【題目】如圖為物質(zhì)出入細(xì)胞膜的示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）A代表_________分子；B代表___________；C代表___________；D代表________。

（2）細(xì)胞膜從功能上來(lái)說(shuō)，它是一層________膜．

（3）在a-e五種過(guò)程中，代表主動(dòng)運(yùn)輸?shù)氖?/span>___、____。

（4）可能代表氧氣轉(zhuǎn)運(yùn)過(guò)程的是圖中編號(hào)________；葡萄糖進(jìn)入紅細(xì)胞的過(guò)程是圖中編號(hào)_________。

【答案】蛋白質(zhì) 磷脂雙分子層 糖蛋白 多糖 選擇透過(guò)性 a e b d

【解析】

分析圖 圖中A是載體蛋白，B是磷脂雙分子層，C代表糖蛋白，D是多糖。由于糖蛋白存在于細(xì)胞膜的外側(cè)，因此上側(cè)為細(xì)胞外，下側(cè)為細(xì)胞內(nèi)。

圖中a物質(zhì)的運(yùn)輸由低濃度→高濃度，需要載體和消耗能量，屬于主動(dòng)運(yùn)輸； b物質(zhì)的運(yùn)輸由高濃度→低濃度，不需要載體和能量，屬于自由擴(kuò)散； c、d物質(zhì)的運(yùn)輸由高濃度→低濃度，c是通過(guò)通道蛋白的協(xié)助，d是通過(guò)載體蛋白的協(xié)助，但都不需要消耗能量，屬于協(xié)助擴(kuò)散； e物質(zhì)的運(yùn)輸由低濃度→高濃度，需要載體和消耗能量，屬于主動(dòng)運(yùn)輸，只是由細(xì)胞內(nèi)向細(xì)胞外運(yùn)輸。

（l）根據(jù)以上分析可知，A代表載體蛋白（蛋白質(zhì)）分子；B代表磷脂雙分子層；C代表糖蛋白；D代表多糖分子。

（2）細(xì)胞膜從功能上來(lái)說(shuō)，它是一層選擇透過(guò)性膜。

（3）根據(jù)以上分析可知，在a-e過(guò)程中，代表主動(dòng)運(yùn)輸?shù)氖?/span>a、e。

（4）氧氣的運(yùn)輸方式屬于自由擴(kuò)散，該過(guò)程由高濃度→低濃度，不需要載體和能量，可能代表氧氣轉(zhuǎn)運(yùn)過(guò)程的是圖中編號(hào)b；葡萄糖進(jìn)入紅細(xì)胞的運(yùn)輸方式屬于協(xié)助擴(kuò)散，該過(guò)程由高濃度→低濃度，需要載體蛋白，但不需要消耗能量，用圖中編號(hào)d表示。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】進(jìn)食可刺激小腸 K 細(xì)胞分泌多肽 GIP，GIP 可作用于胰島細(xì)胞和脂肪細(xì)胞，其作用機(jī)制如圖所示。（1～4 代表細(xì)胞膜上的不同結(jié)構(gòu)）。

（1）血糖來(lái)源除圖中所示途徑外，其他途徑是_________________________________。

（2）進(jìn)食后，GIP 和胰島素可通過(guò)結(jié)構(gòu) 1、2 作用于脂肪細(xì)胞， 促進(jìn)葡萄糖進(jìn)入脂肪細(xì)胞并轉(zhuǎn)化為脂肪，從而降低血糖水平。該過(guò)程屬于________（填“神經(jīng)”、“體液”“神經(jīng)-體液”）調(diào)節(jié)。

（3）給大鼠口服或靜脈注射適量葡萄糖，讓二者血糖濃度變化相當(dāng)。與注射相比，口服后血漿胰島素水平更_____________，其原因_____________________________________________。

（4）現(xiàn)有甲、乙兩位糖尿病患者，甲體內(nèi)檢測(cè)出能作用于結(jié)構(gòu) 2 的抗體（此抗體還可作用于肝細(xì)胞和肌細(xì)胞），乙體內(nèi)檢測(cè)出能作用于結(jié)構(gòu) 3 的抗體。這兩種糖尿病都屬于________病，甲、乙患者中，通過(guò)注射胰島素能有效控制血糖濃度的是___________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖為某草原生態(tài)系統(tǒng)示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題：

