【題目】在適宜溫度條件下,研究CO2濃度倍增對(duì)干旱脅迫下黃瓜幼苗光合特性的影響,結(jié)果如下:
請(qǐng)回答下列問題:
(1)分析坐標(biāo)曲線可知,CO2濃度倍增能使光飽和點(diǎn) (變大╱變。。分析表格數(shù)據(jù)可知,干旱脅迫降低凈光合速率的原因是 ;CO2濃度倍增不僅能提高凈光合速率,還能通過提高 來增強(qiáng)抗旱能力。
(2)從光合作用的物質(zhì)基礎(chǔ)來看,干旱脅迫可能導(dǎo)致葉肉細(xì)胞中 的含量減少,使光反應(yīng)減弱,直接影響卡爾文循環(huán)中 反應(yīng)的速率。
(3)研究表明,干旱脅迫和CO2濃度倍增均可能會(huì)提高黃瓜幼苗的 (填激素)含量;當(dāng)A組凈光合速率為12μmol CO2·m-2·s-1時(shí),限制光合作用的環(huán)境因素有 。
【答案】
(1)變大;氣孔開度降低,氣孔關(guān)閉,CO2吸收減少;水分利用效率
(2)(光合)色素(或NADP+或ADP);(C3酸/CO2)還原/碳同化
(3)脫落酸;光強(qiáng)度和CO2濃度
【解析】
(1)表中信息顯示:A、C組(或B、D組)的自變量為CO2濃度;分析坐標(biāo)曲線可知,與大氣CO2濃度的A(或B)組相比,CO2濃度倍增的C(或D)組的光飽和點(diǎn)高,即CO2濃度倍增能使光飽和點(diǎn)變大。分析表格數(shù)據(jù)可知,在CO2濃度相同的條件下,干旱處理組(B和D)的相對(duì)氣孔開度值均低于相應(yīng)CO2濃度下的對(duì)照組(A和C),說明干旱脅迫降低凈光合速率的原因是:氣孔開度降低導(dǎo)致氣孔關(guān)閉,進(jìn)而引起CO2吸收減少。CO2濃度倍增處理組的水分利用效率均高于相應(yīng)的對(duì)照組,說明CO2濃度倍增,還能通過提高水分利用效率來增強(qiáng)抗旱能力。
(2)從光合作用的物質(zhì)基礎(chǔ)來看,干旱脅迫可能導(dǎo)致葉肉細(xì)胞中光合色素、NADP+、ADP、Pi等物質(zhì)的含量減少,使光反應(yīng)減弱,直接影響卡爾文循環(huán)中C3還原反應(yīng)的速率。
(3)干旱脅迫和CO2濃度倍增均可能會(huì)提高黃瓜幼苗的脫落酸含量,導(dǎo)致葉片提前脫落;綜合分析表中信息和曲線圖可知:當(dāng)A組凈光合速率為12μmol CO2·m-2·s-1時(shí),限制光合作用的環(huán)境因素有光強(qiáng)度和CO2濃度。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】【選修3—現(xiàn)代生物科技專題】
Rag2基因缺失小鼠不能產(chǎn)生成熟的淋巴細(xì)胞。下圖為科研人員利用胚胎干細(xì)胞(ES細(xì)胞)對(duì)Rag2基因缺失小鼠進(jìn)行基因治療的技術(shù)流程圖,據(jù)圖回答有關(guān)問題:
(1)步驟①中,在核移植之前應(yīng)該采集卵母細(xì)胞,采用的主要方法是用__________處理,使其排出更多的卵子,然后從__________中沖取。
(2)步驟②中,重組細(xì)胞培養(yǎng)到囊胚期,可從其__________中分離出ES細(xì)胞,該細(xì)胞在形態(tài)上表現(xiàn)為體積小、細(xì)胞核大、核仁明顯;在功能上具有發(fā)育的__________。
(3)步驟③中,將含有Rag2基因的表達(dá)載體導(dǎo)入ES細(xì)胞,常采用__________法。為檢測(cè)Rag2基因
是否表達(dá)出相應(yīng)的蛋白質(zhì),通常采用__________的方法。
(4)轉(zhuǎn)基因和細(xì)胞核移植(克。┑壬锛夹g(shù)存在安全性和倫理問題,如科學(xué)家賦予轉(zhuǎn)基因生物某些特殊性狀,它們有可能成為“入侵的外來物種”,威脅生態(tài)系統(tǒng)中其他生物的生存,這屬于轉(zhuǎn)基因生物的__________(“食品安全”、“生物安全”或“環(huán)境安全”)問題;我國政府對(duì)待克隆人的態(tài)度是__________,不反對(duì)治療性克隆。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】如圖甲表示某果實(shí)成熟時(shí)乙烯(C2H4)引起纖維素酶的形成,圖乙為該果實(shí)成熟后硬度、纖維素含量、纖維素酶活性等的變化曲線,請(qǐng)回答下列問題:
(1)由圖甲分析乙烯誘導(dǎo)纖維素酶的形成是通過調(diào)節(jié)基因表達(dá)的 過程而實(shí)現(xiàn)。①和②在化學(xué)組成上的差異是:組成①的五碳糖為脫氧核糖,②中特有的堿基是 。該圖表明基因控制果實(shí)成熟是通過控制 而實(shí)現(xiàn)的。
