【題目】下列有關(guān)細(xì)胞學(xué)說粒的錯誤的是

A. 細(xì)胞學(xué)說主要由施萊登和施旺提出

B. 建立細(xì)胞學(xué)說的意義在于揭示了生物體結(jié)構(gòu)的統(tǒng)一性

C. 細(xì)胞學(xué)說揭示了病毒、細(xì)菌、動物、植物都是由細(xì)胞構(gòu)成的

D. 細(xì)胞學(xué)說的建立支持所有生物有共同祖先的進(jìn)化觀點

【答案】C

【解析】細(xì)胞學(xué)說的建立者主要是兩位德國科學(xué)家施萊登和施旺，A正確；細(xì)胞學(xué)說解釋了細(xì)胞的統(tǒng)一性和生物體結(jié)構(gòu)的統(tǒng)一性，B正確；細(xì)胞學(xué)說揭示了動物、植物都是由細(xì)胞構(gòu)成的，但是不包括病毒、細(xì)菌，C錯誤；細(xì)胞學(xué)說的建立支持所有生物有共同祖先的進(jìn)化觀點，D正確。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】釀膿鏈球菌侵入人體后，通過刺激人體產(chǎn)生相應(yīng)抗體，可以引起心肌細(xì)胞損傷，進(jìn)而誘發(fā)風(fēng)濕性心臟病。在這一過程中（ ）

A.發(fā)生了強烈的過敏反應(yīng)B.細(xì)胞免疫發(fā)揮主要作用

C.心肌細(xì)胞誘導(dǎo)產(chǎn)生抗體D.需要多種免疫細(xì)胞參與

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】將分裂旺盛的動物細(xì)胞阻斷在G1/S期交界處，更換培養(yǎng)液使其恢復(fù)分裂能力，從而使所有細(xì)胞的分裂同步化，之后每隔2h取樣一次，用流式細(xì)胞儀檢測細(xì)胞內(nèi)DNA含量，結(jié)果如下圖所示。下列分析正確的是

A. 用DNA合成抑制劑或秋水仙素使分裂阻斷在G1/S交界處

B. 據(jù)圖判斷，該動物細(xì)胞的一個細(xì)胞周期時長大約為22h

C. 細(xì)胞中DNA含量加倍的同時，染色體數(shù)量也會加倍

D. 據(jù)圖判斷，在24h時細(xì)胞分裂出現(xiàn)明顯的非同步化

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】在洋蔥表皮細(xì)胞和小鼠肝細(xì)胞中，共有的細(xì)胞器是

A. 中心體和內(nèi)質(zhì)網(wǎng) B. 線粒體和液泡

C. 核糖體和線粒體 D. 核糖體和葉綠體

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖所示為來自同一人體的4種細(xì)胞，下列敘述正確的是(　　)

A. 因為來自同一人體，所以各個細(xì)胞中的DNA含量相同

B. 因為各細(xì)胞中攜帶的基因不同，所以形態(tài)、功能不同

C. 雖然各細(xì)胞大小不同，但細(xì)胞中含量最多的化合物相同

D. 雖然各細(xì)胞的生理功能不同，但運輸各種物質(zhì)效率相同

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某同學(xué)有時發(fā)生抽搐現(xiàn)象，最可能的原因是

A. 體內(nèi)缺少蛋白質(zhì) B. 體內(nèi)缺少固醇

C. 血液中缺少葡萄糖 D. 血液中鈣離子含量低

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】黑藻葉肉細(xì)胞、藍(lán)藻細(xì)胞、洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞和洋蔥根尖分生區(qū)細(xì)胞共有的細(xì)胞器是

A. 線粒體 B. 葉綠體 C. 液泡 D. 核糖體

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于淀粉、纖維素和糖元共同特征的敘述，正確的是（ ）

A.都是細(xì)胞內(nèi)儲存能量的物質(zhì)B.都是還原糖

C.其結(jié)構(gòu)單元都是葡萄糖D.都含有C、H、O、N四種元素

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某小組為了研究陽光對大豆發(fā)芽的影響，在兩個花盆里種了大豆，并設(shè)計了如下試驗：

花盆

陽光

溫度

水

1

光照

20℃

充足

2

黑暗

20℃

不充足

在該實驗設(shè)計中，你認(rèn)為應(yīng)該如何改正

A. 兩個花盆都應(yīng)放在向陽的地方 B. 兩個花盆都應(yīng)放在黑暗的地方

C. 兩個花盆的溫度應(yīng)該不同 D. 兩個花盆都應(yīng)澆足量的水

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同步練習(xí)冊答案