【題目】下圖為某人工魚塘生態(tài)系統(tǒng)能量流動圖解，請據(jù)圖回答問題：

（1）不同食性的魚分布在不同的水層，群落的這種空間結(jié)構(gòu)稱為__________。

（2）生態(tài)系統(tǒng)的功能除能量流動外還包括____________________。

（3）流經(jīng)該生態(tài)系統(tǒng)的總能量為___________________，植食性動物同化的能量除圖中的流向外，還應(yīng)包括__________。

（4）相對于自然的湖泊生態(tài)系統(tǒng)而言，該人工魚塘生態(tài)系統(tǒng)物種數(shù)目較少，則其__________穩(wěn)定性一般高于湖泊生態(tài)系統(tǒng)。

（5）某人在跟人工魚塘中偶然發(fā)現(xiàn)了某種植物并將用于藝術(shù)創(chuàng)作，這體現(xiàn)了生物多樣性的__________價值。

【答案】 垂直結(jié)構(gòu) 物質(zhì)循環(huán)和信息傳遞 生產(chǎn)者固定的太陽能總量和輸入的有機(jī)物中的能量 一部分通過呼吸作用以熱能的形式散失，一部分被分解者利用 恢復(fù)力 直接

【解析】試題分析：本題主要考查生態(tài)系統(tǒng)的功能、穩(wěn)定性。要求學(xué)生熟知生態(tài)系統(tǒng)的能量流動過程，生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性以及生物多樣性的價值。

（1）不同食性的魚分布在不同的水層，群落的這種空間結(jié)構(gòu)稱為垂直結(jié)構(gòu)

（2）生態(tài)系統(tǒng)的功能包括能量流動、物質(zhì)循環(huán)、信息傳遞

（3）由于該生態(tài)系統(tǒng)存在有機(jī)物的輸入，因此流經(jīng)該生態(tài)系統(tǒng)的總能量為生產(chǎn)者固定的太陽能總量和輸入的有機(jī)物中的能量。植食性動物同化的能量分為肉食性動物攝入、分解者利用、呼吸作用以熱能形式散失以及未利用。

（4）物種數(shù)目越少，抵抗力穩(wěn)定性越低，恢復(fù)力穩(wěn)定性越高。

（5）藝術(shù)創(chuàng)作體現(xiàn)了生物多樣性的直接價值

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)模式圖及部分物質(zhì)運(yùn)輸示意圖。下列相關(guān)敘述，錯誤的是

A. 具有多糖鏈的是細(xì)胞膜外側(cè)B. 溫度不影響甲的運(yùn)輸過程

C. 乙可以表示根尖細(xì)胞吸收氧氣D. 丙和丁的運(yùn)輸方式都是協(xié)助擴(kuò)散

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】中國女科學(xué)家屠呦呦因青蒿素研發(fā)所做的重大貢獻(xiàn)，榮獲2015年諾貝爾生理醫(yī)學(xué)獎。下圖是青蒿細(xì)胞產(chǎn)生青蒿素，以及酵母細(xì)胞產(chǎn)生固醇的合成途徑。

請回答：

（1）基因工程的核心步驟是__________________。采用基因工程培育能生產(chǎn)青蒿素的酵母細(xì)胞，應(yīng)將控制合成__________的基因?qū)虢湍讣?xì)胞，從酵母細(xì)胞中提取蛋白質(zhì)，采用____________________方法檢測，若有__________出現(xiàn)，表明目的基因已表達(dá)。

（2）轉(zhuǎn)基因酵母細(xì)胞合成的青蒿素很少，可通過抑制__________的活性，以減少__________合成，提高青蒿素產(chǎn)量。

（3）生產(chǎn)上大量培養(yǎng)轉(zhuǎn)基因的酵母細(xì)胞，應(yīng)提供的條件是____________________。（至少寫三點(diǎn)）

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】為研究高光強(qiáng)對移栽幼苗光合色素的影響，某同學(xué)用無水乙醇提取葉綠體色素，用石油醚進(jìn)行紙層析，如圖為濾紙層析的結(jié)果（I、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ為色素條帶）。下列敘述正確的是 （ ）

A. 強(qiáng)光下的幼苗相比正常光照下的綠色更深

B. 強(qiáng)光照可能抑制葉綠素的合成，促進(jìn)類胡蘿卜素的合成

C. 四種色素在層析液中溶解度大小是I<Ⅱ<Ⅲ<Ⅳ

D. 色素分離過程中如果濾液線觸及石油醚，會縮短得到四條色素帶的時間

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】為了探究溶液X、溶液Y、溶液Z三種液體的濃度大小關(guān)系，設(shè)計(jì)了下圖所示的裝置，兩長頸漏斗的規(guī)格相同，起始時溶液X和溶液Y的液面均高出溶液Z的液面△hcm，最終△h2＞△h1＞△h，已知三種溶液中的溶質(zhì)種類相同且不能透過半透膜，下列敘述不正確的是

A. 起始時水分子可以進(jìn)出半透膜，最終平衡時水分子依然可以透過半透膜

B. 三種溶液最終的濃度大小關(guān)系是Y＞Z＞X

C. 植物細(xì)胞的原生質(zhì)層相當(dāng)于半透膜，且能進(jìn)行主動運(yùn)輸

D. 適當(dāng)升高溫度會使裝置達(dá)到△h2、△h1所需時間縮短

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】甲圖為某神經(jīng)調(diào)節(jié)的部分結(jié)構(gòu)示意圖，乙圖是神經(jīng)元之間的突觸結(jié)構(gòu)，請回答：

（1）甲圖中含有_________個神經(jīng)元細(xì)胞體，含有_________個乙圖中的結(jié)構(gòu)。

（2）刺激甲圖中_________________（字母）點(diǎn)，均可引起肌肉收縮。刺激C點(diǎn)，D點(diǎn)可檢測的神經(jīng)膜電位是__________________。

（3）當(dāng)?shù)蜏卮碳んw表的冷覺感受器產(chǎn)生興奮時，興奮沿傳入神經(jīng)傳到_________形成冷覺。

（4）乙圖的結(jié)構(gòu)保證了神經(jīng)元之間興奮的傳遞方向是單向的，原因是：_________________________。

（5）若某藥物Y能抑制乙圖突觸的信號傳遞過程，則為了探究該藥物的具體作用機(jī)理，請你寫出一個研究課題名稱：_________________________________________________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列不屬于RNA功能的是

A. 生物催化劑 B. 染色體的組成成分

C. 翻譯的模板 D. 某些病毒的遺傳物質(zhì)

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是某生物細(xì)胞中物質(zhì)代謝的部分過程，相關(guān)敘述錯誤的是

葡萄糖丙酮酸 CO2

A. ①過程中有少量的 ADP轉(zhuǎn)化為 ATPB. ②過程中可能會同時產(chǎn)生酒精

C. ②過程中一定不會產(chǎn)生ATPD. ①②過程發(fā)生的場所可能相同

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如果與人體某一肢體運(yùn)動相關(guān)的傳入神經(jīng)和神經(jīng)中樞完整，而傳出神經(jīng)受損，那么該肢體（ ）

A.能運(yùn)動，針刺有感覺 B.不能運(yùn)動，針刺有感覺

C.能運(yùn)動，針刺無感覺 D.不能運(yùn)動，針刺無感覺

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