【題目】如圖所示為某地區(qū)20年間兔子和狐貍的種群數(shù)量的變化曲線圖。已知該地區(qū)兔子的主要天敵是狐貍,而狐貍的主要食物來源是兔子。回答下列問題:
(1)圖中生物甲和乙分別是兔子和狐貍,請寫出該判斷的兩點(diǎn)理由:
①;
②。
(2)調(diào)查兔子的種群密度時(shí),常采用的方法是 , 利用該方法調(diào)查的結(jié)果往往會(huì)偏大,請寫出導(dǎo)致結(jié)果偏大的原因 (答出兩點(diǎn)即可)。
(3)狐貍能夠依據(jù)兔子留下的氣味去獵捕兔子,而兔子同樣能依據(jù)狐貍的氣味或行為特征躲避獵捕,該現(xiàn)象可反映出生態(tài)系統(tǒng)信息傳遞的作用是。
【答案】
(1)被捕食者的數(shù)量增加會(huì)導(dǎo)致捕食者的數(shù)量增加;兔子的個(gè)體小并且所處營養(yǎng)級低,蘊(yùn)含的能量多,所以個(gè)體較多
(2)標(biāo)志重捕法;標(biāo)記物易脫落、標(biāo)記的個(gè)體易被捕食等
(3)調(diào)節(jié)生物的種間關(guān)系,以維持生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定
【解析】(1)①由于兔子和狐貍之間為捕食關(guān)系,所以被捕食者的數(shù)量增加會(huì)導(dǎo)致捕食者的數(shù)量增加,由此可判斷生物甲為兔子,生物乙為狐貍;②兔子個(gè)體較小,所處營養(yǎng)級較低,并且蘊(yùn)含的能量較多,所以兔子的個(gè)體數(shù)量也就較多,由此可判斷生物甲為兔子,生物乙為狐貍。(2)兔子的體積相對較大、活動(dòng)能力比較強(qiáng),活動(dòng)范圍比較廣,所以常采用標(biāo)志重捕法調(diào)查其種群密度;利用標(biāo)志重捕法調(diào)查種群密度時(shí),由于標(biāo)記物易脫落、標(biāo)記的個(gè)體易被捕食等,往往會(huì)導(dǎo)致調(diào)查結(jié)果偏大。(3)狐貍能夠依據(jù)兔子留下的氣味去獵捕兔子,而兔子同樣能依據(jù)狐貍的氣味或行為特征躲避獵捕,該現(xiàn)象可反映出生態(tài)系統(tǒng)信息傳遞的作用是調(diào)節(jié)生物的種間關(guān)系,以維持生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定。
【考點(diǎn)精析】本題主要考查了種群數(shù)量的變化和生態(tài)系統(tǒng)的信息傳遞的相關(guān)知識點(diǎn),需要掌握影響種群數(shù)量變化的因素:環(huán)境因素:食物、生存空間、氣候、敵害等;內(nèi)部因素:出生率、死亡率,年齡組成,性別比例,遷入率、遷出率;生態(tài)系統(tǒng)的信息傳遞范圍在種內(nèi)、種間及生物與無機(jī)環(huán)境之間傳遞;包括物理信息、化學(xué)信息、行為信息才能正確解答此題.
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下圖是食物網(wǎng)簡圖。分析并簡要回答:
(1)該食物網(wǎng)中共有________條食物鏈,寫出能量損失最多的一條食物鏈____________________,從生態(tài)系統(tǒng)的成分分析,該食物網(wǎng)中的生物包括____________________。
(2)圖中的次級消費(fèi)者是____________,鷹占有的營養(yǎng)級分別為______________ 營養(yǎng)級。
(3)圖中的蛇和鷹二者是___________關(guān)系。圖中所列生物是生態(tài)系統(tǒng)成分的一個(gè)部分,再與_________________一起,就構(gòu)成了一個(gè)完整生態(tài)系統(tǒng)的成分。
(4)如果蜥蜴突然減少,兔子的數(shù)量將會(huì)_____ 。
(5)如果鷹的體重每增加1kg,則至少需要綠色植物________kg,至多需要綠色植物_____kg。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下列生化反應(yīng)中,能夠發(fā)生在人體內(nèi)環(huán)境中的是( )
A. 麥芽糖的水解 B. 碳酸氫鹽的形成
C. 組織液中某些蛋白質(zhì)的合成 D. 丙酮酸的氧化分解
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】某家系中有甲、乙兩種單基因遺傳病(如圖),其中一種屬于伴性遺傳病,相關(guān)分析不 正確的是( )
A. Ⅱ3 個(gè)體的兩種致病基因分別來自Ⅰ1 和Ⅰ2 個(gè)體
B. Ⅲ5 的基因型有兩種可能,Ⅲ8 基因型有四種可能
C. 若Ⅲ4 與Ⅲ6 結(jié)婚,生育一正常孩子的概率是 1/4
D. 若Ⅲ3 與Ⅲ7 結(jié)婚,則后代不會(huì)出現(xiàn)患病的孩子
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】研究表明,雄鼠的“氣味”對幼年雌鼠的性成熟有明顯影響。這種“氣味”在生態(tài)學(xué)上稱為( )
A.物理信息
B.營養(yǎng)信息
C.行為信息
D.化學(xué)信息
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】某種植物的果實(shí)有黃色和紅色兩種,受兩對獨(dú)立遺傳的等位基因(A—a和B—b)控制,當(dāng)A和B基因同時(shí)存在時(shí)植株所結(jié)果實(shí)為黃色,其余情況時(shí)植株所結(jié)果實(shí)為紅色;卮鹣铝袉栴}:
(1)基因型為AaBb的植株甲與基因型為aaBb的植株乙混合種植,植株甲和植株乙所結(jié)果實(shí)的顏色情況分別為。
(2)紅果植株丙與紅果植株丁雜交,若子代中紅果植株占3/4,則植株丙和丁的基因型分別為;若黃果植株戊與基因型不同的黃果植株已雜交,子代中紅果植株占1/4,則兩親本的雜交組合有種可能性(考慮正反交)。
(3)控制該植物的花色、莖的高矮、葉形的等位基因、基因組成及其表現(xiàn)型之間的對應(yīng)關(guān)系如下表所示。若要通過自交的方法來研究表中三對等位基因所在染色體是否各不相同,則所選親本的表現(xiàn)型一定為。若上述選擇的親本自交,所得子代中紅花高莖窄葉植株占 , 則表中三對等位基因所在染色體各不相同。
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【題目】蛋白質(zhì)功能多種多樣,下列與其功能不相符合的是( )
A. 酶——催化 B. 抗體——免疫
C. 載體——運(yùn)輸 D. 肌肉中的蛋白質(zhì)——調(diào)節(jié)
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【題目】制作洋蔥根尖細(xì)胞有絲分裂裝片的操作步驟是
A. 漂洗—解離—染色—制片 B. 漂洗—染色—解離—制片
C. 解離—漂洗—染色—制片 D. 解離—染色—漂洗—制片
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【題目】如圖是某同學(xué)驗(yàn)證呼吸作用產(chǎn)生二氧化碳的實(shí)驗(yàn)裝置,在透明的容器B中放入濕潤的活種子.以下說法正確的是( )
A.從C瓶導(dǎo)出的氣體中,氧氣的含量與空氣相比沒有變化
B.種子不進(jìn)行光合作用,檢測到的二氧化碳是呼吸作用產(chǎn)生的
C.在黑暗條件下,種子不進(jìn)行呼吸作用
D.在光照條件下,澄清石灰水不會(huì)變渾濁
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