【題目】下表所示為探究酶的專一性實驗,相關敘述正確的是

A. 為保障酶的活性,1%淀粉溶液中應含有一定量的氯化鈉

B. 指示劑可以用碘一碘化鉀溶液代替

C. 利用本尼迪特試劑能檢測出試管3有葡萄糖生成

D. 淀粉溶液中有雜質(zhì),不是5號試管出現(xiàn)輕度陽性反應的原因之一

【答案】A

【解析】根據(jù)表格分析,實驗34是一組對照實驗,實驗56也是一組對照實驗,自變量是底物不同,因變量是底物是否分解,變成磚紅色沉淀的試管是36,證明酶具有專一性。氯離子為唾液淀粉酶的激活劑,所以為保障酶的活性,1%淀粉溶液中含有一定量的氯化鈉,A正確;指示劑不能用碘一碘化鉀溶液代替,因為碘只能證明淀粉是否水解,不能證明蔗糖是否水解,B錯誤;利用本尼迪特試劑能檢測出試管3有還原性糖生成,不一定是葡萄糖,C錯誤;5號試管出現(xiàn)磚紅色沉淀,可能是淀粉溶液中有雜質(zhì),如含有還原性糖,D錯誤。

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】觀察某二倍體生物的細胞時,發(fā)現(xiàn)一個細胞中有8條形狀、大小各不相同的染色體,并排列于赤道板上,此細胞處于

A有絲分裂中期

B有絲分裂后期

C減數(shù)第一次分裂中期

D減數(shù)第二次分裂中期

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】為研究植物生長素的作用,設計如下實驗。將胚芽鞘尖端放在瓊脂塊上并單側(cè)光照如圖1:一段時間后將A.B瓊脂塊分別置于相同的去尖端胚芽鞘甲和乙的一側(cè),數(shù)天后生長結(jié)果如圖2。該實驗能得到的結(jié)論是

A. 胚芽鞘甲生長速度快于乙

B. 單側(cè)光干擾生長素向下運輸

C. 光照導致向光側(cè)生長素的分解

D. 玻脂塊B中的生長素含量多于A

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】某50肽中有丙氨酸(R基為﹣CH32個,現(xiàn)脫掉其中的丙氨酸(相應位置如圖)得到幾種不同的有機產(chǎn)物,其中脫下的氨基酸均以游離態(tài)正常存在.下列有關該過程產(chǎn)生的全部有機物的敘述錯誤的是( )

A. 肽鍵數(shù)目減少4

B. 氫原子數(shù)目增加6

C. 氧原子數(shù)目增加4

D. 氨基和羧基分別增加4

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】蘿卜和甘藍雜交,得到的種子一般是不育的,但偶爾發(fā)現(xiàn)個別種子種下去后可以產(chǎn)生可育的后代,出現(xiàn)這種現(xiàn)象最可能的原因是

A基因重組 B染色體結(jié)構(gòu)變異

C基因突變 D染色體數(shù)目變異

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖為某湖泊生態(tài)系統(tǒng)的生物關系(a~d示能量數(shù)值),下列各項敘述錯誤的是

A. 流經(jīng)該湖泊生態(tài)系統(tǒng)的總能量為a

B. 圖中d包含第二營養(yǎng)級所排糞便中的能量

C. 生產(chǎn)者流向初級消費者的能量傳遞效率為b/a×100%

D. 某有毒物質(zhì)污染湖泊,次級消費者體內(nèi)積累的有毒物質(zhì)往往比生產(chǎn)者多

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】某同學在“探究生長素類似物NAA (萘乙酸)促進銀杏插條生根的最適濃度”實驗中獲得了下表所示結(jié)果,有關本實驗分析或評價的敘述錯誤的是

A. 本實驗生根數(shù)量作為實驗的觀測指標

B. 銀杏插條上側(cè)芽的數(shù)目及飽滿程度會影響實驗結(jié)果

C. 實驗結(jié)論為促進銀杏插條生根的最適NAA濃度為10-10mol/L

D. 用三種溶液處理插條的時間應該相同

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】世界首例被批準上市的轉(zhuǎn)基因產(chǎn)品是

A. 延熟保鮮番茄

B. 轉(zhuǎn)基因大米

C. 轉(zhuǎn)基因向日葵

D. 抗蟲煙草

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖表示某生態(tài)系統(tǒng)中碳循環(huán)示意圖,以下相關敘述正確的是

A. 丙表示分解者,一定是原核生物

B. 丁的CO2含量增加將導致臭氧層破壞

C. 丁→甲可以表示綠色植物的光合作用過程

D. 乙、丙兩者之間的關系是捕食

查看答案和解析>>

同步練習冊答案