下面左圖表示人類鐮刀型細(xì)胞貧血癥的病因，右圖是一個家族中該病的遺傳系譜圖（控制基因為B與b），請據(jù)圖回答（已知谷氨酸的密碼子是GAA、GAG）。

(1)圖中①過程發(fā)生的時間　　　　　。
(2)α鏈堿基組成為　　　　，β鏈堿基組成為　　　　。
(3)鐮刀型細(xì)胞貧血癥的致病基因位于　　　染色體上，屬于　　　性遺傳病。
(4)Ⅱ8基因型是　　　，Ⅱ6和Ⅱ7再生一個患病男孩的概率為　　　。要保證Ⅱ9婚酸后子代不患此病，從理論上說其配偶的基因型必須為　　　。
(5)若圖中正�；蚱沃蠧TT突變?yōu)镃TC，由此控制的生物性狀是否可能發(fā)生改變？為什么？　　　　　　　　　　　　　　。

(1) 細(xì)胞分裂間期        (2)CAT　　GUA
(3) �！　‰[            (4)BB或Bb　　1/8　　BB
　    (5) 不會，因為翻譯形成的氨基酸沒變，所以生物性狀不變

解析

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

下面左圖表示人類鐮刀型細(xì)胞貧血癥的病因，右圖是一個家族中該病的遺傳系譜圖（Hbs代表致病基因，HbA代表正常的等位基因），請據(jù)圖回答（已知谷氨酸的密碼子是GAA、GAG）。

(1)圖中①過程發(fā)生的時間　　　　　         。②發(fā)生的場所是                    

(2)α鏈堿基組成為　　        　　，β鏈堿基組成為　　　         　。

(3)鐮刀型細(xì)胞貧血癥的致病基因位于　　      　染色體上，屬于　     　　性遺傳病。

(4)Ⅱ8基因型是　　      　，Ⅱ6和Ⅱ7再生一個患病男孩的概率為　    　　。要保證Ⅱ9婚酸后子代不患此病，從理論上說其配偶的基因型必須為　           　　。

(5)若圖中正常基因片段中CTT突變?yōu)镃TC，由此控制的生物性狀是否可能發(fā)生改變？　　　　　         。

為什么？　　　　　　　　　　　　　　                                        。

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科目：高中生物 來源：2011-2012學(xué)年山東省臨沂市高二上學(xué)期期末模塊質(zhì)量調(diào)研生物試卷 題型：綜合題

（共8分）下面左圖表示人類鐮刀型細(xì)胞貧血癥的病因，右圖是一個家族中該病的遺傳系譜圖（控制基因為B與b），請據(jù)圖回答（已知谷氨酸的密碼子是GAA、GAG）。

(1)圖中①過程發(fā)生的時間　　　　　。
(2)β鏈堿基組成為　　　　。
(3)鐮刀型細(xì)胞貧血癥的致病基因位于　　　染色體上，屬于　　　性遺傳病。
(4)Ⅱ8基因型是　　　，Ⅱ6和Ⅱ7再生一個患病男孩的概率為　　　。要保證Ⅱ9婚
后子代不患此病，從理論上說其配偶的基因型必須為　　  　。
(5)若圖中正�；蚱沃蠧TT突變?yōu)镃TC，由此控制的生物性狀是否可能發(fā)生改變？
　 　　　　　

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科目：高中生物 來源：2013屆福建省高二下學(xué)期第一次月考生物（理）試卷 題型：綜合題

下面左圖表示人類鐮刀型細(xì)胞貧血癥的病因，右圖是一個家族中該病的遺傳系譜圖（控制基因為B與b），請據(jù)圖回答（已知谷氨酸的密碼子是GAA、GAG）。

(1)圖中①過程發(fā)生的時間　　　　　。

(2)α鏈堿基組成為　　　　，β鏈堿基組成為　　　　。

(3)鐮刀型細(xì)胞貧血癥的致病基因位于　　　染色體上，屬于　　　性遺傳病。

(4)Ⅱ8基因型是　　　，Ⅱ6和Ⅱ7再生一個患病男孩的概率為　　　。要保證Ⅱ9婚酸后子代不患此病，從理論上說其配偶的基因型必須為　　　。

(5)若圖中正�；蚱沃蠧TT突變?yōu)镃TC，由此控制的生物性狀是否可能發(fā)生改變？為什么？　　　　　　　　　　　　　　。

 

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科目：高中生物 來源：2013屆山東省臨沂市高二上學(xué)期期末模塊質(zhì)量調(diào)研生物試卷 題型：綜合題

（共8分）下面左圖表示人類鐮刀型細(xì)胞貧血癥的病因，右圖是一個家族中該病的遺傳系譜圖（控制基因為B與b），請據(jù)圖回答（已知谷氨酸的密碼子是GAA、GAG）。

 (1)圖中①過程發(fā)生的時間　　　　　。

(2)β鏈堿基組成為　　　　。

(3)鐮刀型細(xì)胞貧血癥的致病基因位于　　　染色體上，屬于　　　性遺傳病。

(4)Ⅱ8基因型是　　　，Ⅱ6和Ⅱ7再生一個患病男孩的概率為　　　。要保證Ⅱ9婚

后子代不患此病，從理論上說其配偶的基因型必須為　　   　。

(5)若圖中正�；蚱沃蠧TT突變?yōu)镃TC，由此控制的生物性狀是否可能發(fā)生改變？

    　  　　　　　

 

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