【題目】埃博拉病毒是引起人類(lèi)和靈長(zhǎng)類(lèi)動(dòng)物發(fā)生埃博拉出血熱的烈性病毒;有關(guān)疫苗的研制正在積極的進(jìn)行中.

1)病毒的化學(xué)組成特點(diǎn)是__

A.含有蛋白質(zhì)、DNARNA

B.含有蛋白質(zhì)、DNARNA

C.含有蛋白質(zhì)、脂質(zhì)和糖類(lèi)

D.有核酸構(gòu)成外殼

2)如圖1埃博拉病毒電鏡照片,其形態(tài)如絲狀,遺傳物質(zhì)為RNA.該病毒遺傳物質(zhì)復(fù)制時(shí)在中心法則中的路徑可能是__(填圖2中的編號(hào))。

3)研制疫苗是預(yù)防埃博拉病毒傳播的措施之一.制備埃博拉病毒疫苗時(shí)是利用病毒的結(jié)構(gòu)或組成上的__。

假設(shè)某人感染了埃博拉病毒,體內(nèi)發(fā)生了某些免疫細(xì)胞的分化和免疫過(guò)程,如圖3.(數(shù)字表示過(guò)程,字母表示細(xì)胞或物質(zhì),其中X為抗原,Y為抗體)。

4)若X是埃博拉病毒,a細(xì)胞受到X刺激后將增殖分化出的__細(xì)胞,①過(guò)程的作用是__。

5)圖中的b細(xì)胞可以吞噬多種病原體,這種免疫方式屬于___免疫。

6c細(xì)胞受到X刺激后發(fā)生的一系列免疫反應(yīng)過(guò)程,屬于特異性免疫中的___免疫.在什么情況下會(huì)發(fā)生④過(guò)程?___,與②相比其有什么特點(diǎn)?___。

7)圖中所表示能識(shí)別抗原的細(xì)胞或物質(zhì)是?___。

Aa Bb Cc Dd Ee FY

【答案】B ⑤、④ 衣殼蛋白 致敏T細(xì)胞和記憶T細(xì)胞 裂解細(xì)胞b 非特異性 體液免疫 當(dāng)相同的抗原第二次入侵時(shí) 快而強(qiáng) A、B、CE、F

【解析】

1埃博拉病毒電鏡照片,其形態(tài)如絲狀,遺傳物質(zhì)為RNA。圖2為中心法則,①為DNA的復(fù)制,②為轉(zhuǎn)錄,③為翻譯,④為逆轉(zhuǎn)錄,⑤為RNA的復(fù)制過(guò)程。圖3aT細(xì)胞,b為吞噬細(xì)胞,cB細(xì)胞,d為漿細(xì)胞,e為記憶細(xì)胞,X為抗原,Y為抗體。

1)病毒由蛋白質(zhì)的外殼和核酸的核心構(gòu)成,核酸為DNARNA。故選:B。

2)據(jù)圖可知,埃博拉病毒的遺傳物質(zhì)為RNA,故該病毒遺傳物質(zhì)復(fù)制時(shí)可能RNA的復(fù)制或逆轉(zhuǎn)錄,在“中心法則”中的路徑可能是⑤、④②。

3)病毒的外殼蛋白為抗原,制備埃博拉病毒疫苗時(shí)是利用病毒的結(jié)構(gòu)或組成上的衣殼蛋白。

4)若X是埃博拉病毒,T細(xì)胞受到X刺激后將增殖分化出的致敏T細(xì)胞和記憶T細(xì)胞,①過(guò)程的作用是裂解細(xì)胞b。

5)圖中的b細(xì)胞可以吞噬多種病原體,這種免疫方式屬于非特異性免疫。

6c細(xì)胞受到X刺激后可形成漿細(xì)胞及產(chǎn)生抗體,故屬于特異性免疫中的體液免疫。當(dāng)相同的抗原第二次入侵時(shí)可發(fā)生二次免疫反應(yīng),與初次免疫相比,二次免疫反應(yīng)更快而強(qiáng)。

