【題目】某一質(zhì)粒載體如圖所示,外源DNA插入到Ampr或Tetr中會(huì)導(dǎo)致相應(yīng)的基因失活(Ampr表示氨芐青霉素抗性基因,Tetr表示四環(huán)素抗性基因).有人將此質(zhì)粒載體用BamHI酶切后,與用BamHI酶切獲得的目的基因混合,加入DNA連接酶進(jìn)行連接反應(yīng),用得到的混合物直接轉(zhuǎn)化大腸桿菌,結(jié)果大腸桿菌有的未被轉(zhuǎn)化,有的被轉(zhuǎn)化.被轉(zhuǎn)化的大腸桿菌有三種,分別是含有環(huán)狀目的基因、含有質(zhì)粒載體、含有插入了目的基因的重組質(zhì)粒的大腸桿菌.回答下列問題:
(1)限制性核酸內(nèi)切酶作為基因工程的工具,其作用特點(diǎn)是 .
(2)如果用含有氨芐青霉素的培養(yǎng)基進(jìn)行篩選,在上述四種大腸桿菌細(xì)胞中,未被轉(zhuǎn)化的和僅含有環(huán)狀目的基因的細(xì)胞是不能區(qū)分的,其原因是;并且和的細(xì)胞也是不能區(qū)分的,其原因是 . 在上述篩選的基礎(chǔ)上,若要篩選含有插入了目的基因的重組質(zhì)粒的大腸桿菌的單菌落,還需使用含有的固體培養(yǎng)基.
(3)基因工程中,某些噬菌體經(jīng)改造后可以作為載體,其DNA復(fù)制所需的模板來(lái)自于 .
【答案】
(1)識(shí)別雙鏈DNA分子的某種特定核苷酸序列,并且使每一條鏈中特定部位的兩個(gè)核苷酸之間的磷酸二酯鍵斷開
(2)二者均不含有氨芐青霉素抗性基因,在該培養(yǎng)基上均不生長(zhǎng);含有質(zhì)粒載體;含有插入了目的基因的重組質(zhì)粒(或重組質(zhì)粒);二者均含有氨芐青霉素抗性基因,在該培養(yǎng)基上均能生長(zhǎng);四環(huán)素
(3)噬菌體
【解析】解:(1)限制性核酸內(nèi)切酶作為基因工程的工具,限制酶能識(shí)別雙鏈DNA分子的某種特定核苷酸序列,并且使每一條鏈中特定部位的兩個(gè)核苷酸之間的磷酸二酯鍵斷開.(2)由于未被轉(zhuǎn)化的和僅含有環(huán)狀目的基因的大腸桿菌中不含有氨芐青霉素抗性基因,因此如果用含有氨芐青霉素的培養(yǎng)基進(jìn)行篩選,未被轉(zhuǎn)化的和僅含有環(huán)狀目的基因的大腸桿菌均不能存活,因此兩者是不能區(qū)分的;含有質(zhì)粒的大腸桿菌和 含重組質(zhì)粒的大腸桿菌的細(xì)胞由于均含有氨芐青霉素抗性基因,在含有氨芐青霉素的培養(yǎng)基上都能生長(zhǎng),因此兩者也是不能區(qū)分的.在上述篩選的基礎(chǔ)上,若要篩選含有插入了目的基因的重組質(zhì)粒的大腸桿菌的單菌落,還需使用含有四環(huán)素的固體培養(yǎng)基,即含有重組質(zhì)粒的大腸桿菌在其中不能生長(zhǎng),而含有普通質(zhì)粒的大腸桿菌能生長(zhǎng).(3)基因工程中,某些噬菌體經(jīng)改造后可以作為載體,其DNA復(fù)制所需的模板來(lái)自于噬菌體,原料來(lái)自于受體細(xì)胞. 所以答案是:(1)識(shí)別雙鏈DNA分子的某種特定核苷酸序列,并且使每一條鏈中特定部位的兩個(gè)核苷酸之間的磷酸二酯鍵斷開;(2)二者均不含有氨芐青霉素抗性基因,在該培養(yǎng)基上均不生長(zhǎng);含有質(zhì)粒載體;含有插入了目的基因的重組質(zhì)粒(或重組質(zhì)粒);二者均含有氨芐青霉素抗性基因,在該培養(yǎng)基上均能生長(zhǎng);四環(huán)素;(3)噬菌體
【考點(diǎn)精析】解答此題的關(guān)鍵在于理解基因工程的原理及技術(shù)的相關(guān)知識(shí),掌握基因工程的原理是利用DNA重組技術(shù).