(2)活性纖維素酶從細(xì)胞排出的方式,體現(xiàn)了細(xì)胞膜 。若纖維素酶由a個(gè)氨基酸構(gòu)成,控制該酶合成的基因含有b個(gè)胸腺嘧啶,則該基因至少含有 個(gè)鳥嘌呤。
(3)圖乙顯示果實(shí)成熟后硬度降低,其硬度降低與細(xì)胞壁中的 降解有關(guān), 依據(jù)該實(shí)驗(yàn)結(jié)果推測(cè),果實(shí)采摘后減緩變軟的保存辦法可以是 。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下列生理過程不能發(fā)生在人體內(nèi)環(huán)境中的是( )
A.葡萄糖不完全氧化分解產(chǎn)生乳酸
B.興奮傳遞過程中神經(jīng)遞質(zhì)與受體結(jié)合
C.抗體與相應(yīng)抗原特異性結(jié)合
D.激素與靶細(xì)胞的結(jié)合
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【題目】如圖表示不同濃度生長素對(duì)某植物生長的影響,有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是
A.曲線表明生長素的生理作用具有兩重性,P點(diǎn)表示最適濃度
B.用不同濃度的生長素溶液處理扦插枝條,生根數(shù)量可能相同
C.若P點(diǎn)為芽適宜的迮長素濃度,則對(duì)莖生長可能起抑制作用
D.若頂芽生長素濃度為P,則靠近頂芽的側(cè)芽生長素濃度一般大于M
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】某研究性學(xué)習(xí)小組為探究酶的特性按下表進(jìn)行實(shí)驗(yàn)操作,結(jié)果發(fā)現(xiàn)試管2比試管1產(chǎn)生的氣泡明顯多。該實(shí)驗(yàn)可以說明
操作順序 | 具體操作 | 試管 | |
1 | 2 | ||
① | 加入體積分?jǐn)?shù)為3%的H202溶液 | 2ml | 2ml |
② | 滴加質(zhì)量分?jǐn)?shù)為3.5%的FeCl3溶液 | 2滴 | — |
③ | 滴加質(zhì)量分?jǐn)?shù)為20%的肝臟研磨液 | — | 2滴 |
A. 酶具有多樣性 B. 酶具有催化性 C. 酶具有專一性 D. 酶具有高效性
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】水母發(fā)光蛋白由236個(gè)氨基酸構(gòu)成,其中Asp、Gly和Ser構(gòu)成發(fā)光環(huán),現(xiàn)已將這種蛋白質(zhì)的基因作為生物轉(zhuǎn)基因的標(biāo)記。在轉(zhuǎn)基因技術(shù)中,這種蛋白質(zhì)的作用是
A. 促使目的基因?qū)胧荏w細(xì)胞中 B. 促使目的基因在受體細(xì)胞中復(fù)制
C. 篩選出獲得目的基因的受體細(xì)胞 D. 使目的基因容易成功表達(dá)
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【題目】觀察牛蛙的脊髓反射現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)中對(duì)牛蛙作了一些處理,下列針對(duì)這些處理的分析不合理的是
A.切除腦的作用是去除腦對(duì)脊髓的控制
B.洗去趾尖酸液有利于搔扒反射的進(jìn)行
C.環(huán)割腳趾皮膚可證實(shí)此處有相應(yīng)感受器
D.破壞脊髓可證實(shí)脊髓存在搔扒反射的神經(jīng)中樞
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下表是四組關(guān)于果蠅眼色和翅形遺傳的雜交實(shí)驗(yàn)。已知實(shí)驗(yàn)中的紅眼雌果蠅是顯性純合子,且該眼色的遺傳屬于伴X染色體遺傳;果蠅的翅形由等位基因A、a控制。
請(qǐng)分析回答:
(1)基因A和a的根本區(qū)別是____________;A控制蛋白質(zhì)的合成需要mRNA、rRNA和____________等 RNA的參與。
(2)寫出上表中實(shí)驗(yàn)一、實(shí)驗(yàn)二的子代表現(xiàn)型①____________;②____________。
(3)實(shí)驗(yàn)三、四的結(jié)果說明了果蠅翅形中______________為顯性性狀。果蠅的眼色和翅形兩對(duì)性狀的遺傳遵循____________定律。
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