【題目】某生物興趣小組在做觀察植物細(xì)胞的質(zhì)壁分離和復(fù)原實(shí)驗(yàn)中,為了探究實(shí)驗(yàn)材料的可行性,組織培養(yǎng)了一顆紫色洋蔥,待長出較長的根和管狀葉后,對(duì)其綠色管狀葉(與小蔥的綠色管狀葉相同)的葉肉細(xì)胞和鱗片葉的表皮細(xì)胞進(jìn)行實(shí)驗(yàn),繪制部分圖形如下,假如整個(gè)實(shí)驗(yàn)操作過程標(biāo)準(zhǔn)無誤,以下有關(guān)說法正確的是

A.用管狀葉作實(shí)驗(yàn)材料,必須通過染色才能觀察到質(zhì)壁分離現(xiàn)象

B.用管狀葉作實(shí)驗(yàn)材料,不用染色可以觀察到A區(qū)域?yàn)榫G色

C.若圖中B區(qū)域是紫色,則使用的材料是鱗片葉的內(nèi)表皮細(xì)胞

D.圖中細(xì)胞可能正在發(fā)生質(zhì)壁分離的復(fù)原

【答案】D

【解析】

分析題圖:圖中A為細(xì)胞壁與原生質(zhì)層之間的空隙,充滿外界溶液;B為細(xì)胞膜內(nèi)的結(jié)構(gòu)。

A.管狀葉為綠色,用管狀葉作實(shí)驗(yàn)材料,不通過染色也能觀察到質(zhì)壁分離現(xiàn)象,A錯(cuò)誤;
B.用管狀葉作實(shí)驗(yàn)材料,不用染色可以觀察到B區(qū)域?yàn)榫G色,B錯(cuò)誤;
C.若圖中B區(qū)域是紫色,則使用的材料是鱗片葉的外表皮細(xì)胞,C錯(cuò)誤;
D.據(jù)圖分析可知,圖中細(xì)胞細(xì)胞壁與細(xì)胞膜已經(jīng)出現(xiàn)縫隙,可能繼續(xù)失水分離,也可能正在吸水發(fā)生質(zhì)壁分離的復(fù)原,D正確。
故選:D。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】將基因型為Dd的豌豆連續(xù)自交,后代中純合子和雜合子所占比例的曲線圖如下圖,請(qǐng)據(jù)圖分析,敘述正確的是 ( 。

A. a曲線可代表白交n代后顯性純合子所占的比例

B. b曲線可代表白交n代后純合子所占的比例

C. c曲線可代表自交n代后雜合子所占的比例

D. 自交n代后,顯性純合子所占的比例大于隱性純合子

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】矮牽;ò曛写嬖诤铣杉t色和藍(lán)色色素的生化途徑(如圖所示,A、B、E為控制相應(yīng)生化途徑的基因)。矮牽牛在紅色和藍(lán)色色素均存在時(shí)表現(xiàn)為紫色,二者均不存在時(shí)表現(xiàn)為白色。若一親本組合雜交得F1,F(xiàn)1自交產(chǎn)生F2的表現(xiàn)型及比例為紫色:紅色:藍(lán)色:白色=9:3:3:1,則下列說法不正確的是

A. 親本基因型可為AABBEEaaBBee或AABBeeaaBBEE

B. 本實(shí)驗(yàn)無法判斷A、B基因遺傳是否符合自由組合定律

C. F2中紫色個(gè)體與白色個(gè)體雜交,不會(huì)出現(xiàn)白色個(gè)體

D. F2中藍(lán)色矮牽;ㄗ越,其后代中純合子的概率為2/3

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖是人體縮手反射的反射弧結(jié)構(gòu):圖中表示從樹突到胞體到軸突,方框甲、乙代表神經(jīng)中樞。當(dāng)手被尖銳的物體刺痛時(shí),先縮手后產(chǎn)生痛覺。對(duì)此生理過程的分析正確的是

