【題目】
①細(xì)胞核中能發(fā)生E~B的過程
②線粒體中能發(fā)生G~B的過程
③B的種類和數(shù)量的不同可能導(dǎo)致生物膜的功能不同
④E具有多種重要功能是因為B的排列順序不同
⑤E是人類的主要遺傳物質(zhì)
A. 兩項 B. 三項 C. 四項 D. 五項
【答案】A
【解析】依題意并分析圖示可知:b是氨基酸,e是脫氧核苷酸,B是蛋白質(zhì),G是RNA,E是DNA。E~B過程的E→G為轉(zhuǎn)錄,主要發(fā)生在細(xì)胞核中,G→B為翻譯,發(fā)生在核糖體中,①錯誤;線粒體中有DNA和核糖體,因此能發(fā)生G~B的過程,②正確;功能越復(fù)雜的細(xì)胞膜,蛋白質(zhì)的種類和數(shù)量越多,因此B的種類和數(shù)量的不同可能導(dǎo)致生物膜的功能不同,③正確;E具有多種重要功能是因為e的排列順序不同,④錯誤;E是人類的遺傳物質(zhì),⑤錯誤。綜上分析,A項正確,B、C、D三項均錯誤。
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【題目】生物體內(nèi)遺傳信息的攜帶者和生命活動的主要承擔(dān)者分別是( )
①核糖核酸 ②核酸 ③脫氧核糖核酸 ④蛋白質(zhì) ⑤脂質(zhì) ⑥糖類
A. ③⑥ B. ②⑤ C. ③④ D. ②④
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【題目】人們常選用的質(zhì)粒分子往往帶有一個抗生素抗性基因,該抗性基因的主要作用是
A.提高受體細(xì)胞在自然環(huán)境中的耐藥性
B.有利于對目的基因是否導(dǎo)入受體細(xì)胞進(jìn)行檢測
C.增加質(zhì)粒分子的分子量
D.便于與外源基因連接
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【題目】癌細(xì)胞有多種檢測方式.如切取一塊組織鑒定是否為癌細(xì)胞,下列最可靠的依據(jù)是
A.用光學(xué)顯微鏡觀察細(xì)胞染色體數(shù)目是否改變
B.用光學(xué)顯微鏡觀察細(xì)胞原癌基因是否突變
C.用光學(xué)顯微鏡觀察細(xì)胞的形態(tài)是否改變
D.用光學(xué)顯微鏡觀察細(xì)胞膜外的糖蛋白是否減少
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【題目】圖甲、乙分別表示人體體液中物質(zhì)交換、生態(tài)系統(tǒng)碳循環(huán)的模型圖,以下說法正確的是( )
A.甲圖中O2濃度最高的是B
B.乙圖中的D是生態(tài)系統(tǒng)中的主要成分
C.人體發(fā)生過敏反應(yīng)時,甲圖中的A增多導(dǎo)致組織水腫
D.因捕食關(guān)系而建立的食物鏈中,能量最少的是乙圖中的B所處的營養(yǎng)級
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【題目】下列有關(guān)遺傳和變異的敘述,正確的是
A.大腸桿菌不能發(fā)生基因重組,但可以發(fā)生基因突變和染色體變異
B.遺傳咨詢和產(chǎn)前診斷等手段,能確定胎兒是否患遺傳病或者先天性疾病
C.花藥離體培養(yǎng)過程中,基因突變、基因重組、染色體變異均可能發(fā)生
D.單倍體玉米植株矮小,種子不飽滿,結(jié)實率低
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【題目】某班級開展制作DNA分子雙螺旋結(jié)構(gòu)模型的活動,體驗科學(xué)家構(gòu)建模型的過程。下圖是某學(xué)習(xí)小組制作模型的流程圖,請分析回答:
(1)圖中①所示配件的中文名稱是______________。
(2)脫氧核甘酸鏈按______________平行方式盤旋成雙鏈DNA分子。
(3)各小組制作的模型彼此不同,體現(xiàn)了DNA分子的多樣性,其主要原因是____________的排列順序千變?nèi)f化。
(4)該小組制作的模型中堿基配對有一處錯誤。請寫出正確的堿基配對方式并說明原因___________________。
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【題目】下面是利用人工濕地凈化生活污水(主要含有機物)的原理簡圖。據(jù)圖回答:
(1)蘆葦屬于挺水植物,綠藻屬于浮游植物,黑藻屬于沉水植物,這一現(xiàn)象體現(xiàn)了群落的 結(jié)構(gòu)。
(2)控制污水流入人工濕地的速率,除了有利于有機污染物被充分分解外,還有利于植物對 的充分吸收,使出水口處的水質(zhì)達(dá)到排放要求。污水不能過量流入人工濕地,說明生態(tài)系統(tǒng)的____________。
(3)輸入該人工濕地的能量有_____________。若將其改造為濕地公園,則群落的演替方式為 。
(4)保護生物多樣性最有效的措施是 。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下列對應(yīng)關(guān)系錯誤的是
A.線粒體——有氧呼吸的主要場所,“動力工廠”
B.溶酶體——“消化車間”,含多種水解酶
C.核糖體——加工蛋白質(zhì)及脂質(zhì)的“車間”
D.中心體——與動物細(xì)胞有絲分裂有關(guān)
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