（1）圖甲中全部生物的總和構(gòu)成了______________，該生態(tài)系統(tǒng)含有________條食物鏈。

（2）流入該生態(tài)系統(tǒng)的總能量是____________，鳥(niǎo)糞便中的能量屬于__________同化的能量。生態(tài)系統(tǒng)的營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)是_________________________。

（3）該草原生態(tài)系中的“某些細(xì)菌”屬于________（填“生產(chǎn)者”、“消費(fèi)者”、“分解者”），消費(fèi)者在生態(tài)系統(tǒng)中的作用是_____________________________________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某放牧草地有一些占地約1 m2的石頭。有人于石頭不同距離處，調(diào)查了蜥蜴?zhèn)�體數(shù)、蝗蟲(chóng)種群密度和植物生物量(干重)，結(jié)果見(jiàn)下圖。下列有關(guān)敘述正確的是

A. 隨著蝗蟲(chóng)種群密度的增大，植物之間的競(jìng)爭(zhēng)將會(huì)減弱

B. 蜥蜴活動(dòng)地點(diǎn)離石頭越遠(yuǎn)，被天敵捕食的風(fēng)險(xiǎn)越小

C. 距石頭的遠(yuǎn)近是引起該群落垂直結(jié)構(gòu)變化的重要因素

D. 在該系統(tǒng)中的各種生物之間，物質(zhì)都可以循環(huán)利用

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖為細(xì)胞核結(jié)構(gòu)模式圖，試回答：

（1）圖中對(duì)核內(nèi)物質(zhì)起屏障作用的是③________，它是由________層膜構(gòu)成的。

（2）核糖體合成的蛋白質(zhì)是通過(guò)細(xì)胞核上的④_______進(jìn)入細(xì)胞核的。

（3）圖中②表示的結(jié)構(gòu)是_________

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【題目】如圖甲、乙、丙、丁為二倍體動(dòng)物細(xì)胞有絲分裂某時(shí)期的示意圖，圖戊表示此動(dòng)物細(xì)胞分裂的不同時(shí)期細(xì)胞內(nèi)染色體數(shù)與核DNA數(shù)目比的變化關(guān)系。下列相關(guān)敘述正確的是

A.丙圖所對(duì)應(yīng)的時(shí)期位于ef段，de段發(fā)生著絲點(diǎn)的分裂

B.處于甲圖時(shí)期的細(xì)胞可能發(fā)生同源染色體非姐妹染色單體的交叉互換

C.此動(dòng)物的精原細(xì)胞在乙圖時(shí)期一定含有等位基因

D.經(jīng)過(guò)丁圖所示時(shí)期后剛形成的子細(xì)胞體積比較小，則其物質(zhì)運(yùn)輸速率較高

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下面兩圖分別表示果蠅的白眼基因和人的禿頂基因所在的染色體位置，已知基因型為Bb的男性是禿頂，Bb的女性不禿頂。下列有關(guān)說(shuō)法不正確的是

A.果蠅的紅眼和白眼，人的禿頂與不禿頂?shù)倪z傳均與性別有關(guān)

B.果繩的紅眼和白眼，人的禿頂與不禿頂?shù)倪z傳均屬于伴性遺傳

C.禿頂?shù)哪行院头嵌d頂?shù)呐越Y(jié)婚，可能生出非禿頂?shù)哪泻⒑投d頂?shù)呐?/span>

D.一只含兩條X染色體的白眼雄果蠅和雜合紅眼雕果蠅交配，子代中含三條X染色體的紅眼果蠅理論上應(yīng)占

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖中一定屬于精子形成過(guò)程示意圖的是（ ）

A.B.C.D.

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】細(xì)胞凋亡是細(xì)胞死亡的主要方式之一。下圖為動(dòng)物細(xì)胞凋亡過(guò)程，相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是

A.成熟動(dòng)物體中細(xì)胞的自然更新是通過(guò)該過(guò)程完成的

B.凋亡小體的形成可能與基因的選擇性表達(dá)有關(guān)

C.吞噬細(xì)胞吞噬凋亡小體依賴于細(xì)胞膜的選擇透過(guò)性

D.該過(guò)程有利于維持動(dòng)物體內(nèi)環(huán)境的穩(wěn)態(tài)

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