7)圖中所表示能識(shí)別抗原的細(xì)胞有B細(xì)胞、T細(xì)胞和效應(yīng)T細(xì)胞,吞噬細(xì)胞能識(shí)別抗原,不能特異性識(shí)別抗原,抗體能識(shí)別抗原,漿細(xì)胞不能識(shí)別抗原,故圖中所表示能識(shí)別抗原的細(xì)胞或物質(zhì)是A、B、CE、F。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖表示的物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)姆绞綄儆冢ǎ?/span>

A.自由擴(kuò)散B.主動(dòng)運(yùn)輸

C.協(xié)助擴(kuò)散D.胞吞、胞吐

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【題目】如圖表示種群特征之間的關(guān)系,據(jù)圖分析不正確的是( )

A. ①②③④依次為年齡組成、出生率和死亡率及遷入率和遷出率、種群數(shù)量、性別比例

B. 種群密度完全能反映的變化趨勢(shì)

C. 研究城市人口的變化,遷入率和遷出率是不可忽視的

D. 種群數(shù)量還受自然氣候等因素的影響

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】圖Ⅰ是某組織局部結(jié)構(gòu)模式圖.圖Ⅱ是人體甲狀腺激素分泌的分級(jí)調(diào)節(jié)示意圖,甲、乙、丙分別代表腺體名稱(chēng),X、Y代表激素名稱(chēng).請(qǐng)據(jù)圖回答:

1)試用箭頭表示圖Ⅰ中A、B、C三種液體之間的關(guān)系_____。

2)圖Ⅰ中B液滲透壓的大小主要與__________的含量有關(guān)。

3)圖Ⅱ中①②③④四個(gè)過(guò)程,具有抑制作用的是_____。

4)激素調(diào)節(jié)的作用特點(diǎn)包括:_____

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖為果蠅某一條染色體上的幾個(gè)基因示意圖,從中得到的不正確結(jié)論是(  )

A.R基因中與脫氧核糖直接相連的一般是一個(gè)磷酸和一個(gè)堿基

B.R、S、NO互為非等位基因

C.果蠅的每個(gè)基因是由成百上千個(gè)脫氧核糖核苷酸組成的

D.基因中某一個(gè)堿基對(duì)被替換,可能不會(huì)引起生物性狀的改變

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖表示生物界完整的中心法則,有關(guān)敘述不正確的是( 。

A.①②③過(guò)程都需要模板、原料、酶和能量且均可在乳酸菌、酵母菌等生物中進(jìn)行

B.上述過(guò)程均遵循堿基互補(bǔ)配對(duì)原則,其中②不同于③的堿基配對(duì)方式為TA

C.在藍(lán)藻細(xì)胞中,②③過(guò)程可在細(xì)胞同一區(qū)域同時(shí)發(fā)生

D.④⑤過(guò)程可同時(shí)發(fā)生在某些病毒體內(nèi)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】菠菜是雌雄異株植物,性別決定方式為 XY 型。已知菠菜的高桿與矮桿、抗病與不抗病為兩對(duì)相對(duì)性狀,育種專(zhuān)家進(jìn)行如下雜交實(shí)驗(yàn)。

以下說(shuō)法不正確的是( )

A.實(shí)驗(yàn)表明菠菜高桿對(duì)矮桿為顯性

B.控制菠菜抗病與不抗病的基因可能在常色體上

C.據(jù)第二階段結(jié)果可以說(shuō)明控制菠菜的這兩對(duì)基因符合自由組合定律

D.根據(jù)第二階段結(jié)果說(shuō)明控制菠菜高桿對(duì)矮桿的基因可能存在顯性純合致死現(xiàn)象

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖1為蟾蜍神經(jīng)細(xì)胞結(jié)構(gòu)模式,請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題

