【題目】小鼠品系眾多,是遺傳學(xué)研究的常用材料。下圖是某品系小鼠(2N=40)的某些基因在染色體上的排列情況。該品系成年小鼠的體重受獨(dú)立遺傳的三對(duì)等位基因A-a、D-d、F-f 控制,這三對(duì)基因的遺傳效應(yīng)相同,且具有累加效應(yīng)(AADDFF的成鼠最重,aaddff的成鼠最輕)。請(qǐng)回答下列問題:

(1)在該小鼠種群中,如果僅考慮控制體重的這三對(duì)等位基因,基因型有_______種。用圖中親本雜交獲得F1,F(xiàn)1雌雄個(gè)體相互交配獲得F2,則F2中成鼠體重介于親本之間的個(gè)體占_______

(2)若圖中父本在精子形成過程中因?yàn)闇p數(shù)分裂時(shí)同源染色體未分離,受精后形成一只XXY的小鼠,小鼠成年后,如果能進(jìn)行正常的減數(shù)分裂,則可形成________種性染色體不同的配子。

(3)小鼠的體色由兩對(duì)基因控制,Y代表黃色,y代表鼠色,B決定有色素,b決定無色素(白色)。已知Y與y位于1、2號(hào)染色體上,圖中母本為純合黃色鼠,父本為純合白色鼠。請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)探究另一對(duì)等位基因是否也位于1、2號(hào)染色體上(僅就體色而言,不考慮其他性狀和交叉互換)。

第一步:選擇圖中的父本和母本雜交得到F1;

第二步:_______________________________________________________________________;

第三步:觀察統(tǒng)計(jì)F2中小鼠的毛色;

結(jié)果及結(jié)論:

若子代小鼠毛色表現(xiàn)為____________________,則另一對(duì)等位基因不位于1、2號(hào)染色體上;

若子代小鼠毛色表現(xiàn)為____________________,則另一對(duì)等位基因也位于1、2號(hào)染色體上。

【答案】27 31/32 4 讓F1雌雄成鼠自由交配得到F2(或多只F1雌鼠與父本小白鼠自由交配) 黃色∶鼠色∶白色=9∶3∶4(或黃色∶鼠色∶白色=1∶1∶2) 黃色∶白色=3∶1(或黃色∶白色=1∶1)

【解析】

根據(jù)題意和圖示分析可知,由于該品系成年小鼠的體重受獨(dú)立遺傳的三對(duì)等位基因A-a、D-d、F-f控制,且分別位于三對(duì)同源染色體上,符合基因的自由組合定律,同時(shí)三對(duì)等位基因控制的顯性基因具有疊加效應(yīng)。

(1)因?yàn)樵撈废党赡晷∈蟮捏w重受獨(dú)立遺傳的三對(duì)等位基因A-a、D-d、F-f控制,每對(duì)基因有3種組合,所以控制體重的基因型有3×3×3=27種;親本雜交獲得F1,F(xiàn)1雌雄個(gè)體相互交配獲得F2,則F2中成鼠體重與父本相同的個(gè)體占1/4×1/4×1/4=1/64,與母本相同的個(gè)體占1/4×1/4×1/4=1/64,所以與親本相同的個(gè)體占1/64+1/64=1/32,則F2中成鼠體重介于親本之間的個(gè)體占1-1/32=31/32。

(2)減數(shù)分裂過程中,同源染色體分開,非同源染色體自由組合, XXY的小鼠在形成精子時(shí),可形成性染色體組成不同的4種配子:XX、Y、XY、X。

(3)根據(jù)題意如果另一對(duì)等位基因也位于1、2號(hào)染色體上,則完全連鎖,符合基因分離規(guī)律;如果另一對(duì)等位基因不位于1、2號(hào)染色體上,則符合基因自由組合規(guī)律。因此可讓圖中的父本和母本雜交得到F1,再讓F1雌雄成鼠自由交配(或多只F1雌鼠與父本小白鼠自由交配)得到F2,觀察統(tǒng)計(jì)F2中小鼠的毛色。若子代小鼠毛色表現(xiàn)為黃色:鼠色:白色=9:3:4(或黃色∶鼠色∶白色=1∶1∶2),則另一對(duì)等位基因不位于1、2號(hào)染色體上;若子代小鼠毛色表現(xiàn)為黃色:白色=3:1(或黃色∶白色=1∶1),則另一對(duì)等位基因也位于1、2號(hào)染色體上。

練習(xí)冊(cè)系列答案
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【題目】圖1表示某植物各部分名稱,圖2表示該植物某種器官或結(jié)構(gòu)的生長素濃度隨時(shí)間變化曲線,其中虛線表示對(duì)植物生長既不促進(jìn)也不抑制的生長素濃度。下列敘述正確的是( )

