【題目】基因工程利用某目的基因(圖甲)和Pl噬菌體載體(圖乙)構(gòu)建重組DNA。限制性核酸內(nèi)切酶的酶切位點(diǎn)分別是BglⅡ、EcoRⅠ和Sau3AⅠ。下列分析錯(cuò)誤的是( )

A. 構(gòu)建重組DNA時(shí),可用BglⅡ和Sau3AⅠ切割目的基因和Pl噬菌體載體

B. 構(gòu)建重組DNA時(shí),可用EcoRⅠ和Sau3AⅠ切割目的基因和Pl噬菌體載體

C. 圖乙中的Pl噬菌體載體只用EcoRⅠ切割后,含有2個(gè)游離的磷酸基團(tuán)

D. 用EcoRⅠ切割目的基因和Pl噬菌體載體,再用DNA連接酶連接,只能產(chǎn)生一種重組DNA

【答案】D

【解析】據(jù)圖可知,目的基因兩側(cè)和載體上都有三種限制酶的切割位點(diǎn),但BglⅡ和Sau3AⅠ必須同時(shí)使用;EcoRⅠ可單獨(dú)使用,也可與BglⅡ或Sau3AⅠ同時(shí)使用。若圖乙中的Pl噬菌體載體只用EcoRⅠ切割,可形成1個(gè)切口,含有2個(gè)游離的磷酸基團(tuán),C正確;此時(shí),可能形成目的基因-目的基因、目的基因-載體、載體-載體至少3種重組DNA,D錯(cuò)誤。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖分別表示兩個(gè)自變量對(duì)光合速率的影響情況,除各圖中所示因素外,其他因素均控制在合適范圍。下列分析錯(cuò)誤的是( )

A. 甲圖中點(diǎn)的限制因素可能是葉綠體中酶的數(shù)量

B. 乙圖中點(diǎn)與點(diǎn)相比,c點(diǎn)在相同時(shí)間內(nèi)葉肉細(xì)胞中的生成量多

C. 圖中、點(diǎn)的限制因素是光照強(qiáng)度,點(diǎn)的限制因素是溫度

D. 丙圖中,隨著溫度的升高,曲線走勢(shì)將穩(wěn)定不變

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖中①～③是從幾種生物細(xì)胞中分離出來的幾種有機(jī)物，③只表示某類生物大分子的一部分，請(qǐng)回答下列問題：

⑴①是轉(zhuǎn)運(yùn)RNA，通常它的合成場(chǎng)所在________

⑵人體細(xì)胞中，物質(zhì)②主要在______________（填生理過程）中產(chǎn)生，請(qǐng)寫出物質(zhì)②的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式_______________________

⑶請(qǐng)寫出氨基酸的通式：______________

⑷人體中，物質(zhì)③的合成一般需經(jīng)歷由基因控制的核中的______（填生理過程）和細(xì)胞質(zhì)中的_____過程（填生理過程），物質(zhì)③種類具有多樣性，原因是構(gòu)成③的氨基酸___________的不同及肽鏈形成的________________千差萬別。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示某種魚遷入一生態(tài)系統(tǒng)后，種群數(shù)量增長(zhǎng)率隨時(shí)間變化的曲線，下列敘述不正確的是（ ）

A. 在t0～t2時(shí)間內(nèi)，種群數(shù)量呈“J”型增長(zhǎng)

B. 若在t2時(shí)種群的數(shù)量為N，則在t1時(shí)種群的數(shù)量為N/2

C. 捕獲該魚的最佳時(shí)期為t2時(shí)

D. 在t1～t2時(shí)，該魚的種群數(shù)量呈下降趨勢(shì)

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是人體局部?jī)?nèi)環(huán)境示意圖，其中1、2、3是結(jié)構(gòu)，A、B、C是液體。以下各項(xiàng)中正確的是

A. 某人由于花粉過敏，會(huì)引起A液增 多，C液減少

B. 新陳代謝主要發(fā)生在C中

C. 2處細(xì)胞的內(nèi)環(huán)境為血漿，3處細(xì)胞的內(nèi)環(huán)境為淋巴

D. A液中的O2進(jìn)入組織細(xì)胞中被利用至少要通過5層生物膜

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如下圖所示，當(dāng)神經(jīng)沖動(dòng)在軸突上傳導(dǎo)時(shí)，下列敘述不正確的是

A. 丁區(qū)域不進(jìn)行離子的移動(dòng)

B. 甲區(qū)域與丙區(qū)域可能剛恢復(fù)為靜息電位

C. 乙區(qū)域與丁區(qū)域間膜內(nèi)局部電流的方向是從乙到丁

D. 圖示神經(jīng)沖動(dòng)的傳導(dǎo)方向有可能是從左到右或從右到左

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖表示三個(gè)通過突觸相連接的神經(jīng)元，電表的電極連接在神經(jīng)纖維膜的外表 面。刺激 a 點(diǎn)，以下分析不正確的是( )

A. a 點(diǎn)受刺激時(shí)膜外電位由正變負(fù)

B. 電表①會(huì)發(fā)生兩次方向不同的偏轉(zhuǎn)

C. 電表②只能發(fā)生一次偏轉(zhuǎn)

D. 該實(shí)驗(yàn)不能證明興奮在神經(jīng)纖維上的傳導(dǎo)是雙向的

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示科學(xué)家培養(yǎng)轉(zhuǎn)綠色熒光蛋白基因植物的過程,請(qǐng)回答:

(1)利用打孔器從煙草葉片上取多個(gè)大小相等的小圓片與重組農(nóng)桿菌共培養(yǎng)一晝夜后,接種在含卡那霉素的培養(yǎng)基上,為篩選出被農(nóng)桿菌感染的小圓片,作為運(yùn)載體的Ti質(zhì)粒應(yīng)含有________基因,運(yùn)載體上的_______________是RNA聚合酶識(shí)別和結(jié)合的位點(diǎn).為了將目的基因整合到煙草細(xì)胞的_________________上,目的基因應(yīng)插入Ti質(zhì)粒的____________________片段上.

(2)圖中小圓片周圍長(zhǎng)出的結(jié)構(gòu)A稱為_______________,此后需要將生長(zhǎng)良好的結(jié)構(gòu)A轉(zhuǎn)移到分化培養(yǎng)基上.圖中④過程為______________________.本實(shí)驗(yàn)可使用特殊的儀器在A中檢測(cè)目的基因的表達(dá)情況,請(qǐng)預(yù)測(cè)觀察到的現(xiàn)象是____________________________________________.

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】在正常小鼠的精巢內(nèi)，不可能發(fā)生的是（ ）

A. 同源染色體的聯(lián)會(huì)

B. 非同源染色體的自由組合

C. 所有非等位基因的自由組合

D. 所有等位基因的分離

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