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】淀粉是植物體內(nèi)的一種儲(chǔ)能物質(zhì),構(gòu)成淀粉的基本單位是
A. 蔗糖 B. 葡萄糖
C. 麥芽糖 D. 核糖
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】果蠅的體細(xì)胞中有4對(duì)染色體,在精子的形成過(guò)程中,會(huì)出現(xiàn)兩次染色體排列在細(xì)胞中央。第一次與第二次染色體排列在細(xì)胞中央時(shí)細(xì)胞內(nèi)的染色體條數(shù)分別是( )
A.8和4 B.8和8 C.16和8 D.16和16
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】圖為反射弧中神經(jīng)一肌肉接頭的結(jié)構(gòu)及其生理變化示意圖.Ach為神經(jīng)遞質(zhì).有關(guān)分析正確的是( )
A.在神經(jīng)纖維上神經(jīng)沖動(dòng)以化學(xué)信號(hào)的形式傳導(dǎo)
B.Ach受體與Ach結(jié)合后肌膜產(chǎn)生了抑制
C.Ach的釋放與突觸前膜的選擇透過(guò)性有關(guān)
D.該過(guò)程與大腦皮層的控制作用有關(guān)
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖為甲狀腺活動(dòng)調(diào)節(jié)示意圖, 請(qǐng)據(jù)圖回答
(1)請(qǐng)用“+”(促進(jìn))或“-”(抑制)表示圖中A.B.C.D四處的作用性質(zhì):A.______B.______C.______D.______。
(2)當(dāng)受到寒冷刺激時(shí),甲狀腺受______分泌的促甲狀腺激素釋放激素和垂體分泌的E______的調(diào)節(jié),使甲狀腺激素分泌量增加。
(3)下丘腦和垂體的活動(dòng),又受血液中______含量多少的調(diào)節(jié)。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】對(duì)某種植物進(jìn)行測(cè)交實(shí)驗(yàn),后代有四種表現(xiàn)型,其數(shù)量分別是49、52、50、51,這株植物的基因型不可能是 ( )
A.AaBbCC B.aaBbCc
C.AaBBCC D.AABbCc
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】圖為某家族某種遺傳病的遺傳系譜,請(qǐng)據(jù)圖回答(相關(guān)的遺傳基因用A、a表示):
(1)該病是位于___________染色體上的___________基因控制的。
(2)Ⅱ3和Ⅱ4都是正常,但他們有一兒子為患者,此現(xiàn)象在遺傳學(xué)上稱為___________。
(3)Ⅱ3的基因型為___________,Ⅲ3是雜合子的概率是___________。
(4)Ⅲ2與該病攜帶者婚配,生一患病女孩的概率是___________,所生男孩正常的概率為___________。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】將豌豆一對(duì)相對(duì)性狀的純合顯性個(gè)體和純合隱性個(gè)體間行種植,另將玉米一對(duì)相對(duì)性狀的純合顯性個(gè)體與純合隱性個(gè)體間行種植。則下列結(jié)果不可能出現(xiàn)的是
A.隱性性狀的玉米植株所結(jié)種子,有顯性也有隱性
B.顯性性狀的豌豆植株所結(jié)種子,有顯性也有隱性
C.隱性性狀的豌豆植株所結(jié)種子全為隱性
D.顯性性狀的玉米植株所結(jié)種子全為顯性
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列關(guān)于下丘腦的敘述,錯(cuò)誤的是
A.有細(xì)胞外液滲透壓感受器
B.有體溫調(diào)節(jié)中樞
C.有渴覺中樞
D.能分泌抗利尿激素
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