【題目】下圖是克隆羊的培育流程圖,根據(jù)所學(xué)知識(shí)回答下列問題。
(1)培育克隆羊時(shí)用到的卵母細(xì)胞可以從屠宰場收集,并在體外培養(yǎng)到___________期。
(2)從供體羊中取上皮細(xì)胞,用 處理,然后進(jìn)行分散培養(yǎng)。整個(gè)過程必須保證細(xì)胞處于
的環(huán)境中,所需營養(yǎng)物質(zhì)要與體內(nèi)基本相同。進(jìn)行細(xì)胞培養(yǎng)時(shí),通常采用培養(yǎng)皿或者松蓋培養(yǎng)瓶,將其置于含 的混合氣體的培養(yǎng)箱中進(jìn)行培養(yǎng)。
(3)通過 法吸出卵母細(xì)胞中的細(xì)胞核,微型吸管除了將細(xì)胞核吸除外,往往還會(huì)將
一并吸出。
(4)去核的卵母細(xì)胞與供體細(xì)胞通過 后融合,供體核進(jìn)入受體卵母細(xì)胞,構(gòu)建成重組胚胎,
融合后的重組胚胎,需要用物理或化學(xué)的方法進(jìn)行激活,使其完成細(xì)胞分裂和發(fā)育進(jìn)程。
(5)用于核移植的供體細(xì)胞一般都選用傳代10代以內(nèi)的細(xì)胞,因?yàn)?/span> 。
(6)將重組胚胎發(fā)育到一定階段,移植到同種的且 相同的其他雌性動(dòng)物體內(nèi),使之繼續(xù)發(fā)育,最后形成克隆羊。移入的胚胎能夠存活,是因?yàn)榇凶訉m并不會(huì)對(duì)其發(fā)生 ,同時(shí)能夠與受體子宮建立正常的 聯(lián)系。
(7)欲培養(yǎng)高產(chǎn)奶山羊這一優(yōu)良品種,對(duì)移植前的胚胎進(jìn)行性別鑒定時(shí),宜取囊胚期的 細(xì)胞進(jìn)行鑒定,一般采用SRY-PCR方法,選擇出現(xiàn) (填“陽”或者“陰”)性反應(yīng)的雌性胚胎進(jìn)行移植。
【答案】(1)減數(shù)第二次分裂中期
(2)胰蛋白酶 無菌、無毒 95%空氣加5%CO2
(3)顯微操作 第一極體
(4)電擊
(5)10代以內(nèi)的細(xì)胞一般能保持正常的二倍體核型。因此,在體細(xì)胞核移植中,為保證供體細(xì)胞正常的遺傳基礎(chǔ),通常采用傳代10代以內(nèi)的細(xì)胞
(6)生理狀態(tài) 免疫排斥反應(yīng) 生理和組織聯(lián)系
(7)滋養(yǎng)層細(xì)胞 陰性
【解析】(1)培育克隆羊時(shí)用到的卵母細(xì)胞可以從屠宰場收集,并在體外培養(yǎng)到減數(shù)第二次分裂中期
(2)從供體羊中取上皮細(xì)胞,用胰蛋白酶處理,然后進(jìn)行分散培養(yǎng)。整個(gè)過程必須保證細(xì)胞處于無菌、無毒的環(huán)境中,進(jìn)行細(xì)胞培養(yǎng)時(shí),通常采用培養(yǎng)皿或者松蓋培養(yǎng)瓶,將其置于含95%空氣加5%CO2的混合氣體的培養(yǎng)箱中進(jìn)行培養(yǎng),其中95%空氣是細(xì)胞代謝必需的,5%的CO2維持培養(yǎng)液的PH值
(3)通過顯微操作法吸出卵母細(xì)胞中的細(xì)胞核,微型吸管除了將細(xì)胞核吸除外,往往還會(huì)將第一極體一并吸出。
(4)去核的卵母細(xì)胞與供體細(xì)胞通過電擊后融合,供體核進(jìn)入受體卵母細(xì)胞,構(gòu)建成重組胚胎,
(5)用于核移植的供體細(xì)胞一般都選用傳代10代以內(nèi)的細(xì)胞,因?yàn)?/span>10代以內(nèi)的細(xì)胞一般能保持正常的二倍體核型。因此,在體細(xì)胞核移植中,為保證供體細(xì)胞正常的遺傳基礎(chǔ),通常采用傳代10代以內(nèi)的細(xì)胞
(6)將重組胚胎發(fā)育到一定階段,移植到同種的且生理狀態(tài)相同的其他雌性動(dòng)物體內(nèi),使之繼續(xù)發(fā)育,最后形成克隆羊。移入的胚胎能夠存活,是因?yàn)榇凶訉m并不會(huì)對(duì)其發(fā)生免疫排斥反應(yīng),同時(shí)能夠與受體子宮建立正常的生理和組織聯(lián)系。
(7)欲培養(yǎng)高產(chǎn)奶山羊這一優(yōu)良品種,對(duì)移植前的胚胎進(jìn)行性別鑒定時(shí),宜取囊胚期的滋養(yǎng)層細(xì)胞進(jìn)行鑒定,一般采用SRY-PCR方法,選擇出現(xiàn)陰性反應(yīng)的雌性胚胎進(jìn)行移植。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下列是四種生物的結(jié)構(gòu)模式圖,有關(guān)的敘述中正確的是
