【題目】用基因型為AAdd和aaDD的親本植株進行雜交，并對其子一代的幼苗用秋水仙素進行處理，該植物的基因型和染色體倍數(shù)分別是 (　　)

A. AAaaDDDD，四倍體 B. AaDd，二倍體

C. AAdd，二倍體 D. AAaaDDdd，四倍體

【答案】D

【解析】基因型為AAdd和aaDD的植株雜交得F1，基因型為AaDd，含有2個染色體組。對其幼苗用適當濃度的秋水仙素處理，細胞中染色體數(shù)目增加一倍，所得到的植株的基因型AAaaDDdd，染色體組數(shù)為4組，為四倍體。故選D。

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】質粒是基因工程中最常用的運載體，它存在于許多細菌體內。質粒上有標記基因如下圖所示，通過標記基因可以推知外源基因（目的基因）是否轉移成功。外源基因插入的位置不同，細菌在培養(yǎng)基上的生長情況也不同，下表是外源基因插入位置（插入點有a、b、c),請根據(jù)表中提供細菌的生長情況，推測①②③三種重組后細菌的外源基因插入點,正確的一組是

A. ①是C；②是b；③是a

B. ①是a和b；②是a；③是b

C. ①是a和b；②是b；③是a

D. ①是c；②是3；③是b

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】回答下列有關生物遺傳和進化的問題：

（1）現(xiàn)代生物進化理論強調：__________是生物進化的基本單位。

（2）我國的東北虎和華南虎之間存在__________隔離，二者的基因庫_______________（“完全相同”、“完全不同”、“不完全相同”）。

（3）下圖表示乙醇進入人體后的代謝途徑，如果能將乙醇轉化為乙酸的人號稱“千杯不醉”，而轉化為乙醛的人俗稱“紅臉人”，不能轉化的人俗稱“白臉人”。

①“紅臉人”的基因型有_____種，“白臉人”的基因型是：________________________。

②假如一對俗稱“紅臉人”的夫婦所生子女中，有1個“千杯不醉”和1個“白臉人”，則該夫婦再生一個號稱“千杯不醉”女兒的概率是__________。

③根據(jù)乙醇進入人體后的代謝途徑，可說明基因通過__________________________，進而控制生物性狀。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】美國科學家JamesE．Rothman、RandyW．Schekman以及德國科學家ThomasC．Südhof，由于發(fā)現(xiàn)了囊泡準確轉運物質的調控機制，共同獲得了2013年諾貝爾生理學或醫(yī)學獎。細胞內部產生的蛋白質被包裹于膜泡形成囊泡，囊泡被分成披網(wǎng)格蛋白小泡、COPI被膜小泡以及COPII被膜小泡三種類型。三種囊泡介導不同途徑的運輸，分工井井有條，在正確的時間把正確的細胞“貨物”運送到正確的目的地。據(jù)圖回答問題（括號填字母，橫線上填文字）。

（1）囊泡是一種細胞結構，但由于其結構不固定，因而不能稱之為細胞器。圖示細胞中，能產生囊泡的結構是 ；“a”表示的大分子物質通過細胞膜的方式與主動運輸?shù)膮^(qū)別是 。

（2）如果轉運系統(tǒng)受到干擾，則會對有機體產生有害影響，并導致如糖尿病等疾病，糖尿病的產生原因除了可能是胰島素合成過程（環(huán)節(jié)）有問題或者胰島素作用的靶細胞對胰島素不敏感外，還有可能的原因是______________。在胰島細胞中能發(fā)生堿基“A-T”配對的結構或部位是 。

（3）COPI被膜小泡則主要介導蛋白質從（ ） 運回（ ） 。COPII與結構C的融合體現(xiàn)了生物膜系統(tǒng)在結構上具有 。

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【題目】下圖是細胞間的3種信息交流方式，請據(jù)圖回答下列問題：

（1）圖A表示通過細胞分泌的化學物質，隨① 到達全身各處，與靶細胞表面的② 結合，將信息傳遞給靶細胞。

（2）圖B表示通過相鄰兩細胞的 ，使信息從一個細胞傳遞給另一個細胞，圖中③表示 ，請舉一個例子： 。

（3）圖C表示相鄰兩 細胞之間形成通道，攜帶信息的物質從一個細胞傳遞給另一個細胞，圖中④表示 。

（4）細胞膜在細胞生命活動中起重要作用。以上A、B、C三幅圖，體現(xiàn)了細胞膜的 功能。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列圖甲、乙、丙分別是一些二倍體生物細胞的染色體組成和分裂過程中物質或結構變化的相關模式圖。請分析回答下列問題。

(1)圖甲的①～⑥中，細胞結構顯著不同于其他細胞的是________；處于有絲分裂中期的細胞是_____________；含有一個染色體組的細胞是_________________；③分裂產生的子細胞名稱是________。

(2)若圖丙中①～②完成了圖乙中AB段的變化，則圖丙a、b、c中表示染色體的是________，圖甲中④產生的子細胞內，a、b、c的數(shù)量分別為____________。

(3)圖甲⑤中存在的等位基因是________，造成這一結果的可能原因有___________________。圖甲⑥代表的個體中最多(不考慮交叉互換)能產生________種染色體組合不同的配子。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】大氣中CO2過多與碳循環(huán)失衡有關。根據(jù)下圖所做出的判斷不正確的是（ )

A. 增加自養(yǎng)生物種類和數(shù)量有利于降低大氣中的CO2含量

B. 大氣中CO2的增加主要與異養(yǎng)生物②的數(shù)量增加有關

C. 該生態(tài)系統(tǒng)中的自養(yǎng)生物與所有異養(yǎng)生物構成了生物群落

D. 該圖能表示物質循環(huán)過程，不能準確表示能量流動方向

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】豌豆中高莖(T)對矮莖(t)是顯性，綠豆莢(G)對黃豆英(g)是顯性，這兩對基因是自由組合的，則Ttgg與TtGg雜交后代的基因型和表現(xiàn)型的種類依次是( )

A.5和3B.8和6C.6和4D.9和4

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】減數(shù)第一次分裂過程中不會出現(xiàn)

A．同源染色體配對

B．四分體中的非姐妹染色單體之間交叉互換

C．同源染色體彼此分離

D．姐妹染色單體分離

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