植物的向重力實驗中觀察根向重力性生長的是

A.胚根垂直向下的     B.胚根垂直向上的   C.胚根水平放置的     D.A、B、C都是

 

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:高中生物 來源:生物教研室 題型:013

植物的向重力實驗中觀察根向重力性生長的是

A.胚根垂直向下的     B.胚根垂直向上的   C.胚根水平放置的     D.AB、C都是

 

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源:2011-2012學年福建省泉州一中高二下學期期末考試生物試卷(帶解析) 題型:綜合題

(22分) Ⅰ.某研究性學習小組利用下圖1所示實驗裝置探究酵母菌能否進行無氧呼吸,操作如下:
配制5% 的葡萄糖溶液20 mL,經(jīng)煮沸冷卻后注入裝置中的廣口瓶中,向瓶中加入適量的酵母菌培養(yǎng)液,最后以石蠟油封住瓶中液面。連接廣口瓶與裝有BTB溶液的試管,將裝置置于適宜條件下,觀察BTB溶液顏色及培養(yǎng)液的溫度變化。(注:BTB溶液在CO2濃度為0.03% 時呈紅色,當CO2濃度大于0.03% 時呈黃色,小于0.03% 時呈紫色)
請回答下列問題:

(1)研究小組首先將干酵母加入20 mL 5%的葡萄糖溶液中進行活化培養(yǎng),圖2是酵母菌活化過程中種群數(shù)量變化曲線,實驗中最好選擇圖中___________點時的酵母菌作為材料,主要原因是_________________________________________。
(2)實驗中將葡萄糖溶液進行煮沸的目的是___________________和________________。
(3)為了排除環(huán)境因素對實驗結(jié)果的影響,還應(yīng)該設(shè)計對照實驗,對照實驗與上述實驗的主要區(qū)別是_________________________________。
(4)經(jīng)過一段時間后,對照實驗中的BTB溶液仍然保持紅色,實驗組中的BTB溶液顏色變化為_____________,為了進一步確認酵母菌進行了無氧呼吸,還需檢測培養(yǎng)液中是否有___________產(chǎn)生。
Ⅱ.某小組同學查閱并學習了植物生長素的有關(guān)內(nèi)容“植物的向重力性是自然界普遍存在的。通常植物幼苗在水平放置時,根向地彎曲生長,表現(xiàn)為正向重力性;莖則背地彎曲生長,表現(xiàn)為負向重力性。植物的向重力性是由于重力引起根、莖器官內(nèi)生長素分布不均而導(dǎo)致的差異生長!彪S后,他們提出了問題:“植物的葉是否也有向重力性呢?”由此,該小組同學設(shè)計了如下的實驗,請你參與其中,回答有關(guān)問題:
【實驗假設(shè)】植物葉片具有向重力性
【實驗材料】蔥葉
【實驗步驟】(1)選取蔥葉并分組:用剪刀在蔥葉的基部剪斷,選擇直的蔥葉。
A組:蔥幼葉;    B組:未成熟葉(介于幼葉與成熟葉之間);   C組:成熟葉
(2)固定:將A、B、C葉橫放在同一培養(yǎng)皿中,葉基端放在培養(yǎng)皿中,葉尖端放在培養(yǎng)皿緣外,在葉中部用透明膠將葉固定在培養(yǎng)皿緣上。
(3)加水:加清水于培養(yǎng)皿中,葉基浸入水中培養(yǎng)24小時。
(4)重復(fù)實驗:重復(fù)多次。
【分析思考】
(1)從實驗假設(shè)和步驟來看,本實驗的自變量是什么?                    
(2)由于重力的作用,蔥葉的生長素是如何分布的?                      ;
(3)上述固定蔥葉的培養(yǎng)皿還需做怎樣的外部處理,才能保證控制了變量?          ;
【實驗結(jié)果】A組葉片向上彎曲,彎曲程度最大;B組葉片向上彎曲,彎曲程度較A組小;C組葉片幾乎不彎曲;
【結(jié)論】①                                                      ;
                                                              。

