【題目】海洋是生物圈的重要組成部分,與人類的生存和發(fā)展息息相關(guān)。
(1)根據(jù)圖甲分析,要獲得最大持續(xù)捕撈量,捕撈后大黃魚(yú)種群數(shù)量應(yīng)處于________點(diǎn)。用標(biāo)志重捕法調(diào)查大黃魚(yú)種群密度時(shí),若標(biāo)記個(gè)體更易于被捕食,則種群密度的估計(jì)值________(填“偏高”“偏低”或“不變”)。
(2)海洋魚(yú)類生活在不同的水層,這體現(xiàn)了生物群落的________結(jié)構(gòu)。新建碼頭的樁柱表面很快被細(xì)菌附著,隨后依次出現(xiàn)硅藻、藤壺、牡蠣等,該過(guò)程稱為__________。
(3)圖乙表示某海域能量流動(dòng)簡(jiǎn)圖,A、B、C、D表示生態(tài)系統(tǒng)的組成成分。圖中________和________(填字母)在碳循環(huán)過(guò)程中起著關(guān)鍵作用。
【答案】b偏高垂直(群落的)演替AB
【解析】
由題文描述和圖示分析可知:該題考查學(xué)生對(duì)種群密度的調(diào)查方法、種群數(shù)量的變化、群落的結(jié)構(gòu)及其演替、生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)等相關(guān)知識(shí)的識(shí)記和理解能力。
(1) 分析圖甲可知,大黃魚(yú)種群數(shù)量為b時(shí),種群的增長(zhǎng)速率最大,此時(shí)b=K/2,有利于魚(yú)類資源的可持續(xù)增長(zhǎng),所以要獲得最大持續(xù)捕撈量,捕撈后大黃魚(yú)種群數(shù)量應(yīng)處于b點(diǎn)。用標(biāo)志重捕法調(diào)查大黃魚(yú)的種群密度,估算種群密度的計(jì)算公式是:種群數(shù)量=第一次捕獲并標(biāo)記的個(gè)體數(shù)×第二次捕獲的個(gè)體數(shù)÷第二次捕獲的個(gè)體中有標(biāo)記的個(gè)體數(shù)。若標(biāo)記個(gè)體更易于被捕食,則會(huì)導(dǎo)致重捕時(shí),捕捉到的有標(biāo)記的個(gè)體數(shù)偏小,所以種群密度的估計(jì)值偏高。
(2) 海洋魚(yú)類生活在不同的水層,說(shuō)明在垂直方向上存在分層現(xiàn)象,這體現(xiàn)了生物群落的垂直結(jié)構(gòu)。新建碼頭的樁柱表面很快被細(xì)菌附著,隨后依次出現(xiàn)硅藻、藤壺、牡蠣等,該過(guò)程稱為群落的演替。
(3)根據(jù)圖乙的能量流動(dòng)關(guān)系,可知A是生產(chǎn)者,D是初級(jí)消費(fèi)者,C是次極消費(fèi)者,B是分解者。在碳循環(huán)過(guò)程中起著關(guān)鍵作用的是生產(chǎn)者和分解者,即圖中的A和B。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】關(guān)于顯微鏡使用的敘述,正確的是
A.觀察時(shí)先用高倍鏡B.調(diào)節(jié)焦距時(shí)先用細(xì)準(zhǔn)焦螺旋
C.低倍鏡下看到的細(xì)胞數(shù)目更少D.高倍鏡下看到的細(xì)胞更大
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖表示槍烏賊離體神經(jīng)纖維在正常Na+濃度和低Na+濃度的兩種海水中受刺激后的膜電位變化情況。下列描述錯(cuò)誤的是
A. 曲線a代表正常海水中膜電位的變化
B. 靜息電位產(chǎn)生的原因是膜內(nèi)的K+外流
C. 低Na+海水中神經(jīng)纖維受刺激時(shí),膜內(nèi)Na+外流而導(dǎo)致不能產(chǎn)生動(dòng)作電位
D. 正常海水中神經(jīng)纖維受刺激時(shí),膜外Na+濃度高于膜內(nèi)
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖表示光合作用過(guò)程,請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題:
(1)光合作用分為兩個(gè)階段E、F,是在_________(填細(xì)胞器)中進(jìn)行的。
(2)圖中A是_______,其功能主要是吸收__________光和________光。
(3)在E階段中物質(zhì)的變化有:將水分解成B:_________和_________ ;ADP和Pi生成______ 。
(4)在F階段中,CO2被C5固定生成D:________,D最終被還原生成C5和(CH2O)。
(5)光合作用中,F階段利用的能源是______。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】克里克提出的中心法則是指( )
A.遺傳信息的轉(zhuǎn)錄、翻譯過(guò)程
B.遺傳信息的轉(zhuǎn)錄、翻譯及逆轉(zhuǎn)錄的過(guò)程
C.DNA復(fù)制及轉(zhuǎn)錄、翻譯過(guò)程中的堿基互補(bǔ)配對(duì)原則
D.遺傳信息通過(guò)DNA復(fù)制轉(zhuǎn)錄及翻譯的傳遞過(guò)程
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】某蛋白質(zhì)由m條肽鏈、n個(gè)氨基酸組成。該蛋白質(zhì)至少有氧原子的個(gè)數(shù)是( )
A. n-m B. n-2m C. n+m D. n+2m
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】現(xiàn)代生物進(jìn)化理論認(rèn)為,生物進(jìn)化的實(shí)質(zhì)是
A.種群基因頻率的定向改變B.自然選擇
C.基因重組D.隔離
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】某同學(xué)總結(jié)了四點(diǎn)有關(guān)減數(shù)分裂、染色體、DNA的知識(shí),其中錯(cuò)誤的是( )
A. 次級(jí)精母細(xì)胞中的核DNA分子正好和正常體細(xì)胞的核DNA分子數(shù)目相同
B. 減數(shù)第二次分裂后期,細(xì)胞中染色體的數(shù)目等于正常體細(xì)胞中的染色體數(shù)目
C. 初級(jí)精母細(xì)胞中染色體的數(shù)目正好和DNA分子數(shù)目相同
D. 任何一種哺乳動(dòng)物的細(xì)胞中染色體的數(shù)目和著絲點(diǎn)的數(shù)目相同
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