【題目】下列有關(guān)實驗材料的選擇的敘述，不正確的是

A. 洋蔥鱗片葉可用于做觀察線粒體的實驗

B. 洋蔥鱗片葉可用于做觀察植物細(xì)胞有絲分裂的實驗

C. 口腔上皮細(xì)胞可用于做觀察線粒體的實驗

D. 菠菜葉細(xì)胞用于做葉綠體色素提取和分離的實驗

【答案】B

【解析】洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮顏色淺，可用于觀察細(xì)胞中的線粒體，A正確；洋蔥鱗片葉細(xì)胞高度分化，不再分裂，不能用于做觀察植物細(xì)胞有絲分裂的實驗，B錯誤；口腔上皮細(xì)胞無色，且含有線粒體，可用于做觀察線粒體的實驗，C正確；菠菜葉細(xì)胞含有較多的葉綠體，可用于做葉綠體色素提取和分離的實驗，D正確。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】細(xì)胞膜的化學(xué)成分主要是

A．磷脂、膽固醇 B．蛋白質(zhì)、脂質(zhì)

C．蛋白質(zhì)和脂肪 D．膜蛋白、糖蛋白

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖表示綠色植物光合作用和細(xì)胞呼吸過程中化合物在體內(nèi)的轉(zhuǎn)移過程，對該過程的分析錯誤的是

A. ①→②過程，[H]在基粒產(chǎn)生到葉綠體基質(zhì)被利用

B. 過程②→①需要氧氣參與，可以發(fā)生在植物體的根、莖等細(xì)胞內(nèi)

C. ①→②合成的（CH2O）大于②→①消耗的（CH2O），植物表現(xiàn)生長現(xiàn)象

D. ②→①產(chǎn)生的[H]和①→②產(chǎn)生的[H]都來自水

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】細(xì)胞學(xué)說是19世紀(jì)自然科學(xué)史上的一座豐碑，其主要建立者是

A. 孟德爾 B. 達(dá)爾文 C. 施萊登和施旺 D. 沃森和克里克

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列兩種激素屬于拮抗作用的是（ ）

A. 胰高血糖素和胰島素 B. 生長激素和甲狀腺激素

C. 雌激素和孕激素 D. 促甲狀腺激素和甲狀腺激素

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示人體細(xì)胞分裂過程中每條染色體DNA含量變化的曲線。下列有關(guān)敘述，正確的是(　　)

A. 若為有絲分裂，則e～f時期的細(xì)胞中染色體數(shù)不變

B. 若為有絲分裂，則赤道板和紡錘體都出現(xiàn)于d～e時期

C. 若為減數(shù)分裂，則c～d時期的細(xì)胞都有23對同源染色體

D. 若為減數(shù)分裂，則基因的分離與自由組合發(fā)生于c～d時期

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】研究發(fā)現(xiàn)，胰島素必須與細(xì)胞膜上的胰島素受體結(jié)合，才能調(diào)節(jié)血糖平衡．如果人體組織細(xì)胞膜缺乏該受體，則可能導(dǎo)致（　　）

A.細(xì)胞減緩攝取血糖，血糖水平過高
B.細(xì)胞減緩攝取血糖，血糖水平過低
C.細(xì)胞加速攝取血糖，血糖水平過高
D.細(xì)胞加速攝取血糖，血糖水平過低

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是某生物細(xì)胞顯微結(jié)構(gòu)示意圖，下列說法錯誤的是（ ）

A.除去結(jié)構(gòu)1可用纖維素酶和果膠酶
B.光照條件下細(xì)胞器4中產(chǎn)生的CO2進(jìn)入細(xì)胞器3中需穿過四層生物膜
C.由該細(xì)胞的構(gòu)成的生物可能是某種低等植物
D.細(xì)胞器3中含有的葉綠素、藻藍(lán)素均與光合作用有關(guān)

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示某植物的非綠色器官在氧濃度為a、b、c、d時，CO2釋放量和O2吸收量的變化．下列相關(guān)敘述，正確的是（ ）

A.氧濃度為a時，最適于貯藏該植物器官
B.氧濃度為b時，無氧呼吸消耗葡萄糖的量是有氧呼吸的5倍
C.氧濃度為c時，無氧呼吸最弱
D.氧濃度為d時，有氧呼吸強(qiáng)度與無氧呼吸強(qiáng)度相等

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案