【題目】動物細(xì)胞培養(yǎng)是動物細(xì)胞工程的基礎(chǔ),如右圖所示,a、b、c 表示現(xiàn)代工程技術(shù),①②③表示通過相應(yīng)技術(shù)經(jīng)胚胎移植得到的個體, 請據(jù)圖回答,下列說法錯誤的是

A. 若 a 是核移植技術(shù),①中個體的獲得反映了動物細(xì)胞具有全能性

B. 若 b 是體外授精技術(shù),則該技術(shù)為良種家畜快速大量繁殖提供了可能

C. 若 c 是胚胎分割技術(shù),③中個體的基因型和表現(xiàn)型一定相同

D. a、b、c 三項技術(shù)獲得的胚胎,其將要植入的受體必須是珍稀的、存量少的雌性動物

【答案】ACD

【解析】

1、動物細(xì)胞核移植技術(shù)表面動物細(xì)胞核具有全能性。

2、體外受精包括精子的采集和獲能、卵母細(xì)胞的采集和培養(yǎng)、體外受精,該技術(shù)產(chǎn)生的動物稱為試管動物。

3、胚胎分割的特點:來自同一胚胎的后代具有相同的遺傳物質(zhì),胚胎分割可以看做動物無性繁殖或克隆的方法之一。

4、表現(xiàn)型=基因型+外界環(huán)境。

a是核移植技術(shù),①反應(yīng)了動物細(xì)胞核具有全能性,A錯誤;體外受精技術(shù)得到的動物叫做試管動物,試管動物技術(shù)為良種家畜快速大量繁殖提供了可能,B正確;胚胎分割技術(shù)所得個體的基因型完全相同,但表現(xiàn)型不一定完全相同,因為表現(xiàn)型還受環(huán)境的影響,C錯誤;a、b、c 三項技術(shù)獲得的胚胎,其將要植入的受體必須是健康的具有正常孕育能力的本地物種,提供胚胎的供體往往是珍稀的、存量少的雌性動物,D錯誤。綜上所述,A、C、D錯誤,B正確。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】某種植物的莖葉均為紫色,為探究葉片中是否含有葉綠素,生物興趣小組進(jìn)行了如下實驗:

(l)興趣小組甲用紙層析法進(jìn)行色素的分離、鑒定。色素分離的原理是 __________。若出現(xiàn)____色的色素帶,說明有葉綠素a和葉綠素b。

(2)興趣小組乙先將同一生長狀況的本品種植株均分為兩組,分別培養(yǎng)在完全培養(yǎng)液、只缺鎂的培養(yǎng)液中,置于適宜條件下培養(yǎng)兩周后,再將兩種條件下的植株分別移入兩個密閉玻璃容器內(nèi),置于室外(晴天)相同的條件下,測定密閉容器中一天的CO2濃度變化情況,如圖所示。

____組是在缺鎂條件下培養(yǎng)的植株,判斷的理由是____。

②對于這兩組植株來說,B1B2兩個點對應(yīng)的光照強(qiáng)度又稱為____。 在這一天內(nèi),B1對應(yīng)的時刻____(填“等于”“早于”或“晚于”)B2對應(yīng)的時刻,原因是____。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖是囊性纖維病的病因圖解,據(jù)圖回答:

(1)基因是指____________;蛑械_____________代表遺傳信息。如圖中所示,形成的CFTR蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)異常的原因是________________________。

(2)通過圖解可以看出,基因能通過____________直接控制生物體的性狀。

(3)基因控制性狀的另一種方式是基因通過控制______的合成來控制________,進(jìn)而控制生物體的性狀。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖是單克隆抗體制備流程的簡明示意圖。有關(guān)敘述錯誤的是

A. ①是從已免疫的小鼠脾臟中獲得的B淋巴細(xì)胞

B. ②過程體現(xiàn)了細(xì)胞膜的流動性

C. ③所示細(xì)胞因高度分化而失去了分裂能力

D. ④是經(jīng)篩選培養(yǎng)獲得的能分泌特異性抗體的細(xì)胞群

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】圖為油菜種子成熟過程中部分有機(jī)物的變化,將不同階段的種子勻漿后檢測,結(jié)果不正確的是(