A. 圖中E為感受器,A為效應(yīng)器,痛覺在圖中的甲方框處形成

B. 未受刺激時(shí),神經(jīng)纖維D處的電位分布是膜內(nèi)為正電位,膜外為負(fù)電位

C. 圖中共有5個(gè)突觸,當(dāng)手被尖銳的物體刺痛發(fā)生縮手反射時(shí),反射弧為A→B→C→D→E

D. 由甲發(fā)出的傳出神經(jīng)纖維末端釋放的神經(jīng)遞質(zhì)一定能引起乙的興奮

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖為細(xì)胞核結(jié)構(gòu)模式圖,下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是

A.①主要由DNA和蛋白質(zhì)組成,在細(xì)胞分裂不同時(shí)期呈現(xiàn)不同狀態(tài)

B.②與某種RNA的合成以及核糖體的形成有關(guān)

C.③在細(xì)胞周期中發(fā)生周期性變化,其主要成分是磷脂和蛋白質(zhì)

D.蛋白質(zhì)、DNARNA等大分子物質(zhì)可以隨意通過核孔進(jìn)出細(xì)胞核

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】甲乙兩圖是哺乳動(dòng)物某器官內(nèi)的細(xì)胞分裂圖形,下列敘述錯(cuò)誤的是(

A.甲圖的上一個(gè)時(shí)期染色體都排列在赤道板附近

B.甲圖中的等位基因 A a 會(huì)隨著同源染色體的分開而分離

C.乙圖細(xì)胞的染色體、核DNA數(shù)目分別為8個(gè)16個(gè)

D.有染色單體時(shí),細(xì)胞內(nèi)核 DNA 數(shù)等于染色單體數(shù)

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖中根a側(cè)的生長素濃度在曲線A點(diǎn)(10 -10mol L-1),下列描述正確的是

A.C點(diǎn)之前(不含C點(diǎn))的生長素濃度均能促進(jìn)根 的生長

B.AD段屬于抑制生長范圍,此時(shí)根不再生長

C.a側(cè)的生長素濃度為最適濃度,細(xì)胞伸長生長快, b側(cè)的生長素濃度低于a側(cè)

D.在太空中(重力為0),根的生長狀況將不同于圖 中的生長狀況,坐標(biāo)圖中生長素的曲線也不適用于根的生長

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】氣孔是高等植物與大氣進(jìn)行水氣交換的主要通道,其開放率直接影響著植物的光合作用強(qiáng)度。某科研人員研究了光照、溫度和CO2濃度等環(huán)境因素對(duì)鳶尾氣孔開放率的影響,結(jié)果如下圖所示,據(jù)圖分析回答相關(guān)問題:

1)其它條件一定且適宜時(shí),一定范圍內(nèi)隨氣孔開放率增加,光合作用強(qiáng)度___________,原因是____________________________________________。

2)分析圖丙可知,隨NaHCO3溶液濃度增加,氣孔開放率的變化是____________________。

3)為了提高鳶尾的光合作用強(qiáng)度,某研究人員據(jù)圖乙分析認(rèn)為“23為其最佳溫度,你認(rèn)為是否合理?并說明原因。_______________________________________________

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖是高等動(dòng)物體內(nèi)細(xì)胞與外界進(jìn)行的物質(zhì)交換。

(1)圖中虛線內(nèi)物質(zhì)總稱為____,其中A代表___,B代表____C代表___。

(2)填寫圖中DE系統(tǒng)的名稱:D______;E______。

(3)從圖中可以看出,維持內(nèi)環(huán)境滲透壓的NaCl以及葡萄糖、氨基酸等物質(zhì)進(jìn)入內(nèi)環(huán)境要經(jīng)過____系統(tǒng)、_____系統(tǒng)。

(4)體內(nèi)細(xì)胞產(chǎn)生的代謝廢物如尿素等,從內(nèi)環(huán)境排出體外要經(jīng)過__系統(tǒng)、__系統(tǒng)。

(5)CO2不從組織液進(jìn)入組織細(xì)胞的原因是______。

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