A. 圖1中只有結(jié)構(gòu)①、②、③、④能夠合成生長素

B. 圖2曲線可表示去除①后②處的生長素濃度變化

C. 去掉①會(huì)對(duì)②的生長產(chǎn)生影響,但去掉④不會(huì)對(duì)③的生長產(chǎn)生影響

D. 若將該植物水平放置,則圖2曲線可表示根遠(yuǎn)地側(cè)生長素濃度的變化

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【題目】植物利用硝酸鹽需要硝酸還原酶,缺Mn2+的植物無法利用硝酸鹽。據(jù)此推測(cè)Mn2+的作用是(

A.Mn2+是硝酸還原酶的活化劑B.對(duì)維持細(xì)胞的形態(tài)有重要作用

C.對(duì)調(diào)節(jié)細(xì)胞的滲透壓有重要作用D.對(duì)維持細(xì)胞的酸堿平衡有重要作用

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【題目】一株基因型為AaBb的小麥自交,這兩對(duì)基因獨(dú)立遺傳。后代可能出現(xiàn)的基因型有(

A.2B.4C.9D.16

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【題目】如圖表示果蠅體內(nèi)細(xì)胞在分裂過程中某比值H(H=染色體數(shù)/核DNA含量)的變化曲線, F代表細(xì)胞分裂剛好結(jié)束;卮鹩嘘P(guān)問題。

(1)該圖若為有絲分裂,則CD段中,細(xì)胞內(nèi)有同源染色體________對(duì);EF段中,細(xì)胞內(nèi)有同源染色體______對(duì)。

(2)該圖若為減數(shù)分裂,在________段既具有含同源染色體的細(xì)胞,又具有不含同源染色體的細(xì)胞。

(3)該圖若為減數(shù)分裂,則基因的分離和自由組合都發(fā)生在________段。

(4)CD段時(shí),H的值為________。此時(shí),細(xì)胞內(nèi)染色體數(shù)/DNA含量的值會(huì)比H值________(大/小/相等)。

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【題目】如圖一表示某種大分子物質(zhì)的基本單位,圖二表示某種化合物。下列相關(guān)敘述正確的是

A.圖一所示物質(zhì)的組成元素的種類一定比圖二所示物質(zhì)的多

B.若圖一中的③是U,則圖一所示物質(zhì)是尿嘧啶脫氧核苷酸

C.若用15N標(biāo)記上圖所示兩種物質(zhì),則標(biāo)記位置分別是圖一中的①和圖二中的②

D.若圖一中的②是脫氧核糖,則圖一可表示胸腺嘧啶脫氧核苷酸

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【題目】請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題:

(1)a所示生物是細(xì)菌病毒,與圖中所示其他生物或細(xì)胞相比,其結(jié)構(gòu)最大的特點(diǎn)是_____。

(2)圖中能進(jìn)行光合作用的是________ (填字母),其中________ (填字母)不含葉綠體也可以進(jìn)行光合作用,原因是________________________________。

(3)具有以核膜為界限的細(xì)胞核的是________________ (填字母),其遺傳物質(zhì)主要分布于細(xì)胞核中的________上。

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【題目】某同學(xué)經(jīng)常不吃早餐,上課時(shí)出現(xiàn)了頭昏、心慌、出冷汗癥狀,某日又出現(xiàn)了驚厥和昏迷,醫(yī)生診斷其患有低血糖,向其體內(nèi)輸入的物質(zhì)必須含有(
A.氨基酸
B.葡萄糖
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【題目】下圖表示某抗蟲水稻主要培育流程。請(qǐng)據(jù)圖分析回答問題:

(1)過程①需要的工具酶有___________。培育該抗蟲水稻的過成中的受體細(xì)胞是___________。

(2)組建理想的載體需要對(duì)天然的質(zhì)粒進(jìn)行改造。下圖是天然土壤農(nóng)桿菌Ti質(zhì)粒結(jié)構(gòu)示意圖(圖上標(biāo)注了部分基因及部分限制酶作用位點(diǎn))。請(qǐng)據(jù)圖分析回答問題:

①人工改造質(zhì)粒時(shí),要使抗蟲基因表達(dá),還應(yīng)插入___________。

②為了保證T-DNA進(jìn)入水稻細(xì)胞后不會(huì)引起細(xì)胞的無限分裂,用限制酶Ⅱ去除質(zhì)粒上的___________基因(用圖中基因字母符號(hào)表示)。

③若用限制酶Ⅰ分別切割經(jīng)限制酶Ⅱ改造過的理想質(zhì)粒和帶有抗蟲基因的DNA分子,并構(gòu)成重組Ti質(zhì)粒。分別以含四環(huán)素和卡那霉素的培養(yǎng)基培養(yǎng)已成功導(dǎo)入 抗蟲基因的水稻胚細(xì)胞,結(jié)果是在含__________的培養(yǎng)基上能夠生長。

(3)如果利用DNA分子雜交原理對(duì)抗蟲水稻進(jìn)行檢測(cè),應(yīng)該用___________作為探針。若 從個(gè)體水平鑒定抗蟲水稻是否具有抗蟲特性,需要做___________。

(4)若殺蟲基因(crylA)是根據(jù)幾種Bt毒蛋白的分子結(jié)構(gòu),設(shè)計(jì)并人工合成的,這屬于___________工程技術(shù)范疇。

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