【題目】下列物質(zhì)與功能的對應關系錯誤的一組是（ ）
A.胃蛋白酶﹣﹣催化
B.纖維素﹣﹣為人體細胞提供能量
C.DNA﹣﹣攜帶遺傳信息
D.磷脂﹣﹣構成生物膜

【答案】B
【解析】解：A、胃蛋白酶具有催化作用，A正確；
B、纖維素的主要作用是構成植物細胞的細胞壁，不提供能量，B錯誤；
C、生物的主要遺傳物質(zhì)是DNA，其上的堿基排列順序攜帶生物的遺傳信息，C正確；
D、生物膜的基本支架是磷脂雙分子層，所以磷脂是構成生物膜的主要成分，D正確．
故選：B．
【考點精析】本題主要考查了細胞中糖類的種類、分布和功能的相關知識點，需要掌握糖類的功能：糖類是生命體內(nèi)的主要能源物質(zhì)；糖類的分類：主要分為單糖、二糖和多糖才能正確解答此題．

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖所示，原來置于黑暗環(huán)境中的綠色植物移到光下后，CO2的吸收量發(fā)生了改變．據(jù)圖判斷下列敘述中正確的是（ ）
A.曲線AB段表示綠色植物沒有進行光合作用
B.曲線BC段表示綠色植物僅進行光合作用
C.B點表示綠色植物光合作用和呼吸作用速率相等
D.整段曲線表明，隨光照強度遞增，光合作用增強，呼吸作用也增強

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】現(xiàn)已有近20個國家正在進行細菌堆浸冶金。全世界銅的總產(chǎn)量中約有15%是用細菌浸出法生產(chǎn)的。冶銅用的菌種主要是氧化亞鐵硫桿菌，這種菌種能氧化輝銅礦(Cu2S)等各種硫化礦獲得能量，并產(chǎn)生硫酸和硫酸鐵，這兩種化合物可作用于輝銅礦(Cu2S)，把礦中的銅以硫酸銅形式溶解出來，再用鐵置換出銅，生成的硫酸亞鐵又可被細菌作為營養(yǎng)物氧化成硫酸鐵，如此循環(huán)往復，最后從溶液中獲取銅。研究人員已初步分離、篩選到能高效產(chǎn)銅的該菌種，實驗大致步驟如下圖所示，請分析回答問題。

→→→

(1)分離這種菌種，可在培養(yǎng)基中加入化合物______________。

(2)篩選高產(chǎn)菌株時，接種到____________培養(yǎng)基(按物理性質(zhì)劃分)進行培養(yǎng)，篩選高產(chǎn)菌株的方案是：

____________________________________________________________。

(3)將獲得的高產(chǎn)菌株進行進一步純化培養(yǎng)時，一般用固體培養(yǎng)基，常采用________法進行接種。

(4)實驗結束時，使用過的培養(yǎng)基應進行滅菌處理才能倒掉，操作時采用________滅菌方法，這樣做的目的是___________________________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】細胞是生命活動的基本單位。下列有關細胞結構和功能的敘述，正確的是

A．葉綠體是既有 DNA 又有單層膜的細胞結構

B．唾液腺細胞和胰腺細胞中高爾基體數(shù)量較多

C．在動物細胞有絲分裂間期能觀察到紡錘體和中心體

D．核膜上的核孔可以讓蛋白質(zhì)和 RNA 自由進出

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】根據(jù)下面的實驗裝置圖（圖甲、乙）和果酒的生產(chǎn)工藝流程簡圖（圖丙）回答問題：

（1）圖甲所示裝置可用于提取____________（填“橘皮精油”、“玫瑰精油”或“胡蘿卜素”）。

（2）制作果酒時可選用圖乙的裝置。為適當提高果酒的生產(chǎn)速率，進氣口應____________；排氣口要通過一個長而彎曲的膠管與瓶身相連，這樣做的原因是______________________。

（3）圖丙為櫻桃果酒生產(chǎn)工藝流程簡圖，其中沖洗的目的是__________。櫻桃榨汁前需要除去果柄，此操作是在沖洗之______進行的。沖洗時注意避免反復沖洗，防止_____________。

（4）從微生物培養(yǎng)的角度分析，櫻桃果汁能夠為酵母菌的生長提供水、無機鹽和________.

（5）在酒精發(fā)酵旺盛時，醋酸菌____________（能、不能）將果汁中的糖發(fā)酵成醋酸，乳酸菌________________（能、不能）將乳酸分解CO2 和水。

（6）醋酸菌將酒精變?yōu)榇姿岬姆磻喪剑?/span>__________________

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關于線粒體的敘述，正確的是

A．線粒體是細胞呼吸的唯一場所

B．有氧呼吸產(chǎn)生的[H]在線粒體基質(zhì)中與氧結合生成水

C．無氧呼吸不需要線粒體的參與，因此進行無氧呼吸的細胞沒有線粒體

D．線粒體是人體細胞內(nèi)唯一具有雙層膜結構的細胞器

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】把葉綠體作為細胞質(zhì)流動的標志物是因為

A．葉綠體在不同強度的光下會以不同的面朝向光源

B．如果沒有標志物，細胞質(zhì)的流動就難以察覺

C．只有葉綠體等顆粒可以移動，細胞質(zhì)基質(zhì)不流動

D．細胞質(zhì)基質(zhì)是流動的，細胞器是不運動的

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列是關于顯微鏡使用的幾種敘述，錯誤的是（ ）
A.換用高倍鏡后，觀察到的細胞體積變大，但視野亮度變小
B.先使用低倍鏡再使用高倍鏡
C.如果視野中有污點，轉(zhuǎn)動目鏡后污點不動，那么污點最可能存在于裝片上
D.在鑒定還原糖、脂肪和蛋白質(zhì)的實驗中，需要使用顯微鏡的是脂肪的鑒定

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為細胞間信息傳遞的幾種方式示意圖，下面有關說法不正確的是（　�。�

A. 甲圖中的激素通過體液運輸并作用于靶細胞

B. 乙圖可以表示精子與卵細胞結合時的信息交流方式

C. 丙圖可表示為下丘腦引起垂體釋放抗利尿激素

D. 甲與丙比較，甲調(diào)節(jié)范圍較廣泛

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