A. 與C相比,A最主要的區(qū)別是無細(xì)胞核
B. 與其它三項(xiàng)有明顯區(qū)別的一項(xiàng)是D,其合成自身蛋白質(zhì)的場所是核糖體
C. 將A放入lmol/L的KNO3,溶液中,產(chǎn)生質(zhì)壁分離和復(fù)原現(xiàn)象的過程中,物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞的方式是自由擴(kuò)散
D. 從生態(tài)系統(tǒng)的成分看,具有C結(jié)構(gòu)的生物可作為分解者、消費(fèi)者、生產(chǎn)者
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】關(guān)于癌細(xì)胞的敘述,正確的是( )
A. 癌細(xì)胞中抑癌基因突變?yōu)樵┗?/span>
B. 抑制DNA復(fù)制導(dǎo)致癌細(xì)胞周期變短
C. 癌細(xì)胞的轉(zhuǎn)移與細(xì)胞問黏著性下降有關(guān)
D. 細(xì)胞感染Rous肉瘤病毒后不會(huì)轉(zhuǎn)變成癌細(xì)胞
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】從綠葉中提取色素,選取的最佳葉片應(yīng)是( )
A.肥嫩多汁的葉片 B.革質(zhì)葉片
C.剛剛長出來的小嫩葉 D.鮮嫩,顏色濃綠的葉片
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下圖是人們?cè)O(shè)想的宇宙飛船生態(tài)系統(tǒng)模式圖。下列有關(guān)敘述正確的是
A. 圖中①⑤可表示航天員所需的食物、氧氣和水等生活資源
B. 飛船中的能量循環(huán)利用,使飛船生態(tài)系統(tǒng)長期保持穩(wěn)定
C. 分解罐中微生物可將流入的排遺物分解,為藻類植物提供物質(zhì)和能量
D. 該生態(tài)系統(tǒng)營養(yǎng)結(jié)構(gòu)簡單、自我調(diào)節(jié)能力較弱
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】在細(xì)胞工程中,需要利用細(xì)胞的全能性,下列細(xì)胞中全能性最高的是
A.胡蘿卜的韌皮部 B.水稻的花粉
C.綿羊的乳腺 D.大白鼠的受精卵
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下圖為大腸桿菌DNA分子(片段)的結(jié)構(gòu)示意圖,請(qǐng)據(jù)圖用文字回答
(1)圖中“1”的名稱是 。
(2)圖中標(biāo)號(hào) 表示了構(gòu)成DNA的基本單位的一種。
(3)DNA分子中堿基對(duì)之間通過 連接。
(4)與DNA相比,RNA所特有的堿基名稱為 。
(5)若該DNA分子中含有20%的G+C,則由它轉(zhuǎn)錄成的RNA中G+C比例應(yīng)為 。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下列關(guān)于制作果酒、果醋和腐乳的敘述,合理的是( )
A.在果酒發(fā)酵后期擰開瓶蓋的間隔時(shí)間可延長
B.條件適宜時(shí)醋酸菌可將葡萄汁中的糖分解成醋酸
C.果酒發(fā)酵過程中發(fā)酵液密度會(huì)逐漸減小
D.將長滿毛霉的豆腐裝瓶腌制時(shí),底層和近瓶口處需加大用鹽量
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】科學(xué)家發(fā)現(xiàn)了囊泡運(yùn)輸調(diào)控機(jī)制。如圖是囊泡膜與靶膜融合過程示意圖,囊泡上有一個(gè)特殊的V—SNARE蛋白,它與靶膜上的T—SNARE蛋白結(jié)合形成穩(wěn)定的結(jié)構(gòu)后,
囊泡膜和靶膜才能融合,從而將物質(zhì)準(zhǔn)確地運(yùn)送到相應(yīng)的位點(diǎn)。下列敘述錯(cuò)誤的是
A.囊泡膜與細(xì)胞膜、細(xì)胞器膜和核膜等共同構(gòu)成生物膜系統(tǒng)
B.內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體、細(xì)胞膜依次參與RNA聚合酶分泌過程
C.圖中囊泡膜與靶膜的結(jié)合過程體現(xiàn)細(xì)胞膜流動(dòng)性特點(diǎn)
D.圖中T—SNARE與V—SNARE的結(jié)合存在特異性
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