飲生理鹽水產(chǎn)生的尿量多
D.3h后兩條曲線將不再交叉或重疊

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于現(xiàn)代生物進化理論的敘述，錯誤的是

A. 生物進化過程中變異是不定向的、自然選擇是定向的

B. 共同進化不僅發(fā)生在生物與生物之間，也可以發(fā)生在生物與無機環(huán)境之間

C. 自然選擇使種群基因頻率發(fā)生定向改變，決定生物進化的方向

D. 屬于同一物種兩個種群，現(xiàn)存變異類型越多的種群往往所處環(huán)境越多變

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某學習小組發(fā)現(xiàn)一種遺傳病在一個家族中發(fā)病率很高，通過對該家族中一對夫婦及其子女的調(diào)查，畫出了遺傳圖譜如圖．據(jù)圖可以做出的判斷是（ ）
A.女性發(fā)病率高于男性
B.子女中的缺陷基因也有可能來自父親
C.母親肯定是純合子，子女是雜合子
D.該遺傳病是由顯性基因控制的

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于DNA分子復制的敘述，正確的是 （　�。�

A. 復制以DNA分子的兩條鏈為模板

B. 需要原料尿嘧啶核糖核苷酸

C. DNA分子完全解旋后才開始復制

D. 需要RNA聚合酶的參與

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖中①～④表示某細胞的部分細胞結(jié)構(gòu)。下列有關(guān)敘述正確的是

A. 結(jié)構(gòu)①不能完成有氧呼吸的全過程

B. 此細胞只能是動物細胞

C. 該圖是在高倍光學顯微鏡下看到的結(jié)構(gòu)

D. 結(jié)構(gòu)①和④都存在DNA和RNA

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】幾乎所有病毒的遺傳信息都貯存在（ ）

A. DNA B. RNA C. DNA和RNA D. DNA或RNA

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】綜合題

（1）根據(jù)甲、乙二圖回答①②問題．
a.點和C點的生長素濃度對植物生長的作用是 ， 若某植物頂芽的生長素濃度為g，產(chǎn)生頂端優(yōu)勢的側(cè)芽生長素濃度是圖中曲線的區(qū)間．
b.表生長素類似物濃度對單子葉農(nóng)作物影響的曲線是（填“①”或“②”），若要去除單子葉農(nóng)作物中的雙子葉雜草，需要選擇的生長素類似物的濃度最好為（A,B,C,D,E,F）中的哪一濃度？ ， 為什么 ．
（2）根據(jù)丙、丁二圖回答③④問題．
⑴為探究不同濃度三十烷醇（生長調(diào)節(jié)劑）對茶樹插條生根的影響，完成了一組預實驗，結(jié)果如丙圖．
a.若要探究三十烷醇促進茶樹插條生根的最適濃度，還應(yīng)增設(shè)實驗組，從圖中數(shù)據(jù)判斷，三十烷醇濃度的取值應(yīng)設(shè)在ppm之間．
b.用三十烷醇處理茶樹插條比較簡便的方法有沾蘸法和浸泡法兩種，與沾蘸法相比，浸泡法所用的濃度 ， 所需處理時間 ．
⑵生長素對莖、根等器官的生長均有影響，丁圖是水平放置的綠豆幼苗根、莖對生長素作用的反應(yīng)曲線，圖示字母中表示根近地側(cè)的是 ， 表示莖遠地側(cè)的是 ． 若將同樣的綠豆幼苗根、莖水平放置在一失重的裝置中，則莖的近地側(cè)和遠地側(cè)生長素濃度關(guān)系是 ， 根和莖的生長方向分別是 ．

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】細胞正常分化的結(jié)果是(　　)

A. 增加細胞總表面積和蛋白質(zhì)種類

B. 賦予不同種類細胞特異的結(jié)構(gòu)和功能

C. 使細胞球形化并增強代謝

D. 分化的體細胞丟失了某些基因

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