【題目】a、b、c、d為某些生物減數(shù)第一次分裂中期染色體變異的模式圖，它們依次屬于（ ）
A.三倍體、染色體片段增加、三體、染色體片段缺失
B.三倍體、染色體片段缺失、三體、染色體片段增加
C.三體、染色體片段增加、三倍體、染色體片段缺失
D.染色體片段缺失、三體、染色體片段增加、三倍體

【答案】C
【解析】解：根據(jù)題意和圖示分析可知：a圖中有一種染色體為3條，其余兩個(gè)都是2條，是個(gè)別染色體增加，屬于三體．b圖中的一條染色體上多了1個(gè)基因4，屬于染色體結(jié)構(gòu)變異中是重復(fù)．c圖中每種染色體都是3條，是染色體成倍增加，屬于三倍體．d圖中的一條染色體上少了3和4基因，屬于染色體結(jié)構(gòu)變異中的缺失．
故選：C．
【考點(diǎn)精析】根據(jù)題目的已知條件，利用減數(shù)分裂的概念的相關(guān)知識(shí)可以得到問題的答案，需要掌握減數(shù)分裂是進(jìn)行有性生殖的生物形成生殖細(xì)胞過程中所特有的細(xì)胞分裂方式．在減數(shù)分裂過程中，染色體只復(fù)制一次，而細(xì)胞連續(xù)分裂兩次，新產(chǎn)生的生殖細(xì)胞中的染色體數(shù)目比體細(xì)胞減少一半．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖甲表示大腸桿菌細(xì)胞中遺傳信息傳遞的部分過程，圖乙為圖甲中④的放大圖．請(qǐng)據(jù)圖回答（在下列橫線上填寫文字，[]中填序號(hào)）：

（1）在圖甲中，轉(zhuǎn)錄時(shí)DNA的雙鏈解開，該變化還可發(fā)生在過程中．mRNA是以圖中的②為模板，在有關(guān)酶的催化作用下，以為原料，依次連接形成的．能特異性識(shí)別mRNA上密碼子的分子是 ， 它所攜帶的小分子有機(jī)物用于合成圖中[] ．
（2）在圖乙中，如果物質(zhì)C中尿嘧啶和腺嘌呤之和占42%，則可得出與物質(zhì)C合成有關(guān)的DNA分子中胞嘧啶占 ．

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】棉花幼鈴(幼果)獲得光合產(chǎn)物不足會(huì)導(dǎo)致其脫落。為研究某種外源激素對(duì)棉花光合產(chǎn)物調(diào)配的影響，某課題組選擇生長(zhǎng)整齊的健壯植株，按圖1步驟進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，激素處理方式和實(shí)驗(yàn)結(jié)果如圖2所示(上述處理不影響葉片光合與呼吸強(qiáng)度)。

,圖1)

注：數(shù)字分別為葉片和幼鈴的放射性強(qiáng)度占全株總放射性強(qiáng)度的百分比。

(1)該放射性物質(zhì)中被標(biāo)記的元素是________。光合作用過程中，含標(biāo)記元素的化合物被光反應(yīng)提供的________還原成糖類。在適宜溫度下測(cè)得葉片光飽和點(diǎn)，若其他條件不變，進(jìn)一步提高溫度，則該葉片飽和點(diǎn)的變化是________。

(2)由實(shí)驗(yàn)結(jié)果推斷，幼鈴脫落顯著減少的是________組。B組幼鈴放射性強(qiáng)度百分比最低，說明B組葉片的光合產(chǎn)物__________________。為優(yōu)化實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)，增設(shè)了D組(激素處理葉片)，各組幼鈴的放射性強(qiáng)度百分比由高到低排序是________。由此可知，正確使用該激素可改善光合產(chǎn)物調(diào)配，減少棉鈴脫落。

(3)若該激素不能促進(jìn)插條生根，卻可促進(jìn)種子萌發(fā)和植株增高，其最可能是________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】細(xì)胞的形態(tài)與功能息息相關(guān)，下列敘述中錯(cuò)誤的是（ ）