1)主要提供細(xì)胞生命活動(dòng)所需能量的結(jié)構(gòu)是()_________;體現(xiàn)細(xì)胞具有選擇透過(guò)性的結(jié)構(gòu)編號(hào)有_______________。

2)該細(xì)胞能分泌神經(jīng)肽,若向細(xì)胞基質(zhì)中注入同位素標(biāo)記的氨基酸,則之后放射性同位素集中出現(xiàn)的結(jié)構(gòu)順序是(以相關(guān)編號(hào)依次表示)_____________

3)此時(shí)鈉離子、鉀離子、葡萄糖都從胞外進(jìn)入胞內(nèi),肯定屬于主動(dòng)轉(zhuǎn)運(yùn)方式的是________。

4)嚴(yán)重缺氧,圖1細(xì)胞會(huì)出現(xiàn)水腫,這是因?yàn)?/span>______________________________________。

5)該神經(jīng)細(xì)胞將興奮傳遞給下一個(gè)神經(jīng)細(xì)胞,主要通過(guò)__________結(jié)構(gòu)。

將微電極分別置于神經(jīng)細(xì)胞軸突膜的內(nèi)外兩側(cè)(見(jiàn)圖1),電刺激后,記錄膜電位變化如圖2。

6)若將參照電極也置于軸突膜內(nèi),施以電刺激后,下列能正確反映電位圖變化的是________

為揭示動(dòng)作電位產(chǎn)生的生理機(jī)制,科學(xué)工作者經(jīng)歷了多種實(shí)驗(yàn)探究。

實(shí)驗(yàn)一:將蟾蜍的神經(jīng)細(xì)胞浸浴在由低至高的三種濃度氯化鈉溶液中,然后給予相同的刺激,記錄膜電位變化,結(jié)果如圖3

7)實(shí)驗(yàn)一的現(xiàn)象可以說(shuō)明___________

A.膜電位上升是鈉離子內(nèi)流造成的 B.鈉離子的濃度顯著影響靜息電位變化

C.膜電位下降一定是鈉離子外流造成的 D.膜電位上升幅度與膜外鈉離子量有關(guān)

實(shí)驗(yàn)二:河豚毒素能與細(xì)胞膜上的糖蛋白發(fā)生結(jié)合。實(shí)驗(yàn)前先用河豚毒素處理神經(jīng)細(xì)胞,一段時(shí)間后再將神經(jīng)細(xì)胞移至高濃度氯化鈉溶液中,給予足夠刺激,結(jié)果膜電位不出現(xiàn)波動(dòng)。

8)實(shí)驗(yàn)二的結(jié)論是:_________________________________________________

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】某興趣小組同學(xué)利用樣方法研究山坡上甲、乙、丙、丁四個(gè)不同地點(diǎn)的植物群落后,畫(huà)出了不同物種的分布狀況模式圖(如圖1所示);圖2是關(guān)于丁地的草被類(lèi)型由AB、C三類(lèi)物種隨時(shí)間的演化成AB、CD狀況,其中草的類(lèi)型A、B、C之間雜交不育,CD之間可以正常雜交并產(chǎn)生可育后代.

1)分析圖1可知物種多樣性最高的是_____地。

2)研究必須遵循科學(xué)性原則.請(qǐng)寫(xiě)出對(duì)樣方選擇和統(tǒng)計(jì)記錄兩方面的注意事項(xiàng)。

樣方選擇:_____。

統(tǒng)計(jì)記錄:_____。

3)分析圖2,AB、C之間雜交不育的現(xiàn)象稱(chēng)為_____,三種類(lèi)型草之間的差異可稱(chēng)為_____多樣性;CD類(lèi)型草之間的差異可稱(chēng)為_____多樣性.D類(lèi)型草出現(xiàn)的根本原因可能是_____的結(jié)果,其對(duì)環(huán)境的適應(yīng)性是_____的結(jié)果。

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