【題目】關于“用高倍顯微鏡觀察葉綠體和線粒體”實驗的描述,錯誤的是(
A.用健那綠染液染色后的人的口腔上皮細胞中呈藍綠色的是線粒體
B.經(jīng)過健那綠染色的線粒體仍然可以維持活性
C.觀察葉綠體時,制作菠菜的葉肉細胞臨時裝片要隨時保持有水的狀態(tài)
D.高倍鏡下觀察到的是葉綠體的亞顯微結構

【答案】D
【解析】解:A、用健那綠染液染色后的人的口腔上皮細胞中呈藍綠色的是線粒體,A正確;
B、健那綠為活體染色劑,經(jīng)過健那綠染色的線粒體仍然可以維持活性,B正確;
C、觀察葉綠體時,制作菠菜的葉肉細胞臨時裝片要隨時保持有水的狀態(tài),C正確;
D、高倍鏡下觀察到的是葉綠體的顯微結構,亞顯微結構是指電鏡下觀察到的結構,D錯誤.
故選:D.

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】細胞膜上與細胞的識別、免疫反應、信息傳遞和血型決定有著密切關系的化學物質(zhì)是(
A.糖蛋白
B.磷脂
C.核酸
D.脂肪

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【題目】下圖是含有兩對同源染色體的雄性動物不同細胞分裂時期的示意圖(假設該動物的體細胞內(nèi)有4條染色體),請根據(jù)圖回答問題.

1)圖中屬于有絲分裂的是:______________________(填字母)。

2)圖中不含同源染色體的細胞分裂圖像有________________(填字母)。

3)圖中細胞名稱是初級精母細胞的是___________________(填字母)。

4)圖中C細胞含有___________條染色單體,染色體數(shù)與DNA分子數(shù)之比為____________。

5)與正常體細胞相比,染色體數(shù)目暫時加倍的細胞有_________________(填字母)。A細胞的子細胞含有________對同源染色體,___________條染色單體。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】科學工作者為研究饑餓對哺乳動物胰島素分泌的影響,選擇健康大鼠若干,分別于禁食0、24、48、72、96小時后,測定血糖和血漿中胰島素的濃度變化,統(tǒng)計結果下圖所示。

(1)饑餓48小時后,血糖主要來源于_______________,導致血糖濃度升髙。

(2)胰島素是由__________細胞合成并分泌到血漿中。實驗數(shù)據(jù)表明,和正常進食的大鼠相比,饑餓96小時的大鼠胰腺細胞研磨液中胰島素濃度約升髙50%~55%,由此可以判斷,長期饑餓狀態(tài)下的大鼠,血漿中胰島素濃度下降的主要原因是____________________________。

(3)研究表明,哺乳動物下丘腦攝食中樞的細胞中存在著經(jīng)轉(zhuǎn)錄形成的_____________,據(jù)此判斷,胰島素可作為信號分子調(diào)節(jié)下丘腦攝食中樞,此過程屬于________________。

(4)為了驗證胰島素具有降低血糖含量的作用。在設計實驗時,以正常小鼠每次注射藥物前后小鼠生活狀態(tài)的變化為觀察指標。應先注射 ____________(填 “胰島素溶液”、 “生理鹽水”、或“葡萄糖溶液”),再注射________________(填 “胰島素溶液”、 “生理鹽水”、或“葡萄糖溶液”)

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【題目】下圖為某種植物幼苗(大小、長勢相同)均分為甲、乙兩組后,在兩種不同濃度的KNO3溶液中培養(yǎng)時鮮重的變化情況(其他條件相同且不變)。下列有關敘述錯誤的是(

A.12 h后,若繼續(xù)培養(yǎng),甲組幼苗的鮮重可能超過處理前,乙組幼苗將死亡

B.該植物幼苗對水分和礦質(zhì)元素(K+、 N03)的吸收是兩個相對獨立的過程

C.3 h時,兩組幼苗均己出現(xiàn)萎蔫現(xiàn)象,直接原因是蒸騰作用和根細胞失水

D.6 h后,甲組幼苗因根系開始吸收K+ N03,吸水能力增強,使鮮重逐漸提高

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【題目】下列敘述正確的是

A.乙酸與丙二酸互為同系物

B.不同元素的原子構成的分子只含極性共價鍵

C.是中子數(shù)不同質(zhì)子數(shù)相同的同種核素

D.短周期第A與A族元素的原子間構成的分子,均滿足原子最外層8電子結構

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【題目】科學家用含 15N 的硝酸鹽作為標記物浸泡蠶豆幼苗,并追蹤蠶豆根尖細胞分裂情況, 得到蠶豆根尖分生區(qū)細胞連續(xù)分裂的數(shù)據(jù)如下圖所示,下列敘述正確的是(

A.一個細胞周期可以用AC段或者CE段來表示

B.細胞染色體數(shù)目加倍發(fā)生在BC段中

C.分裂期細胞中的核糖體、線粒體等活動最活躍

D.顯微鏡中觀察到處于BCDE段的細胞最多

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】己知某雌雄異株植物(2n=16,XY型)的花色受兩對等位基因(A和a、B和b)控制,這兩對基因與花色的關系如圖所示,請回答下列問題:

(1)上圖所示過程說明基因可通過控制酶的合成來控制_________,進而控制生物性狀。從基因結構上分析,基因B與b的根本區(qū)別是__________________。

(2)欲測定該種植物的基因組序列,需對_________條染色體的DNA進行測序。

(3)假如基因A(a)、B(b)位于常染色體上,現(xiàn)有純合的白花、粉花和紅花植株若干,欲通過一次雜交實驗判斷控制酶B合成的基因是B還是b,則需選擇_________進行雜交,然后觀察后代的表現(xiàn)型,若后代_________,則酶B是由基因b控制合成的。

(4)假如基因A、a位于常染色體上,酶B是由基因B控制合成的,現(xiàn)有甲(含基因B的純合白花雌株)、乙(純合粉花雄株)、丙(純合紅花雄株),請設計實驗判斷基因B/b的位置(不考慮XY的同源區(qū)段):

①實驗設計方案:_____________________________________________。

②若__________________,則支持基因B/b位于X染色體的非同源區(qū)段上。

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【題目】圖甲表示全光照和不同程度遮光對某植物葉片中葉綠素含量的影響,圖乙表示初夏某天在遮光50%條件下,溫度、光照強度、該植物凈光合速率和氣孔導度(氣孔張開的程度)的日變化趨勢。下列說法錯誤的是

A. 圖甲中葉綠素含量的測定,可先用無水乙醇提取葉片中的色素

B. 據(jù)圖甲推測,該植物可通過增加葉綠素含量以增強對弱光的適應能力

C. 圖乙中8:00到12:00凈光合速率降低的原因一定是光合作用速率減弱

D. 圖乙中18:00時光合作用固定CO2速率和呼吸作用釋放CO2速率相等

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