選項

取樣時間

檢測試劑

檢測結(jié)果

A

10

斐林試劑

磚紅色

B

20

雙縮脲試劑

紫色

C

30

蘇丹II試劑

橘紅色

D

40

碘液

不顯色

A.AB.BC.CD.D

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖表示高等植物細(xì)胞代謝的過程,下列相關(guān)敘述錯誤的是(

A.⑤⑥過程不可能在同一生物體內(nèi)發(fā)生,例如馬鈴薯

B.若葉肉細(xì)胞中過程②O2產(chǎn)生量大于過程⑦O2消耗量,則該植物體不一定積累有機(jī)物

C.能產(chǎn)生 ATP 的過程有②④⑦⑧

D.圖中水參與的過程只有②⑧

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】

1. 下列物質(zhì)或結(jié)構(gòu)的元素組成相同的是( )

A. 糖原、核糖核苷酸 B. 蛋白質(zhì)、膽固醇

C. 磷脂、DNA D. 纖維素、磷脂

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】抗生素可由微生物產(chǎn)生,具有抑菌作用,能在瓊脂培養(yǎng)基中擴(kuò)散。在篩選產(chǎn)生抗生素的菌種時,先在瓊脂培養(yǎng)基平板上劃線接種一種從土壤中獲得的甲菌,在27℃下培養(yǎng)3天,形成菌落。然后接種乙、丙、丁三種致病菌(圖a),繼續(xù)在同樣條件下培養(yǎng)3天,結(jié)果如下圖b。分析結(jié)果,得出的結(jié)論是

①甲菌產(chǎn)生了抗生素

②丙菌的生長被乙菌產(chǎn)生的抗生素抑制

③乙菌的生長被甲菌產(chǎn)生的抗生素抑制

④丁菌產(chǎn)生的抗生素抑制了丙菌的生長

A. ①④ B. ①③ C. ②③ D. ②④

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】愛玉是臺灣特有的一種植物,愛玉子經(jīng)搓洗于水中后可制成好吃的愛玉凍,愛玉凍的主要成分為果膠也含有淀粉。請回答下列有關(guān)問題:

(1)愛玉子制愛玉凍后的剩余物可制作果汁。在將汁液用蛋白酶和纖維素酶處理后,發(fā)現(xiàn)汁液仍渾濁,同時還含有少量沉淀,此時可添加___________使果膠分解成可溶性的___________,再使用___________,使愛玉子中的淀粉分解,使果汁更加澄清。在生產(chǎn)過程中,須嚴(yán)格控制好______________________(答出2點即可)等條件。

(2)在生產(chǎn)中通過一種專門技術(shù),能使α-淀粉酶被反復(fù)多次利用。已知α-淀粉酶的最適溫度為50℃,某同學(xué)為探究使用這種專門技術(shù)后,α-淀粉酶的最適溫度是否發(fā)生了改變,進(jìn)行了如下實驗。

實驗原理:

①海藻酸鈉在CaCl2溶液中可以交聯(lián)為網(wǎng)狀大分子,使酶被包埋于微格形成凝膠珠(可回收的酶)。

②α-淀粉酶活性的測定:直鏈淀粉遇I-KI溶液后會呈現(xiàn)藍(lán)色,可以采取比色法(比色法是利用被測溶液本身的顏色,或加入試劑后呈現(xiàn)的顏色,比較溶液顏色深度)定量測定______________________,以表示酶活性大小。

③比較凝膠珠與游離酶活性時,將二者在50℃條件下進(jìn)行。

實驗步驟:

①將α-淀粉酶制成凝膠珠并初步檢測。結(jié)果發(fā)現(xiàn)制成的凝膠珠并未改變游離酶的活性。

②取試管若干分為兩組,每組再取若干試管分別放在30℃、35℃、40℃、45℃、50℃、55℃、60℃、65℃、70℃溫度條件下。向同一溫度條件下的試管中分別加入等量的___________進(jìn)行水浴保溫5min。

③把凝膠珠倒入相應(yīng)溫度的淀粉溶液中,充分混勻,在相應(yīng)的溫度下反應(yīng)5min。

④取出凝膠珠中止反應(yīng)并在4℃冰箱中儲存,以備下次使用。

⑤用___________法測定淀粉酶的活性。并以蒸餾水代替凝膠珠作為空白對照組。

實驗結(jié)果:以50℃時反應(yīng)測得的顏色為標(biāo)準(zhǔn),測定各溫度條件下酶的相對活性,結(jié)果如下圖。

實驗結(jié)論:__________________________________。

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