【題目】現(xiàn)試管嬰兒技術(shù)已經(jīng)發(fā)展到第三代了。與第一代、第二代試管嬰兒相比,第三代試管嬰兒站在基因遺傳學(xué)的角度使試管嬰兒技術(shù)有了新的突破。2018年6月13日,一對(duì)患有遺傳性多囊腎病的夫妻在山西省婦幼保健院順利產(chǎn)下一名健康男嬰,這是山西省首例胚胎植入前遺傳學(xué)診斷阻斷遺傳性成人型多囊腎的試管嬰兒。第三代試管嬰兒流程如下圖所示;卮鹣铝袉(wèn)題:
(1)為了獲得多個(gè)卵母細(xì)胞,需對(duì)母體注射_________激素,以達(dá)到超數(shù)排卵的目的。受精時(shí)卵母細(xì)胞為防止多精入卵的兩道屏障是____________________________。對(duì)于質(zhì)量比較差的精子需要通過(guò)_____________技術(shù)將精子直接注入卵母細(xì)胞中。
(2)培養(yǎng)受精卵細(xì)胞時(shí),需在培養(yǎng)液中加入__________________等天然成分,同時(shí)需提供5%的CO2氣體的目的是_____________________________。
(3)早期胚胎需要培養(yǎng)至_______________期才能移植入母體的子宮,在早期胚胎移植之前需取___________細(xì)胞做PGS檢測(cè)(遺傳學(xué)篩查技術(shù))。
(4)試管嬰兒技術(shù)與體細(xì)胞核移植技術(shù)所依據(jù)的生物學(xué)原理是否相同,并請(qǐng)說(shuō)明原因____________________
【答案】促性腺 透明帶反應(yīng)和卵細(xì)胞膜反應(yīng) 顯微注射 血清、血漿 維持培養(yǎng)液的pH 桑椹胚或囊胚 滋養(yǎng)層 不同,試管嬰兒所依據(jù)的生物學(xué)原理是有性生殖,體細(xì)胞核移植技術(shù)的原理為無(wú)性繁殖
【解析】
1、試管嬰兒技術(shù)主要包括體外受精、早期胚胎培養(yǎng)和胚胎移植技術(shù)。
2、體外受精包括精子的采集和獲能、卵母細(xì)胞的采集和培養(yǎng)和體外受精。
3、胚胎移植的基本程序主要包括:①對(duì)供、受體的選擇和處理;②配種或人工授精;③對(duì)胚胎的收集、檢查、培養(yǎng)或保存;④對(duì)胚胎進(jìn)行移植;⑤移植后的檢查。
(1)為了獲得多個(gè)卵母細(xì)胞,需對(duì)母體注射促性腺激素進(jìn)行超數(shù)排卵。受精時(shí)卵母細(xì)胞為防止多精入卵的兩道屏障是透明帶反應(yīng)和卵細(xì)胞膜反應(yīng)。對(duì)于質(zhì)量比較差的精子需要通過(guò)顯微注射技術(shù)將精子直接注入卵母細(xì)胞中。
(2) 受精卵細(xì)胞屬于動(dòng)物細(xì)胞,培養(yǎng)時(shí),需在培養(yǎng)液中加入血清、血漿等天然成分,同時(shí)需提供5%的CO2氣體以維持培養(yǎng)液的pH。
(3)進(jìn)行胚胎移植時(shí),需要將早期胚胎培養(yǎng)至桑椹胚或囊胚期;在早期胚胎移植之前需取滋養(yǎng)層細(xì)胞做PGS檢測(cè)(遺傳學(xué)篩查技術(shù))。
(4) 試管嬰兒所依據(jù)的生物學(xué)原理是有性生殖,體細(xì)胞核移植技術(shù)的原理為無(wú)性繁殖,所以兩者所依據(jù)的生物學(xué)原理不同。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】黃色圓粒豌豆與綠色圓粒豌豆雜交,對(duì)其子代的表現(xiàn)型按每對(duì)相對(duì)性狀逐對(duì)進(jìn)行分析和統(tǒng)計(jì),其結(jié)果如下圖。請(qǐng)據(jù)圖回答(黃色Y對(duì)綠色y為顯性,圓粒R對(duì)皺粒r為顯性):
(1)親本的基因型是____________(黃色圓粒),_______________(綠色圓粒)。
(2)在F1中,表現(xiàn)型不同于親本的是________________、__________________,它們之間的數(shù)量比為 ______________,F1中純合子占的比例是_________。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】圖為種子發(fā)育和萌發(fā)過(guò)程中內(nèi)源激素、種子含水量以及營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)積累量的變化趨勢(shì)。據(jù)圖中信息判斷,下列表述錯(cuò)誤的是( )
A. 首先出現(xiàn)的是CK,其主要作用是促進(jìn)細(xì)胞分裂和組織分化
B. 其次增加的是GA和IAA,有利于有機(jī)物向籽粒的運(yùn)輸與積累
C. 脫落酸的增加促進(jìn)種子貯藏蛋白的基因表達(dá),有利于種子萌發(fā)
D. 植物生長(zhǎng)發(fā)育過(guò)程是多種激素相互協(xié)調(diào)、共同調(diào)節(jié)的結(jié)果
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】用含有14C的二氧化碳追蹤光合作用中的碳原子,該碳原子的轉(zhuǎn)移途徑為
A. CO2→葉綠素→ADP B. C02→C5→糖類
C. C02→乙醇→糖類 D. C02→C3→糖類
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】果蠅是研究遺傳學(xué)的好材料。據(jù)圖及所學(xué)知識(shí)回答下列問(wèn)題:
(1)上圖是果蠅體細(xì)胞染色體組成示意圖,其中含有________個(gè)染色體組,每個(gè)染色體組由________________________________組成(用圖中的羅馬數(shù)字回答)。
(2)根據(jù)圖示基因,寫(xiě)出該果蠅的基因型:__________________。
(3)若該細(xì)胞進(jìn)行減數(shù)分裂,當(dāng)處于減數(shù)第一次分裂前期時(shí),將形成 _______個(gè)四分體。欲研究果蠅的單倍體基因組,最少應(yīng)檢測(cè)的染色體數(shù)為________條。若只研究基因A與a的遺傳方式,應(yīng)該符合基因的 _________ 定律。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖為某生態(tài)系統(tǒng)的能量流動(dòng)情況,箭頭表示能量的流動(dòng)方向,單位為kcal (年)。下列敘述正確的是
A. 分解者可利用來(lái)自各營(yíng)養(yǎng)級(jí)轉(zhuǎn)移到A中的所有能量
B. 該生態(tài)系統(tǒng)各營(yíng)養(yǎng)級(jí)間的平均能量傳遞效率約為13.7%
C. 生產(chǎn)者與各級(jí)消費(fèi)者的能量輸出均為三條途徑
D. 消費(fèi)者的營(yíng)養(yǎng)級(jí)別越高,可利用的總能量越多
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列表示與DNA復(fù)制有關(guān)的圖,A→B→C表示大腸桿菌的DNA復(fù)制,D→E→F表示哺乳動(dòng)物的DNA復(fù)制片段。圖中黑點(diǎn)表示復(fù)制起點(diǎn),“→”表示復(fù)制方向,“”表示時(shí)間順序。
(1)若A中含有48502個(gè)堿基對(duì),此DNA復(fù)制約需30s,而實(shí)際上只需約16s,根據(jù)A~C圖分析,這是因?yàn)?/span>________________________________。
(2)哺乳動(dòng)物體細(xì)胞中的DNA展開(kāi)可達(dá)2m之長(zhǎng),若按D~F圖的方式復(fù)制,至少8h,而實(shí)際上只需約6h,根據(jù)D~F圖分析,這是因?yàn)?/span>________________________________________________。
(3)A~F圖均有以下特點(diǎn):延伸的子鏈緊跟著解旋酶,這說(shuō)明DNA復(fù)制是________________。
(4)經(jīng)分離得到X、Y兩種未知菌種,分析其DNA的堿基組成,發(fā)現(xiàn)X菌的腺嘌呤含量為15%,而Y菌的胞嘧啶含量為42%?梢酝浦獌煞N菌中耐熱性較強(qiáng)的是________。
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【題目】回答有關(guān)細(xì)胞生理和植物激素的問(wèn)題
為獲得棉花的優(yōu)質(zhì)高產(chǎn),研究者對(duì)棉花植株生長(zhǎng)過(guò)程中植物激素的分布和作用機(jī)理進(jìn)行了研究。
(1)如圖所示棉花植株①、②、③、④四個(gè)部位中,生長(zhǎng)素合成旺盛的部位有______,生長(zhǎng)素濃度最高的部位是______。摘除①后,②和③中側(cè)芽生長(zhǎng)速度較快的是______。
(2)如圖中棉花植株靠下端的棉桃容易脫落,在脫落部位含量較高的植物激素是______(多選)。
A.赤霉素B.細(xì)胞分裂素C.脫落酸D.乙烯
(3)在研究中發(fā)現(xiàn),生長(zhǎng)素在棉花植株中可以逆濃度梯度運(yùn)輸,缺氧會(huì)嚴(yán)重阻礙這一過(guò)程,這說(shuō)明生長(zhǎng)素在棉花植株中的運(yùn)輸方式是______。
(4)在田間試驗(yàn)中,研究者給棉花幼苗噴灑了一定濃度的生長(zhǎng)素類似物溶液,與自然條件下生長(zhǎng)的棉花幼苗相比,幼苗高度增長(zhǎng)明顯,側(cè)枝的形成數(shù)量減少。若要改變這種情況,促進(jìn)側(cè)芽的生長(zhǎng),應(yīng)對(duì)生長(zhǎng)素類似物濃度作出的調(diào)整是______。
(5)研究者用一定濃度的生長(zhǎng)素類似物處理棉花細(xì)胞,得到如表數(shù)據(jù),根據(jù)數(shù)據(jù)可推斷該生長(zhǎng)素類似物能______(多選)。
細(xì)胞內(nèi)物質(zhì)(相對(duì)值) | 處理前 | 處理后 |
DNA含量 | 1 | 1 |
RNA含量 | 3.1 | 5.4 |
蛋白質(zhì)含量 | 11 | 21.7 |
A.促進(jìn)細(xì)胞內(nèi)的轉(zhuǎn)錄過(guò)程
B.促進(jìn)細(xì)胞的伸長(zhǎng)
C.促進(jìn)細(xì)胞內(nèi)蛋白質(zhì)的合成
D.促進(jìn)細(xì)胞的分化
(6)植物激素在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上具有廣泛的應(yīng)用,如為了避免香蕉在運(yùn)輸中的腐爛,采摘的是不太成熟青香蕉,在出售前用植物激素處理催熟,常用的激素是______。請(qǐng)?jiān)倥e1個(gè)植物激素在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)或植物種植等方面的應(yīng)用實(shí)例:______。
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