A．洋蔥根尖分生區(qū)細(xì)胞呈正方形，有利于進(jìn)行細(xì)胞分裂

B．蠶豆根尖成熟區(qū)表皮細(xì)胞向外突起，有利于吸收水分

C．人的神經(jīng)細(xì)胞有多個(gè)突起，有利于與多個(gè)細(xì)胞聯(lián)系

D．家兔毛細(xì)血管細(xì)胞扁平狀，有利于進(jìn)行物質(zhì)交換

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】前項(xiàng)為生物組織，中項(xiàng)為鑒定所用的化學(xué)試劑，后項(xiàng)為反應(yīng)結(jié)果所產(chǎn)生的顏色，其中錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（ ）

A. 蘋果、班氏試劑、磚紅色

B. 花生種子、蘇丹Ⅲ染液、橘紅色

C. 黃豆、雙縮脲試劑、紫色

D. 卵清蛋白、蘇丹Ⅳ染液、紅色

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】在以尿素為唯一氮源的培養(yǎng)基中加入酚紅指示劑，培養(yǎng)能分解尿素的細(xì)菌后，指示劑的顏色是(　　)

A. 藍(lán)色 B. 紅色 C. 黑色 D. 棕色

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】谷物中含量豐富的多糖是（ ）
A.糖原和纖維素
B.淀粉和糖原
C.淀粉和纖維素
D.蔗糖和麥芽糖

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為人體部分細(xì)胞分化及凋亡的示意圖。請(qǐng)回答下列問題：

（1）甲圖中細(xì)胞全能性最高的是a細(xì)胞，骨髓移植實(shí)質(zhì)上是將該圖中的__________(填字母)細(xì)胞移植到患者體內(nèi)。

（2）干細(xì)胞包括胚胎干細(xì)胞和成體干細(xì)胞。胚胎干細(xì)胞能通過___________形成各種組織器官。

（3）人的神經(jīng)系統(tǒng)在發(fā)育過程中，約有50%的細(xì)胞發(fā)生程序性死亡。你認(rèn)為人的表皮細(xì)胞中具有控制細(xì)胞程序性死亡的基因嗎？______________。為什么？_________________________________。

（4）細(xì)胞凋亡是細(xì)胞自動(dòng)結(jié)束生命的過程，乙圖表示細(xì)胞凋亡的過程，圖中Dnase為核酸內(nèi)切酶，能夠切割DNA；Caspase是一類蛋白水解酶，負(fù)責(zé)選擇性地切割某些蛋白質(zhì)。

①細(xì)胞膜上受體的化學(xué)本質(zhì)是____________，受體的存在體現(xiàn)了細(xì)胞膜具有___________的功能。

②凋亡基因的表達(dá)最終通過____________(填細(xì)胞器名稱)來實(shí)現(xiàn)。

③Dnase破壞DNA分子的_____________，從而形成DNA片段，使正常基因失去功能。

④吞噬細(xì)胞以___________形式吞噬凋亡細(xì)胞，與凋亡細(xì)胞分解密切相關(guān)的細(xì)胞器是____________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】細(xì)胞內(nèi)的各生物膜在結(jié)構(gòu)和功能上既有明確的分工，又有緊密的聯(lián)系．如圖是溶酶體的“發(fā)生”和“消化”過程示意圖，請(qǐng)回答下列問題：

（1）圖中b是剛形成的溶酶體，e是由膜包裹著衰老細(xì)胞器d的小泡：a是 ， c是 ， d是 ．
（2）f表示b與e正在融合，這種融合過程反映了生物膜在結(jié)構(gòu)上具有特點(diǎn)．
（3）生物膜結(jié)構(gòu)的主要成分是 ．
（4）圖中每個(gè)細(xì)胞器都是由生物膜圍成的“小室”，其生理意義是 ．

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