【題目】某生物含有中心體和液泡,這種生物最可能是
A. 小麥 B. 酵母菌 C. 人 D. 綠藻
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】關(guān)于體液免疫的敘述中正確的是:
A.有的抗原可以直接刺激B淋巴細(xì)胞
B.抗體是由B淋巴細(xì)胞分泌的
C.抗體一般可以直接殺死入侵的細(xì)胞
D.記憶B細(xì)胞增殖分化,形成大量的效應(yīng)T細(xì)胞
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】某種植物的花色性狀受一對(duì)等位基因控制,且紅花基因?qū)Π谆ɑ蝻@性。現(xiàn)將該植物群體中的白花植株與紅花植株雜交,子一代中紅花植株和白花植株的比值為5:1,如果將親本紅花植株自交,F1中紅花植株和白花植株的比值為
A. 3:1 B. 5:1 C. 5:3 D. 11:1
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】鐮刀型細(xì)胞貧血癥患者的紅細(xì)胞呈鐮刀狀,攜帶氧能力低且容易破裂,使人溶血性貧血,嚴(yán)重時(shí)導(dǎo)致死亡。下圖是某鐮刀型細(xì)胞貧血癥家族的系譜圖,請(qǐng)回答下列問題:
(1)據(jù)圖判斷該遺傳病的遺傳方式為 。
(2)若Ⅱ-7不懈怠致病基因,則Ⅱ-6和Ⅱ-7生出患病孩子的概率為 。
(3)研究發(fā)現(xiàn),鐮刀型細(xì)胞貧血癥患者血紅蛋白的2條β肽鏈上第6為氨基酸由谷氨酸變?yōu)槔i氨酸,而2條α肽鏈正常。導(dǎo)致β肽鏈上氨基酸種類發(fā)生變化的原因是:控制血紅蛋白合成的基因發(fā)生了堿基對(duì)的 (填“增添”“缺失”或“替換”),使轉(zhuǎn)錄出的mRNA上的密碼子 (填“種類”或“數(shù)量”)改變。
(4)若Ⅱ-5能活至成年,并與一正常女性結(jié)婚,其鐮刀型細(xì)胞貧血癥基因能否遺傳給后代? (填“能”或“不能”),依據(jù)是 。
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【題目】細(xì)菌在15N培養(yǎng)基中繁殖數(shù)代后,使細(xì)菌DNA的含氮堿基皆含有15N,然后再移入14N培養(yǎng)基中培養(yǎng),抽取其子代的DNA經(jīng)高速離心分離,下圖~…為可能的結(jié)果,下列敘述錯(cuò)誤的是 ( )
A. 親代的DNA應(yīng)為⑤
B. 第二次分裂的子代DNA應(yīng)為①
C. 第三次分裂的子代DNA應(yīng)為③
D. 第一次分裂的子代DNA應(yīng)為⑤
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【題目】某蛋白質(zhì)由65個(gè)氨基酸組成,控制合成該蛋白質(zhì)的基因的堿基數(shù)目至少有( )
A. 390個(gè) B. 195個(gè) C. 65個(gè) D. 260個(gè)
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【題目】如圖是對(duì)燕麥胚芽鞘的有關(guān)研究,請(qǐng)你仔細(xì)分析圖示的實(shí)驗(yàn)過程和實(shí)驗(yàn)結(jié)果,你認(rèn)為下列結(jié)論正確的是( )
(注:帶陰影的瓊脂塊含生長(zhǎng)素,空白的瓊脂塊不含生長(zhǎng)素)
A. 生長(zhǎng)素對(duì)植物的生長(zhǎng)具有促進(jìn)作用
B. 合成生長(zhǎng)素的部位是胚芽鞘的尖端部分
C. 生長(zhǎng)素的運(yùn)輸為極性運(yùn)輸
D. 生長(zhǎng)素主要分布在生長(zhǎng)旺盛的部分
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【題目】下圖表示細(xì)胞有絲分裂、減數(shù)分裂和受精作用過程中核DNA含量的變化示意圖,下列敘述不正確的是( )
A. 由B→C,DNA的含量增加一倍,是因?yàn)閺?fù)制的結(jié)果
B. 由H→I,DNA的含量增加一倍,是受精作用的結(jié)果
C. 由D→E和N→R,DNA的含量減少一半,原因都是姐妹染色單體分開,移向兩極后,細(xì)胞分裂的結(jié)果
D. E→F細(xì)胞中染色體數(shù)可以該生物體細(xì)胞中染色體數(shù)的一半,也可以等于體細(xì)胞染色體數(shù)
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【題目】某同學(xué)在“觀察根尖分生組織細(xì)胞的有絲分裂”實(shí)驗(yàn)中,得出右圖所示視野,下列說法正確的是
A. 該視野是在高倍鏡下經(jīng)調(diào)節(jié)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋后觀察到的
B. 在制作裝片過程中,需用二苯胺試劑對(duì)染色體進(jìn)行染色
C. 持續(xù)觀察,細(xì)胞③中的染色體將移向細(xì)胞兩極
D. 細(xì)胞①②③中的染色體數(shù)和核DNA分子數(shù)的比為1:2
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