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源:2013屆福建省高二下學期期末考試生物試卷(解析版) 題型:綜合題

(22分) Ⅰ.某研究性學習小組利用下圖1所示實驗裝置探究酵母菌能否進行無氧呼吸,操作如下:

配制5% 的葡萄糖溶液20 mL,經(jīng)煮沸冷卻后注入裝置中的廣口瓶中,向瓶中加入適量的酵母菌培養(yǎng)液,最后以石蠟油封住瓶中液面。連接廣口瓶與裝有BTB溶液的試管,將裝置置于適宜條件下,觀察BTB溶液顏色及培養(yǎng)液的溫度變化。(注:BTB溶液在CO2濃度為0.03% 時呈紅色,當CO2濃度大于0.03% 時呈黃色,小于0.03% 時呈紫色)

請回答下列問題:

(1)研究小組首先將干酵母加入20 mL 5%的葡萄糖溶液中進行活化培養(yǎng),圖2是酵母菌活化過程中種群數(shù)量變化曲線,實驗中最好選擇圖中___________點時的酵母菌作為材料,主要原因是_________________________________________。

(2)實驗中將葡萄糖溶液進行煮沸的目的是___________________和________________。

(3)為了排除環(huán)境因素對實驗結(jié)果的影響,還應(yīng)該設(shè)計對照實驗,對照實驗與上述實驗的主要區(qū)別是_________________________________。

(4)經(jīng)過一段時間后,對照實驗中的BTB溶液仍然保持紅色,實驗組中的BTB溶液顏色變化為_____________,為了進一步確認酵母菌進行了無氧呼吸,還需檢測培養(yǎng)液中是否有___________產(chǎn)生。

Ⅱ.某小組同學查閱并學習了植物生長素的有關(guān)內(nèi)容“植物的向重力性是自然界普遍存在的。通常植物幼苗在水平放置時,根向地彎曲生長,表現(xiàn)為正向重力性;莖則背地彎曲生長,表現(xiàn)為負向重力性。植物的向重力性是由于重力引起根、莖器官內(nèi)生長素分布不均而導(dǎo)致的差異生長!彪S后,他們提出了問題:“植物的葉是否也有向重力性呢?”由此,該小組同學設(shè)計了如下的實驗,請你參與其中,回答有關(guān)問題:

【實驗假設(shè)】植物葉片具有向重力性

【實驗材料】蔥葉

【實驗步驟】(1)選取蔥葉并分組:用剪刀在蔥葉的基部剪斷,選擇直的蔥葉。

    A組:蔥幼葉;    B組:未成熟葉(介于幼葉與成熟葉之間);   C組:成熟葉

(2)固定:將A、B、C葉橫放在同一培養(yǎng)皿中,葉基端放在培養(yǎng)皿中,葉尖端放在培養(yǎng)皿緣外,在葉中部用透明膠將葉固定在培養(yǎng)皿緣上。

(3)加水:加清水于培養(yǎng)皿中,葉基浸入水中培養(yǎng)24小時。

(4)重復(fù)實驗:重復(fù)多次。

【分析思考】

(1)從實驗假設(shè)和步驟來看,本實驗的自變量是什么?                    

(2)由于重力的作用,蔥葉的生長素是如何分布的?                       ;

(3)上述固定蔥葉的培養(yǎng)皿還需做怎樣的外部處理,才能保證控制了變量?           ;

【實驗結(jié)果】A組葉片向上彎曲,彎曲程度最大;B組葉片向上彎曲,彎曲程度較A組;C組葉片幾乎不彎曲;

【結(jié)論】①                                                       ;

                                                               。

 

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:單選題

植物的向重力實驗中觀察根向重力性生長時,應(yīng)放置的位置為


  1. A.
    胚根垂直向下的
  2. B.
    胚根垂直向上的
  3. C.
    胚根水平放置的
  4. D.
    ABC都是

查看答案和解析>>

同步練習冊答案